田英章書法1+1小學生人教版楷書同步鋼筆字帖六年級下冊書法教材寫字書法課課練配六年級語文書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 田英章
• 書法
• 楷書
• 鋼筆字帖
• 六年級
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• 同步
• 語文
• 書法教材

店鋪： 三未先知圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313120892

商品編碼：29603676246

包裝：平裝

叢書名： 書法11

開本：16

齣版時間：2014-11-01

字數：90000

《六年級下冊語文學習助手：同步鋼筆楷書描紅與臨摹》 本書旨在為小學六年級下冊的學生提供一套係統、科學的鋼筆楷書練習方案，緊密結閤人教版小學語文教材的教學進度和內容。在學習語文知識的同時，引導學生掌握規範、美觀的漢字書寫，提升整體的語文素養。 一、 內容構成與編排特色 本字帖精選瞭六年級下冊人教版語文教材中的重點生字、詞語、句子以及課文段落，以“1+1”模式進行編排，力求達到“描紅仿影，臨摹鞏固”的學習效果。 “1”——同步描紅： 針對教材中的生字、詞語，提供清晰規範的田英章先生楷書字帖範例。學生可以先進行描紅練習，在字帖的輪廓引導下，感受字的結構、筆畫的走嚮和力度，初步建立正確的書寫認知。描紅部分采用淡化處理的印刷字，為學生提供清晰的描摹路徑，幫助其快速掌握字的形態。 “1”——同步臨摹： 在描紅的基礎上，提供等大的田英章先生楷書範字，供學生進行臨摹練習。臨摹是鞏固和提升的關鍵環節。學生在理解描紅內容後，嘗試自主模仿範字的結構、比例、筆畫粗細及輕重，反復練習，逐步培養獨立書寫的能力。臨摹區域設計為帶有米字格或九宮格的襯底，幫助學生更好地把握字的間架結構和空間布局。 二、 聚焦六年級下冊語文教材內容 本字帖緊扣六年級下冊語文教材的教學重點，將書寫練習融入具體的語文學習情境中。 1. 生字與詞語的精準選取： 根據教材的生字錶，精選齣六年級下冊要求掌握的生字，並對其進行反復練習。 涵蓋教材中的重點詞語、成語、諺語等，既注重字形規範，也強調詞語的實際應用。 對於易錯字、形近字，特彆設計瞭對比練習，幫助學生區分辨彆，減少書寫錯誤。 2. 課文段落的規範書寫： 選取六年級下冊課文中具有代錶性、教育意義深刻的段落，作為臨摹的重點內容。 這部分練習不僅是單個字的訓練，更是對段落整體布局、連筆處理、文字間距的把握。通過臨摹經典課文，學生可以學習到如何將零散的漢字組織成美觀的段落，提升書寫的美感。 例如，在學習《》（此處可根據實際教材內容填寫具體篇目名稱，例如《》）一課時，字帖會提供該課重要段落的規範書寫範例，讓學生在重溫課文內容的同時，感受其文字的韻味。 3. 專項練習與拓展： 除瞭同步教材內容，字帖還包含一些專項練習，如： 偏旁部首練習： 鞏固常見偏旁部首的寫法，理解其在漢字中的作用。 筆畫練習： 針對楷書中基礎筆畫（如橫、竪、撇、捺、點、鈎等）的形態和運筆方法進行細緻指導和練習。 結構規律練習： 引導學生認識漢字的左右結構、上下結構、獨體結構等基本結構類型，掌握閤理的部件組閤方式。 名言警句與古詩詞： 選取適閤小學生品讀與書寫的勵誌名言、古詩詞，在提升審美情趣的同時，豐富書寫內容。 三、 科學的書寫指導與方法 本字帖並非簡單的描摹，更注重科學的書寫方法指導。 結構分析： 在範字旁邊，會輔以簡單的結構提示，如“左右結構，左窄右寬”、“上寬下窄”等，幫助學生理解字的構成原理。 筆畫講解（隱含）： 通過清晰的範字，學生可以直觀地學習到每一筆的起筆、行筆、收筆的力度和角度。雖然不直接進行語言講解，但範字的示範本身就是最直觀的教學。 書寫姿勢與握筆： 字帖開頭部分（或附帶說明）會強調正確的坐姿、寫字執筆方法，強調“一尺一寸一拳”的距離，為學生養成良好的書寫習慣打下基礎。 反復練習的理念： 強調“熟能生巧”的道理，通過大量描紅和臨摹的練習機會，讓學生在機械重復中達到對字形和筆畫的精準掌握。 四、 培養綜閤語文能力 通過這套字帖的學習，學生將收獲： 紮實的漢字書寫功底： 掌握楷書的基本筆畫、結構和書寫技巧，寫齣端正、美觀的漢字。 對漢字字形的深刻理解： 通過反復描摹和臨摹，學生對漢字的結構美、造型美有瞭更直觀的認識。 提升語文學習興趣： 將枯燥的練字與語文教材內容相結閤，讓學習過程更加有趣味性，增強學習的主動性。 培養專注力和耐心： 練字過程需要靜心凝神，有助於培養學生細緻、認真的學習態度和持之以恒的毅力。 增強對中國傳統文化的認同感： 學習和傳承優秀的書法藝術，感受中華文化的魅力。 五、 適用對象 本字帖主要麵嚮小學六年級下冊，在使用人教版語文教材的學生。同時也適閤對楷書感興趣，希望提升鋼筆字書寫水平的各年級學生及成人。 結語： 《六年級下冊語文學習助手：同步鋼筆楷書描紅與臨摹》是一本集學習性、實踐性、指導性於一體的鋼筆字帖。它不僅僅是一本寫字工具，更是幫助學生在小學階段打牢語文基礎，培養良好學習習慣，感受漢字之美的得力助手。願每位同學都能通過持之以恒的練習，寫齣賞心悅目的鋼筆字，為未來的學習之路增添一份自信與光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本鋼筆字帖，真是打開瞭我傢孩子書法學習的新天地！之前，我一直想讓孩子在書法上有所精進，但苦於找不到閤適的入門教材。市麵上的字帖琳琅滿目，要麼過於成人化，要麼內容太枯燥，孩子提不起興趣。直到我發現瞭這本，簡直是為小學生量身定做的！首先，它的設計理念非常棒，將書法學習與人教版教材六年級語文課本緊密結閤，讓孩子在學習語文知識的同時，也能同步練習書法，這種“一石二鳥”的方法，極大地提高瞭學習效率。字帖的選材也非常講究，都是六年級下冊語文課本中的重點生字詞，孩子學習起來既有親切感，又能在潛移默化中鞏固課本知識。而且，字帖的排版設計清晰明瞭，每一個字的結構、筆畫都分解得非常到位，配有詳細的講解和示範，孩子跟著練，一點也不會感到迷茫。最關鍵的是，田英章老師的書法功底深厚，字跡端莊秀麗，兼具古韻和現代審美，孩子模仿起來，自然而然就能學到正宗的楷書技法。看著孩子一筆一劃認真臨摹的樣子，我真的感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直非常關注孩子的學習，尤其是基礎性的技能，比如寫字。寫得一手好字，不僅能給人的第一印象加分，更是對學習負責任的錶現。這本田英章書法字帖，在這一點上做得非常齣色。它的內容編排非常有條理，從基礎的筆畫練習，到字的結構拆解，再到詞語的連寫，層層遞進，循序漸進。對於六年級下冊的生字，它都進行瞭細緻的分析和示範，每一個字都像一位耐心的老師，手把手地教孩子如何去寫。更讓我驚喜的是，字帖還提供瞭大量的練習空間，讓孩子可以反復練習，直到掌握為止。我發現，通過長時間的練習，孩子的字確實有瞭很大的進步，不僅字形更端正，而且筆畫的力度和連接也更加流暢。更重要的是，孩子在寫字的過程中，也培養瞭耐心和細緻，這對他學習其他科目都有積極的影響。這本書，真是一本值得推薦給所有希望孩子寫好字的傢長的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子是個比較“皮”的孩子，平時上課注意力就很難集中，寫字更是敷衍瞭事，歪歪扭扭，傢長看瞭都頭疼。我嘗試過很多方法，買過不少字帖，但效果都不盡如人意。直到我給他買瞭這本田英章書法同步字帖，情況纔有瞭明顯的轉變。這本書的吸引力在於它的“同步性”，它緊扣六年級下冊的語文教材，讓孩子覺得練字不是一件枯燥的任務，而是和語文學習緊密相關的。我觀察孩子，他會主動地去翻看字帖，認真地去描摹，有時候還會問我一些關於字形的問題。我覺得這本書之所以能吸引孩子，是因為它有明確的學習目標，孩子知道自己寫的是什麼，為什麼這麼寫，這比單純的“寫好字”更能激發他的內在動力。而且，字帖中的示範字非常清晰，筆畫分明，結構嚴謹，孩子有瞭參照，就更容易模仿。看著他寫字時專注的樣子，我由衷地感到高興，這不僅僅是字寫得好瞭，更是孩子在學習上找到瞭樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本字帖，主要還是看中瞭“田英章”這三個字的名頭，畢竟是書法大傢，質量應該有保證。拿到手之後，確實沒有讓我失望。這本字帖不僅僅是一本簡單的寫字練習冊，更像是一本小小的書法入門指南。它的編排方式很獨特，不是簡單地羅列生字，而是將課本內容巧妙地融入其中，通過反復的描摹和臨寫，讓孩子在不知不覺中掌握字的結構和筆畫的精髓。每頁的篇幅也恰到好處，不會讓孩子覺得負擔過重，更容易堅持下去。我特彆喜歡它在字帖旁邊的講解部分，用通俗易懂的語言，分析字的結構特點，指齣易錯點，還提供瞭一些小技巧，比如如何握筆、如何運筆，這些細節之處都做得非常到位。孩子跟著練習瞭一段時間後，我發現他的握筆姿勢明顯改善瞭，寫字也更加認真瞭，連帶著對語文課本裏的字也有瞭更深的認識。我覺得這本書的價值遠不止於練字本身，它更是在培養孩子的學習習慣和審美情趣，這是一筆寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，寫一手好字是學生時期一項非常重要的能力，它不僅能提升學習的效率，更能培養一個人嚴謹細緻的品格。這本田英章的同步鋼筆字帖，在這方麵確實做到瞭極緻。它巧妙地將六年級下冊的語文教材內容融入其中，讓孩子在認識和書寫生字詞的過程中，不知不覺地提升瞭自己的書法水平。字帖的設計非常人性化，既有對字的結構、筆畫的細緻解析，也有大量的練習留白，讓孩子可以盡情地揮灑。我尤其欣賞它在字帖旁邊的“書法小課堂”，用簡潔明瞭的語言，講解一些書法的基本原理和技巧，讓孩子在模仿的基礎上，更能理解“為什麼”要這樣寫，從而真正掌握書法的精髓。孩子自從用瞭這本字帖，寫字的態度變得認真瞭許多，字也越來越有“範兒”瞭。看著他進步的模樣，我感到由衷的欣慰。這本書，不僅僅是一本寫字帖，更是一本關於如何學習、如何堅持、如何欣賞美的啓濛書。