全新 儿童 中华国学经典诵读丛书（共10本） 大字注音版国学启蒙读经教材 含论语全文大学中庸弟子规三 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 1

ISBN：9787564515515

商品编码：29656537596

丛书名： 中华国学经典诵读丛书共10本

出版时间：2014-01-01

 

 

 

 

 

 

 

商品名称：中华国学经典诵读丛书  全套10本

 

商品规格：10书

主编：李新路

开本：大16开（和A4纸差不多大小）

出版社：郑州大学出版社

             华夏图书文化教育中心审定

总定价：220元

图书介绍：

此套书“大字”“大拼音”、“白文”--无插图、无注解。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。

教材之理念：

“经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。

读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

每天二三十分钟，学习真的很轻松。

记忆是一切学习的基层，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆，不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。

“经典”深奥难懂，那只是大人的理解，对儿童来说，背“经典”与背“广告词”一样简单，他没有难易之分。“经典”，只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。

“不求理解，只求熟读”，读多了，他就会背；会背了，便成为一生的智慧财富。只要懂拼音，有热诚，就可以当老师。

“小朋友，跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步，老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读，一样的方法，读多了自然会懂。

1998年以来，南怀瑾先生领导的香港国际文教基金会，将王财贵教授在台湾倡导的儿童读诵经典之理念，介绍给大陆，并在大陆成功开展了“儿童中国文化导读 ”和儿童西方文化导读活动，深受小朋友的喜爱，且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前，已有近百万儿童在读诵经典中受益。

 

 

 

 

 

 

 

 

《中华国学经典诵读丛书：精选国学启蒙读物》 导言 中华文明源远流长，博大精深，其中国学经典更是中华民族智慧的结晶，是宝贵的精神财富。为了让新一代的孩子们能够亲近经典，感受中华文化的魅力，我们精心编纂了这套《中华国学经典诵读丛书》。本丛书精选了最适合儿童启蒙的国学经典篇章，以大字注音、图文并茂的方式呈现，旨在激发孩子们的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，并为他们打下坚实的国学基础。 本套丛书的特色与亮点 精选经典，内容权威： 本丛书精选了《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》等数部对中华文化产生深远影响的经典著作。这些篇章不仅内容深刻，更蕴含着为人处世的智慧、修身养性的道理，是儿童品德培养和人格塑造的宝贵教材。我们力求在海量的国学经典中，挑选出最符合儿童认知水平、最具有教育意义的篇章，确保内容的权威性和经典性。 大字注音，易于阅读： 考虑到儿童的视力特点和识字能力，本丛书采用了醒目的大字印刷，并为所有汉字标注了拼音。这极大地降低了阅读门槛，让孩子们能够轻松地跟随拼音识读，逐步掌握汉字的读音和写法。注音的准确性是我们严格把控的，确保孩子们能够学到最正宗的读音。 图文并茂，趣味盎然： 为了增加阅读的趣味性，本丛书在每篇经典内容旁配以精美的插图。这些插图不仅能够形象地解释经文的含义，更能激发孩子们的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中理解和记忆经典。插画风格多样，或古朴典雅，或生动活泼，力求与经典内容相得益彰，营造出浓厚的文化氛围。 内容讲解，浅显易懂： 在每篇经典内容之后，我们都附有简明扼要的白话文翻译和赏析。这部分内容用通俗易懂的语言解释了经文的深层含义，帮助孩子们理解古人的智慧，并将这些智慧与生活实际相结合。我们避免使用过于艰涩的词汇，力求让每一个孩子都能理解其中的道理，并将之融入日常生活。 诵读指导，培养语感： 经典诵读是传承中华文化的重要方式。本丛书特别注重培养孩子们的语感和表达能力。我们鼓励孩子们大声朗读，体会经典文字的韵律美。同时，在讲解部分，我们也提供了一些诵读的小技巧，帮助孩子们更好地掌握朗读的节奏和情感。 循序渐进，阶梯式学习： 本丛书的编排考虑到了儿童的学习规律，从浅显易懂的《弟子规》开始，逐步过渡到《论语》、《大学》、《中庸》等篇章。这种循序渐进的方式，能够帮助孩子们逐步建立对国学的认识，培养学习的信心，为更深入的学习打下基础。 《论语》：为人处世的智慧宝典 《论语》是儒家学派的经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。它不仅是一部哲学著作，更是一部关于人生智慧的百科全书。《论语》中蕴含着丰富的道德伦理思想，关于孝道、仁爱、诚信、忠恕等概念，对于儿童品德的形成有着至关重要的作用。 “学而时习之，不亦说乎？” 这句开篇之语，强调了学习的乐趣和温习的重要性。它告诉孩子们，学习不应该是枯燥的任务，而是一个充满乐趣的过程。通过不断地复习和实践，我们能够更好地掌握知识，并从中获得成就感。 “有朋自远方来，不亦乐乎？” 这句话体现了孔子待客的热情和对友情珍视的态度。对于孩子们而言，这句话可以引导他们学会待人接友，珍惜友情，学会分享和包容。 “己所不欲，勿施于人。” 这是儒家“恕”道的精髓，也是处理人际关系的重要原则。它教导孩子们要换位思考，站在别人的角度考虑问题，不把自己的意愿强加给他人。这一点对于培养孩子的同理心和道德感尤为重要。 “三人行，必有我师焉。” 这句话鼓励孩子们保持谦虚的学习态度，善于发现他人的优点并向其学习。它让孩子们明白，每个人都有值得学习的地方，即使是最普通的人，也可能成为我们的老师。 《论语》中的许多名句，如“温故而知新”、“敏而好学，不耻下问”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”等，都蕴含着深刻的人生哲理，能够帮助孩子们从小建立正确的价值观和人生观。在《中华国学经典诵读丛书》中，《论语》的内容经过精选和注释，让孩子们在轻松阅读中领悟圣人的智慧。 《大学》：自我修养与社会责任的基石 《大学》是儒家“四书”之一，它阐述了“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想，但其核心在于“修身”，即个人的品德修养。对于儿童而言，《大学》中的“三纲八目”——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，虽然在字面上较为宏大，但其精神内核——由内而外的自我完善，是可以被孩子们理解和学习的。 “格物致知”： 这句话强调了探究事物的道理，增长知识。它可以引导孩子们从小养成好奇心，主动去观察和了解周围的世界，培养求知的欲望。 “诚意正心”： 这是修身的根本。诚意是指真诚，不自欺；正心是指使自己的内心端正，不被邪念所扰。对于儿童，这可以转化为要诚实守信，心中有善念，不做坏事。 “修身”： 这是“三纲八目”的核心。通过道德的约束和行为的规范，使自己的品德达到完善的境地。这可以转化为让孩子们从小养成良好的生活习惯，遵守规矩，尊重他人。 “齐家”： 孝敬父母，和睦家人。这有助于培养孩子们的家庭责任感和感恩之心。 《大学》的精髓在于强调个人修养是实现社会进步的基础。本丛书中的《大学》部分，将重点放在其关于个人品德培养的精神，用孩子能够理解的方式进行解读，帮助他们从小树立正确的道德观。 《中庸》：和谐中道的智慧 《中庸》是儒家学派的另一部重要经典，它阐述了“中庸”的哲学思想，强调适度、和谐、平衡的处世之道。 “中庸之为德也，其至矣乎！” 这句话道出了中庸是最高尚的德行。它教导人们在任何情况下都要避免极端，追求恰到好处的平衡。 “喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。” 这句话解释了“中”和“和”的含义。“中”是指内心的平和，情感未起之时；“和”是指情感的表达恰到好处，符合节制。这对于儿童情绪的管理和自我控制能力的培养有积极意义。 《中庸》的思想在日常生活中有着广泛的应用。本丛书在呈现《中庸》时，会侧重于其关于情绪管理、人际交往和生活平衡的道理，用生动的例子帮助孩子们理解“过犹不及”的智慧。 《弟子规》：中华童蒙的启蒙之书 《弟子规》是清代李毓秀所作的一部训蒙书，它以《论语》为基础，用浅显的语言和生动的例子，详细地阐述了作为儿童应有的基本道德规范和行为准则。 “入则孝，出则悌。” 这是《弟子规》的核心内容之一。孝敬父母，尊敬兄长，是中华民族的传统美德，也是做人的基本要求。 “谨。信。泛爱众。亲仁。有余力，则学文。” 这句话总结了学习的重点和次序。强调了谨慎、诚信的重要性，以及博爱、亲近仁德的人。 “凡是人，皆须爱。” 这是《弟子规》中“泛爱众”的具体体现，教导孩子们要爱护每一个人，不分亲疏贵贱。 《弟子规》的内容贴近儿童的生活，语言生动活泼，非常适合作为儿童的第一本国学启蒙读物。本丛书将《弟子规》的原文、注音、白话解释和生动插图相结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和践行这些美好的品德。 结语 《中华国学经典诵读丛书》不仅仅是一套图书，更是我们对下一代文化传承的期盼。我们希望通过这套丛书，能够引导孩子们走进国学殿堂，汲取中华文化的精华，让他们在诵读经典中，涵养德行，增长智慧，成为有根基、有担当、有品格的优秀人才。 这套丛书的编纂，凝聚了我们的心血与期望，期待它能成为孩子们童年最珍贵的礼物，陪伴他们健康快乐地成长，并在心中播下中华文化的种子，让这颗种子在未来的岁月里，茁壮成长，绽放出绚烂的光彩。

评分☆☆☆☆☆

自从买了这套《全新儿童中华国学经典诵读丛书》，我儿子的阅读兴趣一下子就被点燃了。他以前对书本总有点“敬而远之”的感觉，总是需要我催促才肯去翻几页。但这套书拿到手里，他自己就爱不释手，每天都要缠着我读。我猜大概是它的大字排版和清晰的注音起到了关键作用，孩子自己看的时候，感觉没有障碍，而且那些有趣的插画也抓住了他的眼球。更让我惊喜的是，在读《大学》的时候，他竟然能自己举一反三，把里面的道理应用到生活中，比如他会说：“妈妈，我学习要‘格物致知’，先把书本上的字都认识了，才能读懂里面的内容。” 听到这样的话，我真的觉得这套书的启蒙作用太大了，它不只是在教孩子背诵，更是在引导孩子去思考，去体会。而且，这套书的装帧也很精致，送给亲戚朋友家的孩子，绝对是拿得出手的好礼物，既有教育意义，又显心意。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，市面上儿童国学启蒙书很多，但能做到像《全新儿童中华国学经典诵读丛书》这样全面又贴心的，真的屈指可数。我本来还在犹豫该选哪一套，看到这套书的介绍，尤其是提到包含了《论语》、《大学》、《中庸》这样核心的经典，还有《弟子规》这种实践性强的，就立刻心动了。拿到手后，果然没让我失望。首先，它的字体设计简直是为孩子量身定做的，大字、清晰的注音，让孩子在阅读过程中不会产生挫败感。其次，它的内容选择非常精炼，每篇经典都经过了适当的删减和改编，使得语言更加贴近儿童的理解能力，但又不失原著的精髓。我尝试着让孩子读了《论语》里关于“学而时习之”的部分，他很快就理解了，并且还主动问我：“妈妈，‘不亦说乎’是什么意思？” 这样的主动提问，让我看到了这套书激发孩子学习兴趣的强大生命力。而且，它的纸质厚实，不易撕烂，这点对于喜欢动手翻书的孩子来说，也大大延长了书的使用寿命。

评分☆☆☆☆☆

这套《全新儿童中华国学经典诵读丛书》简直是我最近发现的最棒的育儿宝藏！我一直在寻找一套能够温和地引导孩子接触中华传统文化的书籍，既要内容扎实，又要形式活泼，能够真正吸引孩子的注意力。这套书真的做到了。我最喜欢的是它的大字注音版，这对于刚开始学习认字的我家小宝来说，简直是福音。他能够自己尝试着去读，即使遇到不认识的字，也有清晰的拼音可以参考，这大大增强了他的自信心。而且，这套书在选材上也非常有远见，包含了《论语》、《大学》、《中庸》这些最重要的经典，还有《弟子规》这样的行为规范指南，让孩子从一开始就接触到中华文化的精髓，打下坚实的国学基础。我最近发现，孩子在读了《弟子规》之后，待人接物方面都有了明显的进步，会主动分享玩具，也会尊敬长辈，这让我感到非常欣慰。整套书的编排也很合理，有10本，足够孩子学习很长一段时间，而且每一本的厚度适中，不会让孩子觉得有负担。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套《全新儿童中华国学经典诵读丛书》比我预期的要出色得多。我本身是对国学有一定的了解，所以给孩子选书时，品质和内容深度是我非常看重的。这套书在保留国学经典原意的基础上，做了非常巧妙的儿童化编排，这一点真的很难得。举个例子，比如《论语》里的很多句子，对于成年人来说都可能需要解读，但在这套书里，它通过一些简单的解释和贴近孩子生活的场景，让孩子更容易理解。而且，它的注音设计非常人性化，不仅是每个字的拼音，有些生僻的字还有额外的解释，这对于家长来说也是一个很好的辅助工具，即使我自己对某个字不确定，也能很快找到答案。我注意到它还有包含《弟子规》，这真的是太好了，很多关于为人处世的道理，通过《弟子规》的学习，孩子能从小建立良好的品德和行为规范，这比什么都重要。整套书的纸张质量也很好，印刷清晰，色彩饱满，作为一套启蒙教材，这样的品质让人觉得物超所值，孩子翻阅起来也很有触感，不是那种廉价的印刷感。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给我的孩子打开了新世界的大门！我一直想让孩子接触一些中国传统文化，但又怕他觉得枯燥，直到遇到这套《全新儿童中华国学经典诵读丛书》。首先，它的“大字注音版”设计我太喜欢了，孩子现在刚开始认字，大字排版清晰，注音也准确，他看得很轻松，不像以前那些书，密密麻麻的小字，看着就头疼。而且，这套书涵盖的经典也很有代表性，像《论语》、《大学》、《中庸》这些，虽然是大部头，但它做了很好的儿童化处理，文字浅显易懂，句子也相对简短，孩子读起来不会觉得压力太大。我每天晚上都会和他一起读上几页，他现在已经能跟着我磕磕巴巴地念出几句了，有时候还会主动问我这句话是什么意思，那种自豪感和求知欲，看着就让我特别欣慰。更棒的是，这套书不仅仅是简单地把经典堆砌在一起，它还配有一些很有趣的插图，虽然我还没细看所有插图，但目前看到的几幅都很有意境，而且色彩柔和，很吸引孩子的注意力。我感觉这套书不仅是在教孩子读经典，更是在培养他对中国文化的兴趣和热爱，这比单纯的知识输入要重要得多。