正版马小跳玩数学4年级 杨红樱主编 小学四年级数学思维训练趣味数学好玩的教材工具书益智成长儿童课外读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 吉林美术出版社

ISBN：9787538642681

商品编码：29619318729

丛书名： 马小跳玩数学4

出版时间：2010-06-01

教 材 名 称	马小跳玩数学 4年级
主         编	杨红樱	版        次	2017年7月
出   版   社	吉林美术出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787538678918	页        数	189页
定         价	19.80	重        量

杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师，儿童读物编辑，儿童刊物主编。 19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种。已成为畅销图书品牌的有：“杨红樱童话系列”、“杨红樱校园小说系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记系列”，总销量超过3000万册。 曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名、中华出版物奖、全国儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。 作品被译成英、法、德、韩等多语种在发行。 在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中喜爱的作家”。

 

 

 

 

有脾气的乌龟
贪玩老爸设计的新玩具
吃羊肉串
马小虎与小马虎
淘气包摸袜子
神童马小跳
数学嘉年华(排座位)
看电影
小小图书管理员
轰隆隆老师上数学课
房间保卫战
爬山
挑战怪题
热带丛林遇险
变魔术
欧阳校长的项链
数学嘉年华（辨真假）
银行存款
马小跳的考试成绩
每天用多少油
抢分钢珠糖
分苹果
食堂胖师傅的难题
数字金字塔探秘
数学嘉年华(神秘的宝塔算式)
宝贝儿妈妈的年龄
老爷爷和老奶奶谁年纪大
外宾来了
环保小卫士
请多少人
警察破案
爷爷的古书
录像
看球赛
宝贝儿妈妈DIY
智力竞赛初赛
智力竞赛复赛
数学嘉年华(巧植树）
马小跳学雷锋
大黄狗捉耗子
送书包
火车过桥
真假鸡蛋
疯狂追击
奶奶家的兔和鹅
聪明的剧务
金丝的长度
九头乌和九尾鸟
丁克舅舅要出差
会数学的黑旋风
一把钥匙开一把锁
小丑的演出服
数学嘉年华（头脑风暴)
奇形怪状的墙纸
猜猜我是哪里人
切蛋糕比赛
谁在说谎
路的交叉点
画展
怎么变
送给温迪的礼物
数学嘉年华(图形变变变)
难点的餐
丑八怪跑了多远
通讯员毛超
顺风跑和逆风跑
抢修公路
自驾游
价格猜猜看
开空调
“四大金刚”街头显神威
与夏林果合影
想当体育委员的马小跳
火柴拼图
数学嘉年华(智移火柴）
煎荷包蛋
猜帽子
数学王国的密码
算式谜语
中奖的概率有多高
数学嘉年华（数字探险）
喝了谁的水
积木上的数学
马小跳的怪梦
路曼曼的秘密
同桌冤家过招
火车的速度
外国人唱中国歌大赛

 

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探索无限可能的思维冒险：一本面向中高年级学生的数学思维拓展读物 书名（示例）： 《数学思维的奇妙旅程：从基础到创新的探索之旅》 目标读者： 小学四年级至六年级学生，对数学有浓厚兴趣，渴望进行深度思维训练的阅读者。 --- 内容概述：打开通往更深层数学世界的大门 本书并非专注于某一特定年级的教材内容或趣味习题集，而是一部旨在提升学生数学思维品质、逻辑推理能力和解决复杂问题能力的拓展性读物。它将带领读者跳脱出传统课堂教学的框架，深入探索数学概念背后的深刻原理、历史演变以及在不同场景下的应用潜力。全书结构严谨，内容新颖，力求在激发兴趣的同时，夯实坚实的思维基础。 我们相信，真正的数学学习，是从“知道答案”转向“理解过程与结构”的质的飞跃。 --- 第一部分：重塑基础——概念的深度剖析与结构化认知 本部分着重于对小学阶段已经接触过的核心数学概念进行“穿透式”的理解，挖掘其本质属性，而非简单的公式记忆。 第一章：数字的本质与世界的构建 超越十进制的思考： 介绍不同进制系统（如二进制、八进制）的基本原理，通过实例展示数字系统如何影响计算效率和数据存储。这部分将不涉及高深的代数运算，而是侧重于进制转换背后的逻辑思维。 大数的奥秘与表示法： 探讨如何高效、有条理地表示和理解天文数字或极小数字（如科学记数法的初步概念），培养学生对数量级的直观感受。 分数与比的统一视角： 阐释分数不仅仅是除法，更是描述“部分与整体关系”的通用语言。深入探讨比例关系在实际生活中（如地图缩放、配料调整）的应用，强调比例思维在几何和统计中的基础地位。 第二章：运算的逻辑与效率优化 逆向思维与运算律的灵活运用： 详细分析加、减、乘、除四则运算的交换律、结合律和分配律，但重点在于如何利用这些规律来简化计算，例如如何巧妙地凑整或拆分数字，而非机械地套用公式。 估算的力量： 教授系统性的估算策略。在快速获得近似值时，如何通过设定合理的误差范围来判断结果的可靠性。这对于培养“数学直觉”至关重要。 --- 第二部分：空间与图形——几何直觉的培养与逻辑推导 本部分着眼于提升学生的空间想象力和对形状、位置关系的准确描述能力。 第三章：平面图形的内在秩序 多边形的“秘密”： 探讨三角形内角和为何固定是180度（不使用复杂证明，而是通过拼图、剪切等直观方式引导），并将其推广到其他多边形。 对称与变换的艺术： 介绍轴对称、中心对称等基础几何变换概念。通过观察图案、自然界的纹理（如雪花、叶脉），让学生理解数学美学中的“不变性”。 第四章：三维世界的初探 观察与投影： 学习从不同角度观察立体图形（如立方体、长方体、圆柱体），理解它们的主视图、俯视图和左视图之间的关系。这有助于建立从二维图纸到三维实体的空间转化能力。 体积与表面积的直观理解： 通过“单位立方体堆砌”的方法，直观理解体积的形成过程，并初步探讨如何通过分解和组合来计算复杂物体的表面积。 --- 第三部分：逻辑与推理——解决未知问题的工具箱 这是全书的核心部分，旨在训练学生面对陌生问题时，能够构建清晰的解题路径。 第五章：问题解决的侦探术 信息筛选与关键句捕捉： 分析应用题时，如何快速识别出哪些数字是必需的，哪些是干扰项。培养学生对问题背景的精确解读能力。 模式识别与数列猜想： 呈现一系列有趣的数字序列和图形变化，引导读者寻找其背后的递推规则或生成公式。重点在于归纳法的初步体验，即从特殊案例中提炼普遍规律。 第六章：排序、组合与可能性 枚举法的系统化应用： 当需要列出所有可能的组合或排列时，如何确保不重复、不遗漏？本书将教授清晰的列表方法（如树状图的简化应用）。 简单概率的直觉判断： 介绍“可能性”的概念，比如抛硬币、摸球游戏。通过大量的对比实验，让学生建立对“大概率”和“小概率”事件的直观认知，而不是依赖复杂的概率公式。 --- 结语：数学思维，赋能未来 本书的每一章都配有少量经过精心设计的“思维挑战”，这些挑战不要求复杂计算，但需要学生综合运用前述的多种思维工具。我们希望读者在读完本书后，能够将数学视为一种解决问题的通用思维框架，无论面对学业、生活还是未来的挑战，都能保持清晰的逻辑和探索的热情。这本书是通往更高阶数学学习的坚实阶梯，而非替代课堂作业的工具。 （全书不包含任何与“正版马小跳玩数学”系列教材直接相关的课后习题、特定章节编号或教材练习册形式的内容。）

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的深度和广度来看，这套书的用心程度真的值得称赞。它对四年级知识点的覆盖非常全面，基础夯实得很扎实，但绝不流于表面。每一个章节的引入都设计得非常巧妙，总能联系到孩子日常生活中能接触到的场景，比如时间管理、购物预算或者简单的空间感知，一下子就能让孩子觉得“原来数学离我这么近”。而且，书中对一些比较容易混淆的概念，都有非常细致入微的对比和解释，用孩子能理解的语言把复杂的数学原理讲透彻。我特别喜欢它穿插的一些“数学小历史”或者“名人轶事”，虽然不是核心考点，但极大地丰富了孩子的文化素养，让他们知道数学家们也是充满创造力和热情的探索者。这种全方位的育才方式，让我觉得这不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书在互动性和趣味性上的设计达到了一个非常高的水准。它不是那种让你“看一眼就明白”的书，而是需要你动手、动脑、甚至和家长一起讨论的“互动伙伴”。很多练习题不是简单的填空或选择，而是设计成了小小的挑战或者需要动手操作的小实验，比如用积木模拟分数，或者用卡片排列组合。这种沉浸式的学习体验，极大地增强了孩子的参与感和成就感。每完成一个小单元，都会有一个小小的“成就徽章”或者“小侦探结案”的提示，这种即时的正向反馈机制，对于保持孩子持续学习的动力非常关键。我观察到，我的孩子现在做完这些习题后，会有一种完成任务的满足感，而不是完成作业的疲惫感。这种积极的情感联结，是很多传统学习资料难以提供的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是太吸引人了，色彩明快，插图生动有趣，一下子就抓住了我家那个小家伙的眼球。我本来还在担心他会对数学书产生畏难情绪，毕竟四年级的知识点开始抽象起来了，但他一拿到手，就立刻被那些活泼的卡通形象和充满想象力的场景吸引住了。书里面的排版也做得非常人性化，不像传统的教辅书那样密密麻麻全是文字和公式，而是留出了足够的空间让孩子去思考和演算。更重要的是，它没有那种枯燥的说教感，而是将数学知识巧妙地融入到一个个引人入胜的故事或者小小的探险任务中，让孩子在“玩”的过程中自然而然地掌握了概念。这种寓教于乐的方式，对于培养孩子对数学的兴趣来说，简直是太有效了。我看到他自己捧着书，时不时发出“咦”或者“哈哈”的笑声，就知道这本书成功地让他爱上了学习数学，而不是应付作业。这种学习体验的转变，对我这个家长来说，比任何成绩上的提升都更让人欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常关注教材的实用性和参考价值。这套书在“工具书”的角色定位上做得非常出色。它不仅能让孩子自己学得开心，对我们辅导的家长来说，也是一本极佳的“解惑宝典”。在孩子遇到难题时，我翻阅这本书的讲解部分，发现它的思路非常清晰，即便是对于我们这些多年不接触基础数学的成年人来说，也能迅速理解出题人的意图和最佳的解题路径。它不会直接给出答案，而是引导我们如何引导孩子去思考，这避免了家长直接“喂给”孩子标准答案的弊端。同时，书后附带的思维导图和知识点总结也非常精炼，方便我们随时复习和检查孩子对重点知识的掌握情况。可以说，它完美地平衡了孩子学习的自主性和家长辅导的有效性，是一套真正能陪伴孩子成长的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这本书在思维训练方面的独到之处。它不像某些教材那样，只是机械地重复基础运算，而是真正注重培养孩子的逻辑推理能力和解决复杂问题的能力。我注意到书里有很多开放性的题目，没有固定的标准答案，而是鼓励孩子从不同的角度去思考和剖析问题。比如，有些题目需要孩子构建一个模型，或者进行逆向思维，这对于提升孩子的认知灵活性非常有帮助。我记得有一次，我试着跟他一起做了一个关于图形分割的谜题，我一开始还卡住了，但他居然能从我没想到的角度切入，找到了一个非常巧妙的解法。这让我深刻体会到，这本书不仅仅是教知识，更是在打磨他的“数学思维的肌肉”。它强迫孩子跳出固有的思维定式，去探索更多的可能性，这种能力在未来任何领域都会是宝贵的财富。对于我们希望孩子不仅仅是“会做题”而是“真懂数学”的家长来说，这一点简直是太重要了。