基本信息
书名:北京大学电子信息实验教学内容体系
定价:55.00元
作者:北京大学电子信息科学基础实验中心著
出版社:北京大学出版社
出版日期:2012-02-01
ISBN:9787301202609
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.699kg
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北京大学电子信息科学基础实验中心编著的《北京大学电子信息实验教学内容体系》作为北京大学信息科学技术学院电子信息实验课程系列丛书之一,总结建院十年教学改革的经验,给出了电子信息学科本科生实验课程体系以及在该体系下所设置的实验课程的具体内容,实验课程的内容包括了:课程教学大纲,课程基础知识的介绍,课程涉及实验(基础实验、经典实验、提高实验)的详细讲解。
内容提要
北京大学电子信息科学基础实验中心编著的《北京大学电子信息实验教学内容体系》总结了北京大学十年来电子信息实验教学的经验与成果,详细介绍了具有理工相结合特色的电子信息类本科生实践能力培养体系、电子信息实验课程体系和每门实验课程内容。《北京大学电子信息实验教学内容体系》共分为5章,包括信息科学技术学院本科生实践能力培养体系、电路基础层次实验课程内容、综合设计层次实验课程内容、研究创新层次实验课程内容和专业基础层次实验课程内容。本书可作为高等院校从事电子信息实验教师的参考资料,也可供相关专业的本科生和专业技术人员参考。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书的封面设计着实吸引人,那种沉稳的蓝色调,配上简洁有力的字体,一下子就让人感受到一种严谨和专业的气息。拿到手里掂量了一下,分量十足,这感觉就好像捧着一块经过千锤百炼的知识基石。我本来就是电子信息领域的新手,对那些复杂的电路图和抽象的理论总有点望而生畏,但看到这个书名里带着“实验教学内容体系”几个字,心里踏实了不少。我一直觉得,光是看书本上的文字描述,永远不如自己动手搭建和观察来得真切。我特别期待这本书能在基础实验这块给我一个清晰的路线图,不是那种晦涩难懂的理论堆砌,而是能一步步引导我,让我能把书本上的知识点,实实在在地在实验台上“触摸”到、验证到。希望它能像一位经验丰富的老教授,耐心又细致地把我领进这个充满奥秘的电子世界的大门,让我知道从哪里开始,如何深入,每一步的意义又在哪里。
评分从另一个角度来看,作为一本高校出版社出版的专业书籍,它在图文表达的清晰度上是至关重要的。很多时候,一个复杂的电路图如果排版不佳或者标注不够清晰,光是看图就能消耗掉大量的精力和时间。我期待这本书的插图能够达到教科书级别的精美和准确性,特别是那些涉及三维结构或者动态过程的示意图,希望能用最直观的方式呈现给读者。另外,文字部分的叙述风格也需要拿捏得当,既要有学术的严谨性,又不能过于晦涩难懂,要找到那种能激发读者好奇心和求知欲的平衡点。如果它能做到图文并茂、深入浅出,让我在阅读过程中感到愉悦而不是负担,那么即使面对再多的复杂知识点,我也会更有动力去一一攻克,让学习过程本身也成为一种享受。
评分说实话,我之前尝试过几本类似的教材,但很多时候都陷入了“为了实验而实验”的怪圈,实验步骤写得非常机械,做完之后感觉知识点还是飘在空中,跟实际工程应用总是隔着一层纱。这本书的出版信息显示是北京大学电子信息科学基础实验中心编著,这背景让我对内容的权威性和前沿性抱有很高的期望。我更看重的是,这个“体系”二字背后所蕴含的系统性和逻辑性。我希望能看到一套精心设计的、层层递进的实验序列,从最基础的欧姆定律验证,到更复杂的信号处理或器件特性分析,每一步都能有机地衔接起来,让学习者能够清晰地看到知识是如何随着实验的深入而不断加深和扩展的。如果这本书能真正做到这一点,那它就不仅仅是一本实验指导手册,而更像是一份精心规划的学习蓝图,能帮助我们构建起牢固且完整的知识框架,避免了知识点的碎片化。
评分对于我这种需要经常进行课程准备或教学辅助工作的同行来说,一个好的实验内容体系还必须具备足够的灵活性和可扩展性。我希望这本书里提供的实验项目不仅仅是固定的“标准答案”,而是能够作为一个基础平台,启发我们进行创新性的改进和拓展。例如,在完成了一个基础的数字逻辑实验后,书中是否能提供一些“进阶挑战”或者“开放性课题”的思路?是否能结合当前电子信息领域最新的技术热点,比如嵌入式系统、物联网基础等,在传统实验框架上叠加一些现代应用的元素?如果它能为教师和学生提供这样的创新空间,让实验内容保持与时俱进的生命力,那么这本书的适用年限就会大大延长,它就不只是一本应对当前课程的教材,而是能够伴随我们整个职业生涯中对基础知识进行回顾和深入研究的宝贵资源。
评分我是一个动手能力相对较强的学习者,理论基础尚可,但常常在实验设计和故障排查环节感到力不从心。因此,我对这本书在“方法论”上的探讨非常感兴趣。优秀的实验教材不应该只告诉我们“怎么做”,更应该启发我们去思考“为什么这么做”以及“如果条件变了会怎样”。我渴望这本书能融入更多关于实验设计原则、误差分析和仪器使用技巧的深度讲解。比如,在介绍一个测量实验时,是简单地给出接线图和读数,还是会深入探讨不同测量仪表的优缺点、如何校准、如何最大限度地减少系统误差和随机误差?如果它能在这些细节上做到精益求精,为我们未来的科研和工程实践打下扎实的“科学态度”基础,那它的价值就远远超出了课程要求的范畴,会成为我案边常备的工具书,随时拿出来参考和校准自己的实验思路。
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