基本信息
书名:模拟电子技术实验与课程设计
定价:20.00元
作者:陈宗梅
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2011-12-01
ISBN:9787564053710
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.241kg
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内容提要
本书是为高职学校电子类、电气类、通信类和其他相近专业而编著的模拟电子技术实验和课程设计教材。本书分为4章,章模拟电子技术基础知识,主要介绍常用元器件的识别和正确使用,常用仪器仪表的原理及使用;第2章模拟电子技术的基本测量方法,介绍了模拟电子技术测量方法的分类和测量方法的选择,电压、电流、电阻和幅频特性的测量方法,以及在测量过程中存在的误差及其处理;第3章模拟电子技术实验,详细介绍了12个实验,主要是按照XSX一3A模拟电路实验箱而介绍的,同时也可以按照元器件在实验台或实验板上搭接而完成;第4章模拟电子技术课程设计,讲解了7个课题,详细分析了课程设计的设计思路和设计方法,同时给出了参考电路。本书既是理工科学生的基本技能和制作工艺的入门引导,又是启迪学生科技创新思维的开端。
本书可作为高职生模拟电子技术的单科实验指导教材和电子线路的综合实验的教材,同时也为他们参加各类电子制作、毕业设计提供了极其有用的参考资料,也可以作为有关工程技术人员的参考书。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书,我想,用“沉甸甸”来形容再合适不过了。它不仅是指书本本身的重量,更是指它所承载的知识的深度和广度。我拿到《模拟电子技术实验与课程设计》的时候,就有一种“终于找到你了”的感觉。我一直觉得,模拟电子技术就像一门艺术,需要细腻的观察,精湛的技艺,以及对“感觉”的把握。而这本书,恰恰给了我这种感觉。书中的每一个实验,都充满了挑战性,也充满了启发性。它不会直接告诉你答案,而是引导你去思考,去探究。例如,在设计一个稳压电源的时候,它会让你去分析不同稳压方式的优缺点,去计算所需的元器件参数,并去考虑各种可能出现的干扰和噪声。这种“引导式”的学习方式,让我不仅仅是机械地执行指令,而是能够主动地去学习,去思考,去解决问题。我特别喜欢书中的“课程设计”部分,它提供了一些实际的应用场景,并让你根据这些场景来设计完整的电路。这不仅仅是对你理论知识的考察,更是对你实际动手能力和问题解决能力的锻炼。我曾经花了一个周末的时间,去尝试设计一个简单的音频放大器,从最初的概念构思,到元器件的选择,再到电路的仿真和实际搭建,每一步都充满了艰辛,但也充满了乐趣。这本书,它就像一位严厉而又慈爱的导师,它不会给你廉价的赞美,但会让你在每一次挑战中都得到成长。它逼着我去深入理解每一个元器件的特性,去掌握每一个电路的精髓,去培养我对模拟电子的“感觉”。我确信,这本书将是我未来学习和工作中的宝贵财富。
评分这本书简直是入门者的噩梦,也可能是进阶者的福音,我还在摸索中。拿到《模拟电子技术实验与课程设计》这本书,第一感觉就是厚重,沉甸甸的,仿佛承载了无数个夜晚的通宵达旦。翻开目录,那一串串的实验名称,什么“晶体管放大电路的静态工作点设置”、“多级放大器的设计与调试”、“运算放大器的基本应用”…… 瞬间就让我想起了当年在实验室里,面对着一堆元器件和一块块实验板,手心冒汗,生怕哪里接错了就“轰”的一声。书中对每个实验的步骤都写得相当详细,从元器件的选择、电路的搭建,到仪器的使用、数据的测量和分析,几乎手把手地教你。这一点对于初学者来说,无疑是巨大的安慰。那些图纸清晰明了,参数标注也很具体,让人觉得仿佛真的在进行一次实践操作。然而,随之而来的问题是,当你真正开始动手时,会发现书本上的理想状态和现实的差距有多大。明明按照书上的指示接线,为什么信号就是失真的?为什么输出的波形千奇百怪?这时候,这本书的“课程设计”部分就显得尤为重要了。它不仅仅是教你做实验,更是引导你思考,如何从一个模糊的需求出发,最终设计出一个可行的电路。不过,对于我这种基础薄弱的人来说,理解那些设计思路和计算过程,还是需要花费大量的精力去消化。有时候,真的希望能有更多的“为什么”和“怎么办”的解释,而不是仅仅陈述“怎么做”。总的来说,这是一本内容扎实、体系完整的教材,适合那些想要系统学习模拟电子技术,并且有志于动手实践的读者。它提供的不仅仅是知识,更是一种解决问题的能力和一种严谨的科研态度。
评分这本书,我只能说,不是给我这种“速成型”学习者准备的。拿到《模拟电子技术实验与课程设计》的时候,我就知道,这会是一场硬仗。我一直以为,学电子就是多接几根线,然后看看灯泡亮不亮。直到我翻开这本书,才意识到自己错得有多离谱。它不是那种教你“三分钟学会XX”的神奇手册,而是需要你沉下心来,一点一点地去理解,去思考,去实践。书中的每一个实验,都像是一个精心设计的迷宫,你需要仔细研究地图,才能找到出口。我试着做了第一个实验,关于晶体管的放大电路。书上说得头头是道,原理图清晰无比,参数也给得明明白白。但当我拿出我的面包板和那些五颜六色的电阻、电容、三极管时,我突然发现,我甚至不知道哪个是哪一个!然后,在按照书上的步骤接线的时候,我感觉自己就像一个在指挥一支庞大军队的指挥官,每一个连接都关系到整个战局的成败。更要命的是,当我连接好一切,按下电源开关的时候,我的电路要么毫无反应,要么就冒烟了!那种挫败感,真的是难以言喻。这本书对于元器件的讲解,虽然详细,但有时候真的让我觉得,它们都有自己的“脾气”,需要你去慢慢摸索,才能让它们听话。而且,书中的“课程设计”部分,更是把我推到了一个更深的深渊。它不是给你一个现成的方案,而是让你自己去构思,去计算,去验证。这对于我这种习惯于被动接受信息的人来说,挑战实在太大了。我需要花费大量的时间去查阅资料,去理解那些看似复杂的公式,去推导那些让我头疼的方程。不过,话说回来,当你最终克服重重困难,让一个原本不起眼的电路按照你的设想运转起来的时候,那种成就感,是无与伦比的。这本书,它逼着你成长,逼着你去思考,逼着你去挑战自己的极限。
评分我一直觉得,模拟电子这东西,就像是在和看不见的“水流”打交道,你看不见它,却能通过各种“阀门”和“管道”来控制它的方向和大小。拿到《模拟电子技术实验与课程设计》,我怀着一种既期待又忐忑的心情。期待的是,能从中窥见模拟世界的奥秘;忐忑的是,我这电子小白,能否真正领会其中的精髓。这本书的语言风格,说实话,挺“学院派”的,非常严谨,也很专业。大量的公式推导和理论讲解,一开始让我有些头疼。特别是那些关于噪声、失真、频率响应的内容,总感觉云里雾里。但是,当我硬着头皮,一点点地去啃读,并且结合书中的实验部分时,才慢慢体会到它的魅力所在。书中安排的实验,环环相扣,从基础的放大电路,到复杂的滤波电路、振荡电路,再到更高级的直流稳压电源设计,几乎涵盖了模拟电子领域的核心内容。而且,每个实验都非常注重实际操作的指导,比如如何选择合适的元器件,如何使用万用表、示波器等仪器,以及如何分析实验结果。这一点对于我这种动手能力相对较弱的人来说,简直是福音。最让我印象深刻的是,书中在讲解某个实验时,不仅仅是给出电路图和步骤,还会分析电路的工作原理,解释为什么这样设计,以及在实际操作中可能遇到的问题和解决方法。这让我在学习的过程中,能够更深入地理解理论知识,并且能够举一反三。虽然这本书的难度系数不低,但我相信,只要肯花时间和精力去钻研,一定能从中获益匪浅。它不仅是一本教科书,更像是一位循循善诱的老师,带领我一步步走进模拟电子的奇妙世界。
评分这本书,对于想要深入了解模拟电子技术“内幕”的人来说,简直是一本宝藏。我之前接触过一些电子知识,但总感觉停留在表面,像是在隔靴搔痒。直到我入手了《模拟电子技术实验与课程设计》,我才真正感受到,模拟世界的复杂与精妙。《模拟电子技术实验与课程设计》这本书,它不像市面上的一些教材那样,只给出理论或者只给出实验。它完美地将理论与实践相结合,并且将两者提升到了一个更高的层次。书中的理论部分,讲解得非常透彻,深入到每一个元器件的物理特性,以及它们在电路中是如何工作的。那些关于半导体物理、截止区、饱和区、放大区的讲解,都让我对晶体管有了全新的认识。而且,书中的公式推导,虽然严谨,但逻辑清晰,即使是复杂的公式,在作者的解释下,也变得容易理解。最让我欣喜的是,书中的实验设计,不仅仅是让你搭建一个简单的电路,而是引导你进行“课程设计”。这意味着,它不仅仅是教你“怎么做”,更重要的是教你“为什么这么做”,以及“如何根据实际需求来设计电路”。例如,在设计一个放大器时,它会引导你去考虑增益、带宽、输入输出阻抗、失真等多个参数,并根据这些参数来选择合适的元器件和电路结构。这种由浅入深、由表及里的教学方式,让我受益匪浅。通过亲自动手实践,我才真正体会到理论知识的强大之处,并且能够将学到的知识灵活运用到实际的电路设计中。这本书,它不仅仅是一本教材,更是一本指导手册,帮助我从一个“理论学习者”蜕变成一个“实践者”。
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