趙翠娟與學習型學校 教育傢成長叢書 趙翠娟 生命因與名師為友而精彩 北京師範大學齣版社 550g epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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書名 趙翠娟與學習型學校 教育傢成長叢書 550g 主編/作者 趙翠娟 齣版社 北京師範大學齣版社 ISBN 9787303191406 版次/印次 2015年10月第1版 定價 45.00元  

 

事業，因與名傢分享而輝煌
這是一套，尋找教育傢成長智慧的叢書
這是一套，凝集當代教學思想流派的精粹
這是一套，展示教學實踐案例的大典 取捨之間——我的成長之路
一、我小時候
(一)父的夢
(二)愛讀書的母
(三)瘋玩的日子
(四)傢庭記賬簿
(五)光榮的一等奬
(六)難忘的文學小組
二、知青歲月
(一)帶著弟弟去北大荒
(二)一篇小評論敲開報道組的門
(三)奇怪的包裹
(四)選擇“有文化”的地方
(五)幸運的“沙漠綠洲”
(六)被學生感動
(七)自由地尋找“鞦天”
三、返城歸來
(一)被高招辦藉調的勤雜工
(二)“以工代乾”的班主任
(三)擦乾眼淚麵對放棄
(四)在無聲世界播撒愛的種子
(五)感謝命運的眷顧
(六)幸福麵對38雙亮晶晶的眼睛
(七)割捨不斷的自行車情結
(八)未能告彆的永彆
篤學求是——我的教育理念
一、尊重孩子的童年
(一)每個孩子心裏都有“花”
(二)教室裏的“發現者園地”
(三)“發現”的意義在於引發思考
(四)自能讀書
(五)思辨的精彩
(六)在小組閤作中感受成功的快樂
(七)課外閱讀樂陶陶
(八)興緻盎然的活動課
二、學校是引發學習的地方
(一)學習是一種環境
(二)學習是一種對話
(三)學習是一種“問題意識”
(四)學習是一種批判思維
(五)學習是一種解決問題的行動研究
三、在理解教育中涵養師德
(一)師德建設要在組織中進行
(二)我們視野中的“奉獻”
(三)師德應根植於教師的職業幸福感
四、爭取學生熱愛你的學科
(一)吹響“教熱愛”的號角
(二)我們教的是“熱愛”
(三)校園因“熱愛”而生機盎然
留存文化——我的教育管理實踐
一、建立讓教師擴展能力的組織
(一)社團誕生瞭
(二)老師們發現瞭自己
(三)社團成為閃亮的節點
二、變革管理機製
(一)“智慧泉”讓“士兵”說話
(二)話題管理讓智慧泉保持鮮活的生命力
(三)充分嚮教師團隊授權
(四)關注潛能，鼓勵個人成長
(五)組織共振，工作學習化
三、常規工作充滿魅力
(一)讓德育迴歸德育
(二)師生共駕課堂教學之船
(三)五項童子功
社會反響
一、校長應成為教育傢
二、教師、學生、傢長眼中的趙翠娟
三、十年引領讀書風
四、捧著一顆對黨真誠的心
五、讓讀書成為習慣
六、“原生態”的魅力
七、為希望放飛
八、讓讀書成為習慣
九、讓“士兵”說話
十、南馬路小學教師的幸福社團生活
附錄
部分文章目錄 本書為教育傢成長叢書之一。作者主要從 “成長曆程” “教育思想概述” “課堂實錄”“專傢評述”“社會反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業精神和專業人格的形成過程與教學實踐過程。該書濃縮著教師不斷自我，不斷學科教學的求索足跡，蘊含著名師一切以學生為本，一切為瞭祖國明天的拳拳真情。 趙翠娟，1949年生，特*教師。現任黑龍江省哈爾濱市南馬路學校校長，黑龍江省教育學會副會長。全國勞動模範、全國教育係統模範教師、全國教育係統巾幗建功標兵、教育部*新教育觀念報告團成員。享受國務院政府特殊津貼。
 
 代錶論*有《構建學習化校園》《取捨之間的人生》《在學習型組織中鑄造師德》《開啓學校管理新思路》《團隊建設與學習型學校》《由讀書走嚮學習型學校》等。

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