2018新版 日有所诵一年级上册下册注音版第五版 近母语 薛瑞萍诵读第5版 儿童少年诵读教辅教材 课

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店铺: 浮光掠影图书专营店
出版社: 广西师范大学出版社
ISBN:9787549541997
商品编码:29594440204
丛书名: 日有所诵小学一年级
开本:32开
出版时间:2014-01-01

具体描述

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《诗经》选读与现代诗歌赏析 本书是一部精选古代诗歌与现代优秀诗歌相结合的读本,旨在引领读者领略中华民族悠久的诗歌传统,感受不同时代诗歌的魅力,并从中汲取智慧与情感滋养。全书分为两个主要部分:古代诗歌精选与现代诗歌赏析。 第一部分:古代诗歌精选 此部分精选了中国文学史上极具代表性的古代诗歌作品,以朝代为序,逐步展现中国诗歌的发展脉络。我们将重点关注那些对后世产生深远影响、思想内容深刻、艺术手法精湛的篇章。 一、先秦诗歌:情思萌发,质朴纯真 《诗经》精选: 作为中国最早的诗歌总集,《诗经》以其质朴的语言、真挚的情感和对社会现实的反映而著称。我们将选取其中反映爱情、劳动、战争、祭祀等不同生活侧面的经典篇章,如《关雎》、《蒹葭》、《采薇》、《硕鼠》等。 《关雎》: 这首诗描绘了男子对心仪女子的热烈追求,语言清新自然,情感含蓄而动人,展现了古代社会对美好爱情的向往。我们将分析其叠词的运用、重章叠句的结构,以及“乐而不淫,哀而不伤”的艺术境界。 《蒹葭》: “白露未晞,河广且难涉。”这首诗通过对“伊人”的追寻,营造了一种朦胧、缥缈的意境,表达了对美好事物可望而不可即的惆怅,对后世意象的运用产生了重要影响。我们将探讨其象征手法和诗人的内心世界。 《采薇》: “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”这首诗以朴素的语言,描绘了士兵征战多年的辛劳与思乡之情,具有强烈的现实意义和艺术感染力。我们将分析其对比手法、时空转换,以及对战争残酷性的揭示。 《硕鼠》: 这首诗以拟人的手法,将剥削者比作贪婪的老鼠,形象生动地揭露了剥削阶级的罪恶,表达了人民群众对压迫的反抗和对美好生活的向往。我们将分析其鲜明的讽刺意味和深刻的社会批判意义。 屈原诗歌: 屈原作为中国浪漫主义诗歌的奠基人,其作品充满了忧国忧民的情怀和瑰丽奇特的想象。我们将选取《离骚》、《九歌》中的部分篇章。 《离骚》选段: 这首长篇叙事诗,以作者屈原的自述为线索,抒发了其政治理想的破灭、忠而被谤的愤懑以及高洁的人格追求。我们将赏析其宏大的想象、瑰丽的意象、丰富的象征以及强烈的抒情性。 《九歌》选段: 如《东皇太一》、《湘君》、《湘夫人》等,这些篇章模拟祭祀时的歌唱,充满了对神灵的虔诚、对爱情的渴望和对自然的赞美,展现了楚辞浓郁的浪漫主义色彩。我们将品味其巫山雨露般的迷离意境和神话色彩。 二、汉魏六朝诗歌:风骨与情韵的演变 乐府民歌: 汉乐府作为现实主义文学的代表,以其朴素的语言、真挚的情感和对社会生活的广泛反映而著称。我们将选取《孔雀东南飞》、《陌上桑》等叙事诗。 《孔雀东南飞》: 这首长篇叙事诗,以汉代一个悲剧性的爱情故事为题材,深刻揭露了封建礼教对青年男女爱情的摧残,歌颂了刘兰芝和焦仲卿忠贞不渝的爱情,具有极高的艺术价值。我们将分析其情节的曲折、人物的塑造以及悲剧性的结局。 《陌上桑》: 这首诗以少女罗敷的聪明机智、美丽自信为主题,通过与使君的对话,展现了劳动人民的精神风貌和对权贵的蔑视。我们将品味其泼辣的语言和人物的鲜明个性。 建安文学: 以曹操、曹丕、曹植父子为代表的建安时期,诗歌风格慷慨悲壮,具有“建安风骨”。我们将选取曹植的《洛神赋》等。 曹植《洛神赋》选段: 这篇辞赋体作品,描绘了作者与洛水女神相遇、相爱、分离的梦幻经历,语言华美,意境优美,充满浪漫主义色彩。我们将赏析其梦幻般的描写、情感的起伏以及对理想爱情的追寻。 陶渊明诗歌: 陶渊明是中国文学史上第一个自觉的田园诗人,其作品恬淡自然,意境高远,表达了对官场腐朽的厌倦和对田园生活的向往。我们将选取《归园田居》、《饮酒》等。 《归园田居》(其一): “少无适俗韵,性本爱丘山。”这首诗表达了诗人回归田园、摆脱世俗羁绊的决心,展现了淳朴的田园生活和内心的宁静。我们将体会其真挚的情感和淡雅的风格。 《饮酒》(其五): “采菊东篱下,悠然见南山。”这首诗是陶渊明田园诗的代表作,描绘了悠闲自在的田园生活,抒发了诗人对自然的热爱和对人生哲理的感悟。我们将品味其“采菊”的意象和“悠然”的心境。 山水诗与边塞诗的兴起: 这一时期,山水诗和边塞诗逐渐发展成熟。我们将选取谢灵运的山水诗和王昌龄的边塞诗。 谢灵运山水诗片段: 欣赏其对自然景物的细致描摹和与山水融为一体的情感。 王昌龄边塞诗: 如《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等,体会其雄浑的风格和深沉的边塞情怀。 三、唐宋诗歌:辉煌的巅峰 唐诗: 唐诗是中国诗歌史上的黄金时代,名家辈出,流派纷呈。我们将重点选取李白、杜甫、白居易、李商隐等大家的代表作。 李白: “诗仙”李白的诗歌豪迈奔放,想象奇特,语言明快,充满了浪漫主义色彩。我们将选取《静夜思》、《望庐山瀑布》、《将进酒》等。 《静夜思》: “床前明月光,疑是地上霜。”这首千古绝唱,用最简洁的语言表达了诗人深沉的思乡之情,妇孺皆知。我们将分析其意境和情感的普遍性。 《望庐山瀑布》: “飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这首诗以夸张的比喻,描绘了庐山瀑布的壮丽景象,展现了诗人豪放的想象力。 《将进酒》: “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”这首诗抒发了诗人对人生际遇的感慨,表达了及时行乐、豪情万丈的情怀。 杜甫: “诗圣”杜甫的诗歌沉郁顿挫,写实性强,充满了忧国忧民的情怀。我们将选取《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《石壕吏》等。 《春望》: “国破山河在,城春草木深。”这首诗描绘了安史之乱中长安的凄凉景象,表达了诗人对国家命运的担忧和对人民疾苦的同情。 《茅屋为秋风所破歌》: “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这首诗通过茅屋被风雨摧毁的经历,抒发了诗人“兼济天下”的宏愿。 《石壕吏》: 这首诗以写实的笔触,描写了战争年代老妇人的悲惨遭遇,深刻揭露了统治阶级的残酷,具有强烈的现实批判意义。 白居易: 白居易的诗歌语言通俗易懂,关注民生,讽刺现实。我们将选取《卖炭翁》、《赋得古原草送别》等。 《卖炭翁》: 这首诗以简洁的语言,描绘了卖炭翁的悲惨遭遇,深刻揭露了官吏的敲诈勒索,表达了对底层人民的同情。 《赋得古原草送别》: “离离原上草,一岁一枯荣。”这首诗以草的生长变化,比喻人生的离合,表达了对朋友的依依不舍之情,同时展现了自然景物的生命力。 李商隐: 李商隐的诗歌朦胧婉约,意境深邃,情感细腻。我们将选取《无题》等。 《无题》: 如“相见时难别亦难,东风无力百花残。”这类诗歌以含蓄的笔触,描绘了缠绵悱恻的爱情,充满了唯美而伤感的意境。 宋诗: 宋诗在唐诗的基础上,更加注重哲理的融入和议论的表达,风格多样。我们将选取苏轼、黄庭坚、陆游、辛弃疾等大家的代表作。 苏轼: 苏轼的诗歌风格豪放洒脱,题材广泛,意境开阔。我们将选取《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》等。 《水调歌头·明月几时有》: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这首词抒发了作者对亲人的思念,对人生的感悟,表达了旷达乐观的人生境界。 《题西林壁》: “不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗以形象的比喻,阐述了认识事物的道理,具有深刻的哲理。 黄庭坚: 黄庭坚是江西诗派的代表人物,其诗歌讲究“点铁成金”、“脱胎换骨”。 陆游: 陆游的诗歌充满了爱国热情和报国无门的悲愤。 辛弃疾: 辛弃疾是宋代豪放派词人的代表,其词作充满爱国情怀和英雄气概。 第二部分:现代诗歌赏析 这一部分将精选二十世纪以来中国涌现出的优秀现代诗歌作品,涵盖不同风格和主题,展现现代诗歌在形式、语言和思想上的创新与突破。 一、新文化运动以来的现代诗歌 郭沫若、徐志摩等: 早期新诗的探索与尝试,浪漫主义与自由体诗的兴起。 戴望舒、卞之琳等: 现代诗歌的沉淀与深化,意境的营造与象征手法的运用。 艾青、田间等: 现实主义诗歌的代表,关注民生,抒发对土地的热爱和对和平的呼唤。 艾青《芦花》: 赏析其诗歌中蕴含的生命力和顽强精神。 二、改革开放以来的现代诗歌 朦胧诗的出现与发展: 北岛、舒婷、顾城等,诗歌的内省与思考,对个体生命价值的探索。 北岛《回答》: “我不相信天空没有伞,我不相信没有了你。”解读其诗歌中对理想与现实的碰撞,以及对个体选择的坚持。 舒婷《致橡树》: 歌颂独立、平等、自由的爱情观,展现现代女性的自尊与自信。 新生代诗歌与新写实诗: 关注当下生活,语言更加日常化、口语化,展现个体生存的体验。 当代诗坛的新探索: 诗歌形式的多样化,主题的多元化,关注社会现实与个体心灵的深度连接。 本书特色: 1. 体系完整: 从先秦到当代,勾勒中国诗歌发展的基本脉络。 2. 选材精当: 涵盖各时期最具代表性和影响力的名篇佳作。 3. 赏析深入: 对每首诗歌进行详细的背景介绍、艺术手法分析、思想内涵解读,并提供理解诗歌的钥匙。 4. 语言易懂: 赏析语言力求通俗易懂,避免艰深术语,让广大读者,尤其是青年读者,能够轻松进入诗歌的世界。 5. 导读明确: 每部分、每篇诗歌前都有简要的导读,帮助读者把握诗歌的主旨和特点。 6. 拓展思维: 在赏析过程中,引导读者思考诗歌与人生、社会、时代的联系,激发独立思考和创造性解读。 本书旨在成为一本集知识性、趣味性和启发性于一体的诗歌读本,帮助读者搭建起一座通往中华诗歌宝库的桥梁,感受诗歌的无穷魅力,丰富精神世界,提升人文素养。无论您是初涉诗歌领域的学生,还是对诗歌怀有热情的爱好者,本书都将是您忠实的伴侣。

用户评价

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作为一位宝妈,我一直在寻找一套能够帮助我家孩子轻松入门,并且能够长期使用的识字教材。这套《日有所诵》真的是一个非常惊喜的发现。我家孩子今年一年级,之前对识字学习一直有些抵触,总觉得枯燥乏味。但是,当我把这套书拿给他时,他立刻被吸引住了。书本的封面设计非常吸引孩子,色彩鲜艳,图案生动,一下子就抓住了他的眼球。打开书本,里面高质量的插图更是让他爱不释手。最让我欣慰的是,每一篇文章后面都清晰地标注了拼音,而且是那种非常标准的注音,这对于刚接触拼音的孩子来说,简直是如虎添翼。我儿子现在能够自己尝试着读,而且读得越来越流畅,我能明显感觉到他对识字的兴趣被激发出来了。书中选取的篇目也很适合一年级孩子,语言生动有趣,故事性强,易于理解。而且,书本的纸张质量非常好,印刷清晰,没有任何异味,非常适合小孩子翻阅。这套书不仅仅是教材,更像是孩子学习路上的一个好伙伴,能够引导他爱上阅读,爱上学习。我强烈推荐给所有正在为孩子识字烦恼的家长们!

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我一直致力于为孩子寻找能够真正激发他学习兴趣的读物,而这套《日有所诵》无疑是其中的佼佼者。我儿子刚上小学,对文字的学习充满了好奇,但也容易因为难度而产生畏难情绪。这套书的出现,恰好解决了我的顾虑。首先,它的排版设计非常人性化,文字大小适中,间距合理,搭配精美的插图,让阅读过程本身就成为一种享受。其次,注音功能做得非常到位,无论是标准的发音还是清晰的字体,都为孩子提供了极大的便利。我儿子可以一边看着书,一边跟着注音,很快就能够朗朗上口。更重要的是,书中文章的选择非常考究,既有经典的文化传承,也包含了一些现代教育理念下的优秀作品,能够帮助孩子建立起正确的价值观和审美观。我特别喜欢它融入了“薛瑞萍诵读”的元素,这种专业的指导,让孩子的诵读更加规范、富有感情。我发现,通过这套书,孩子不仅在语文成绩上有所提升,更重要的是,他对中国传统文化产生了浓厚的兴趣,并且变得更加自信、开朗。这套书的质量也非常过硬,纸张厚实,印刷精美,非常耐翻阅,可以陪伴孩子度过美好的学习时光。

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这套《日有所诵》教材,是我在给孩子挑选一年级课外读物时,意外发现的一款宝藏。我一直认为,对于低年级的孩子来说,培养良好的阅读习惯和语感至关重要,而这套书恰恰在这方面做得非常出色。首先,它的内容编排非常科学,选取了大量适合儿童诵读的优秀篇目,既有经典诗文,也有贴近生活的故事,能够极大地丰富孩子的语言积累。我最喜欢的是它的注音设计,清晰、准确,而且用色也很有区分度,非常方便孩子学习和记忆。我儿子现在已经能够独立完成很多篇目的朗读,并且在朗读的过程中,我能感受到他对文字的理解和情感的表达能力都在逐步提升。更值得一提的是,这本书的“近母语”理念,让孩子在潜移默化中掌握语言的韵律和节奏,为他今后的中文学习打下了坚实的基础。我儿子甚至会主动要求我陪他一起读,并且会尝试着模仿书中人物的情感,这让我感到非常欣慰。而且,书的装帧设计也很精美,纸张厚实,印刷清晰,完全可以满足孩子反复翻阅的需求。这套书绝对是提升孩子语言能力和文化素养的优秀选择。

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不得不说,这套《日有所诵》真的是我近期遇到的最令人惊喜的教辅教材之一。作为一位长期关注孩子教育的家长,我深知阅读习惯和语言能力培养对孩子成长的重要性。这套书的设计理念非常先进,它不仅仅是一本简单的诵读文本,更像是一个引导孩子走进文学世界的小向导。书中选取的篇目,既有经典古诗文,也有一些贴近生活、充满童趣的现代作品,内容丰富多样,能够满足不同孩子的兴趣点。最让我印象深刻的是,它采用了“近母语”的学习方式,这种方式非常符合儿童的学习规律,让孩子在轻松愉快的氛围中自然而然地掌握语言。书中的注音非常标准,而且清晰易懂,即便是初学者也能快速上手。我还特别留意到,书中还包含了一些互动性的设计,比如鼓励孩子思考、讨论,甚至进行表演,这极大地激发了孩子的学习主动性。我能感觉到,通过这套书,我的孩子不仅在语文学习上有了显著的进步,更重要的是,他的思维能力和表达能力也得到了很好的锻炼。这绝对是一套值得反复阅读、细细品味的优质教材,性价比非常高,绝对物超所值!

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哇,这本书真的太棒了!我孩子今年刚上一年级,正是认字、识音的关键时期。之前一直担心他会觉得枯燥,没想到拿到这套《日有所诵》,简直让他爱不释手。书本的设计非常可爱,插图色彩鲜艳,很有吸引力。而且,每篇文章后面都配有拼音,对于刚开始接触拼音的孩子来说,简直是福音。我试着让他跟着书上的注音朗读,他竟然能够自己读出来,这让我非常惊喜!以前总觉得古诗词对一年级孩子来说太难了,但这套书的选文都很适合孩子,语言生动有趣,寓意也浅显易懂。我发现孩子不仅学会了朗读,还慢慢理解了诗句的意思,甚至开始尝试自己去编故事了。这套书不仅仅是教孩子识字,更重要的是培养了他对阅读的兴趣,让他感受到中华传统文化的魅力。而且,这本书的纸张质量也很好,厚实不易破损,印刷清晰,非常适合孩子翻阅。每天睡前,他都会缠着我让他读上几篇,看着他认真的样子,我心里别提多高兴了。这绝对是我为孩子选择的一套非常成功的教辅教材,强烈推荐给所有一年级孩子的家长!

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