2018春 黃岡小狀元 同步字帖 二年級下冊/2年級 人教版 小學生語文同步練習字帖鉛筆鋼筆楷書硬筆

2018春 黃岡小狀元 同步字帖 二年級下冊/2年級 人教版 小學生語文同步練習字帖鉛筆鋼筆楷書硬筆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

趙馨 編
圖書標籤:
  • 黃岡小狀元
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  • 練習
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  • 字帖
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店鋪: 暗香盈袖圖書專營店
齣版社: 龍門書局
ISBN:9787508800400
商品編碼:29510606074
叢書名: 黃岡小狀元
開本:16開
齣版時間:2015-05-01

具體描述



部分地區不:江蘇,青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受






《黃岡小狀元:2018春二年級下冊同步字帖(人教版)》 專為二年級下學期小學生設計,緊密對接人教版語文教材,助力孩子鞏固漢字書寫,提升書寫美感。 本書精心挑選二年級下冊教材中的常用字、生字、易錯字,涵蓋瞭課文中的核心詞語和句子,讓孩子在寫字的同時,也加深對課文內容的理解。我們力求字帖內容科學、實用,覆蓋小學二年級下學期學習的全部重點和難點。 字帖內容亮點: 教材同步,精準對接: 所有字詞均嚴格依照人教版二年級下冊語文教材進行編排,確保孩子學習的內容與課堂同步,學練結閤,事半功倍。 海量字詞,全麵覆蓋: 涵蓋二年級下冊所有要求掌握的生字、常用字,以及課文中齣現的重點詞語和句子。每個字都提供瞭標準的田字格,方便孩子臨摹。 規範書寫,引導入門: 字帖提供規範的田字格,並配有清晰的字形結構圖,幫助孩子理解字的筆畫順序、偏旁部首結構,掌握正確的書寫方法。 鉛筆、鋼筆雙重訓練: 本字帖既適閤初學寫字的二年級學生使用鉛筆進行基礎訓練,也為希望提升書寫水平、嘗試鋼筆書寫的孩子提供瞭練習空間。兩種書寫工具的練習,能夠幫助孩子熟悉不同的書寫感受,培養更為全麵的硬筆書寫能力。 楷書硬筆,端正美觀: 字帖采用標準的楷書字體,筆畫清晰,結構嚴謹,旨在培養孩子書寫端正、大方、規範的漢字。這對於孩子形成良好的書寫習慣,奠定紮實的漢字書寫基礎至關重要。 名師示範,精講精練: 每課字詞都配有精選的示範字,筆畫粗細、結構比例都恰到好處,為孩子提供最直觀的書寫範本。部分重點字詞還會附帶簡明的書寫提示,幫助孩子掌握書寫要領。 專項練習,鞏固提升: 除瞭基礎的單字練習,字帖還設計瞭詞語、句子練習,讓孩子在整體運用中鞏固所學。針對易錯字、形近字,我們還特彆設計瞭辨析和鞏固練習,幫助孩子有效避免書寫錯誤。 寓教於樂,激發興趣: 在保證學習效果的同時,我們也注重字帖的趣味性。部分練習設計融入瞭簡單的圖文結閤,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成書寫任務,從而提高學習興趣。 傢長指導,事半功倍: 字帖中為傢長提供瞭一些簡單的指導建議,幫助傢長更好地引導孩子練習,發現並糾正孩子的書寫問題,與孩子共同進步。 使用建議: 1. 堅持每日練習: 每天安排固定的時間進行練習,哪怕時間不長,持之以恒的效果會更加顯著。 2. 先描後臨: 初次接觸一個字時,可以先在示範字上描紅,熟悉字形結構和筆畫走嚮。熟練後再進行獨立臨寫。 3. 注意書寫姿勢: 保持正確的坐姿、握筆姿勢,這樣不僅能寫齣更好的字,也能保護視力。 4. 勤於觀察與糾正: 在練習過程中,仔細觀察自己的字與示範字有哪些不同,主動進行糾正。傢長也可以適時給予指導。 5. 反復練習易錯字: 對於自己容易寫錯的字,要加強反復練習,直到寫標準為止。 6. 循序漸進: 不要急於求成,從簡單的單字練習到詞語、句子的書寫,一步一個腳印地前進。 《黃岡小狀元:2018春二年級下冊同步字帖(人教版)》不僅是一本字帖,更是孩子學習漢字、提升書寫能力的好夥伴。通過係統、科學的練習,相信您的孩子一定能寫齣一手漂亮的好字,為未來的學習打下堅實的基礎。

用戶評價

評分

翻開這本字帖,腦海中瞬間湧現齣許多溫馨的迴憶。我還記得剛開始學習寫字時,那種小心翼翼,生怕寫錯一筆的緊張心情。那時候,一張紙上歪歪扭扭的字跡,常常惹來爸爸媽媽的耐心指導,他們會一遍遍地示範,一遍遍地鼓勵。而這本字帖,恰好能喚起我那種對漢字最初的敬畏和喜愛。它不僅僅是一本練習冊,更像是一位沉默卻無比可靠的朋友,默默地陪伴著我,見證著我一點一滴的進步。我尤其喜歡那些經典的古詩詞,當我在字帖上描摹著“床前明月光”的時候,仿佛穿越瞭時空,與李白一同感受那份靜謐。字帖中的每一個字,都承載著曆史的厚重和文化的底蘊,讓我對漢字不僅僅是“寫”,更是“懂”。每次完成一頁,看到自己筆下逐漸工整的字體,心裏都會泛起一股小小的成就感,那種感覺,是任何電子産品都無法替代的。我想,對於每一個孩子來說,這本字帖都會是一個美好的起點,讓他們在方塊字的世界裏,找到屬於自己的那片天地,用一筆一畫,描繪齣屬於他們的精彩人生。

評分

這本書給我的感覺,就像是打開瞭一個小小的寶藏箱。裏麵不僅僅有密密麻麻的字,更蘊藏著一種關於“美”的密碼。我一直認為,漢字的魅力在於它的象形和意境,而這本字帖,恰好能將這份美感展現得淋灕盡緻。每一筆,每一劃,都仿佛是大自然中的某種形態,或是經過韆錘百煉的藝術品。當我用鋼筆去臨摹那些飄逸的筆畫時,感覺自己也跟著一起飛揚起來;而當用鉛筆去描摹那些端莊的楷體時,又覺得內心無比寜靜。我記得老師曾經說過,字如其人,一個人的字寫得好,往往也代錶著他內心的秩序和條理。這本字帖,無疑能幫助孩子們在潛移默化中,培養齣這種內在的秩序感。它不僅僅是簡單的模仿,更是一種對漢字之美的探索和領悟。通過一次次的練習,孩子們會在不經意間,將這份對美的感知,融入到他們的靈魂深處,最終,他們的字,他們的心,都會因此而變得更加美好。

評分

仔細翻閱這本字帖,我感受到的,是一種迴歸本真的學習體驗。在這個信息爆炸的時代,孩子們很容易被各種新奇的電子産品所吸引,而遺忘瞭那些最基本、最實在的學習方式。這本字帖,就像一股清流,將孩子們拉迴到瞭最純粹的學習狀態。它沒有花哨的包裝,沒有冗餘的講解,隻有最直接、最有效的練習。從鉛筆到鋼筆,從楷書到硬筆,每一種書寫方式都對應著孩子們在不同階段的需求。我特彆欣賞它對於細節的關注,每一個筆畫的處理,每一個字的結構,都經過瞭精心的設計。看著孩子們在字帖上一點點勾勒,那種全神貫注的神情,是多麼的動人。這本字帖,不僅僅是在教孩子們寫字,更是在教他們如何去觀察,如何去思考,如何去堅持。我相信,通過這樣一本用心製作的字帖,孩子們一定能在這個過程中,收獲滿滿的成長和自信,為他們未來的學習之路打下堅實的基礎。

評分

作為一個曾經的小學生,現在迴過頭看,纔更能體會到打好基礎的重要性。當初的學習,或許有些懵懂,但現在看來,那些看似枯燥的練習,卻為我日後的閱讀和寫作奠定瞭堅實的基礎。這本字帖,恰恰就能勾起我當年那種對於“認真”二字的理解。它要求我放慢速度,仔細觀察每一個字的結構,每一個筆畫的起承轉閤。鋼筆的流暢,鉛筆的紮實,都讓我體會到不同的書寫質感。我記得有一次,為瞭寫好一個“龍”字,我反復練習瞭不下十遍,直到筆畫流暢,結構勻稱為止。那時候的成就感,是彆人無法理解的。如今,雖然我已經脫離瞭學生時代,但偶爾看到這本字帖,還是會忍不住拿起筆,重溫那份專注與寜靜。字帖中的字跡,是那麼的工整、優美,仿佛一位嚴謹的老師,在指導我如何用最規範的姿態去呈現每一個漢字。它教會我的,不僅僅是書寫技巧,更是一種對待事物認真、一絲不苟的態度,這種態度,在人生的任何階段都顯得彌足珍貴。

評分

初次接觸到這本字帖,給我最深刻的印象就是它那種“潤物細無聲”的教育方式。沒有枯燥的說教,沒有生硬的指令,隻有一份份清晰明瞭的字跡,引導著孩子們一步步走進漢字的王國。我喜歡它將字帖與課本內容同步的設計,這樣一來,孩子們在學習語文知識的同時,也能及時鞏固和練習所學的生字,形成一個良性的學習循環。尤其是一些經典的古詩詞,在字帖上反復描摹,不僅能加深對詩句的理解,更能培養齣對中華傳統文化的喜愛。看著孩子們在字帖上認真書寫的模樣,那種專注和投入,是任何電子設備都無法比擬的。我常常會想起自己小時候,為瞭寫好一頁字,一坐就是一下午,雖然辛苦,但那份堅持和收獲,卻是無比的珍貴。這本字帖,恰恰能讓現代的孩子們,體驗到這種傳統而又富有成效的學習方式,培養齣紮實的文字功底和對知識的敬畏之心。

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