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王修文 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 育儿指南
• 儿童心理学
• 教育方法
• 良好习惯
• 家庭氛围
• 父母成长
• 早期教育
• 行为习惯

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787533891510

商品编码：29700935175

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名:给孩子好的家庭教育

：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:王修文

出版社：浙江教育出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787533891510

字数：250000

页码：258

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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内容提要

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　　本书作者是将理论和实践、将东西方教育精华充分结合的理论兼实干型教育专家。他获得美国两所名校三个与教育有关的硕士和博士学位，作为新东方教育科技集团副总裁和北京新东方扬州外国语学校校长，他领导该校通过9年奋斗，迅速成为当地名校，并在全国产生广泛影响。
　　他同时是一位父亲，三个女儿皆在美国名校就读，大女儿大学一毕业即成功进入华尔街银行工作。他在全国进行过200多场有关家庭教育的报告，很多家长因他的引导茅塞顿开，教育孩子的方法发生了巨大转变。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《心田耕耘：解锁孩子潜能的家庭教育智慧》 在这瞬息万变的时代，每一位父母都渴望为孩子播下智慧的种子，浇灌出健康、快乐、有韧性的生命。然而，面对层出不穷的育儿理论和信息洪流，我们有时会感到迷茫，不知该如何着手，如何才能真正走进孩子的心灵，发掘他们内在的无限可能。《心田耕耘》正是这样一本伴随您踏上探索之旅的指南，它不是提供一套僵化的公式，而是邀请您以一种全新的视角，重新审视家庭教育的本质，学会“耕耘”孩子的心田，使其绽放出最美的色彩。 本书的核心理念在于“以心育心”。我们相信，教育的起点不在于灌输知识，而在于建立连接，在于理解和尊重。您的孩子，不是一张待填写的白纸，而是一个拥有独特灵魂、思想和情感的鲜活个体。他们有自己的节奏，自己的兴趣，自己的困惑和梦想。真正的教育，是看见并回应这份独特性，是引导而非控制，是激发而非压抑。 第一篇：洞察孩子的心灵图景 在开始耕耘之前，我们首先需要成为孩子心灵的细致观察者。 倾听的艺术： 很多时候，我们忙于给予建议，却忽略了倾听。本书将深入探讨如何成为一个真正会倾听的父母。这包括捕捉孩子言语背后的情绪，理解他们未说出口的需求，以及在他们表达时给予全神贯注的关注。我们将学习如何提问，才能鼓励孩子深入思考和表达，而不是敷衍了事。我们会分享一些在日常生活中实践倾听的技巧，例如在睡前故事时间、一同散步或做家务时，创造无压力的沟通机会。 看见情绪的色彩： 孩子的情绪如同变幻的天气，时而晴朗，时而阴雨。识别并理解孩子的情绪，是建立信任的第一步。本书将帮助您辨别各种情绪信号，例如愤怒、沮丧、焦虑、喜悦等，并理解这些情绪背后的原因。我们还会探讨如何帮助孩子认识和接纳自己的情绪，学习健康的表达方式，而不是压抑或爆发。我们将学习如何成为孩子情绪的“安全港”，在他们失落时提供支持，在他们快乐时分享喜悦。 解码孩子的行为语言： 孩子的行为，很多时候是他们与世界沟通的方式。一个反复出现的行为，可能隐藏着一个未被满足的需求，或是一个需要解决的问题。本书将引导您深入分析孩子行为背后的动机，例如攻击性行为、退缩、依赖等，并提供策略来应对和引导。我们将探讨行为背后的环境因素、生理因素以及发展阶段的影响，从而避免简单地贴标签或惩罚。 尊重个体差异： 每个孩子都是独一无二的，他们有不同的性格、天赋和学习方式。本书强调尊重和珍视这种差异性，而不是试图将所有孩子都塑造成同一个模子。我们将学习如何识别孩子的优势和潜能，并根据他们的特质提供支持。无论是内向还是外向，是逻辑思维强还是感性思维强，每一种特质都有其价值。 第二篇：点燃内在的成长之火 当您开始理解孩子的心灵，下一步就是点燃他们内在的成长之火，让他们成为积极主动的学习者和生活者。 激发学习的热情： 学习不应是枯燥的任务，而应是充满乐趣的探索。本书将为您提供激发孩子学习动力的实用方法。我们将探讨如何将学习融入生活，例如通过游戏、实践和探索来学习数学、科学、语言等。我们会分享如何培养孩子的好奇心，鼓励他们提问和质疑，而不是被动接受。我们将学习如何创造一个支持探索和不怕犯错的学习环境。 培养解决问题的能力： 在未来，孩子需要具备独立解决问题的能力。本书将指导您如何引导孩子面对挑战，而不是直接替他们解决。我们将学习如何鼓励孩子独立思考，分析问题，寻找不同方案，并评估其可行性。我们会分享一些在日常生活中设置“小挑战”的方法，例如让孩子自己规划一次简单的旅行，或是解决家庭中的某个小矛盾，从而锻炼他们的解决问题的能力。 塑造积极的思维模式： “我能行”是孩子自信的基石。本书将深入探讨如何培养孩子的积极心态，帮助他们建立自信心和自我效能感。我们将学习如何用积极的语言和反馈来鼓励孩子，帮助他们从失败中学习，而不是畏惧失败。我们将探讨如何引导孩子认识到自己的进步，并肯定他们的努力。 点亮创造力的火花： 创造力是应对未知挑战的宝贵财富。本书将提供一系列方法，帮助您在家庭中营造一个鼓励创造力的环境。我们将鼓励孩子进行自由的想象和表达，例如通过绘画、写作、音乐、角色扮演等。我们会分享如何提供丰富的体验和素材，激发他们的灵感，并给予他们自由探索的空间。 第三篇：构建坚实的生命基石 除了内在的成长，健康的品格和价值观是孩子一生幸福的基石。 品格的塑造： 诚实、善良、责任感、尊重、同理心……这些宝贵的品格，需要从小在日常的互动和体验中潜移默化地培养。本书将分享如何在家庭生活中，通过言传身教和适时的引导，帮助孩子内化这些重要的品格。我们将探讨如何利用生活中的具体事件，例如帮助邻居、对待小动物、完成承诺等，来教授和实践这些品格。 同理心的培养： 能够理解和分享他人的感受，是建立良好人际关系的关键。本书将为您提供在家庭中培养孩子同理心的方法。我们将鼓励孩子站在他人的角度思考问题，例如通过阅读绘本、观看电影，或是在生活中模拟情境。我们将学习如何引导孩子关注他人的需求，并付诸行动。 责任感的萌芽： 让孩子承担力所能及的责任，是他们成长的重要一步。本书将指导您如何循序渐进地将一些家庭责任交给孩子，例如整理自己的房间、参与家务等。我们将探讨如何通过明确的期望和适当的鼓励，帮助孩子建立对责任的认同感，并从中获得成就感。 坚韧与抗挫力的磨砺： 生活不可能一帆风顺，教会孩子如何面对挫折和困难，是赋予他们应对未来挑战的强大武器。本书将分享如何在家庭中，以一种支持性的方式，帮助孩子磨砺坚韧的品质。我们将学习如何允许孩子经历适度的困难，并提供引导，让他们从失败中学习，而不是被击垮。我们将探讨如何帮助孩子建立“成长型思维”，让他们相信能力是可以后天培养的。 第四篇：家庭的和谐土壤 最后，一个充满爱与支持的家庭环境，是孩子健康成长的温床。 父母的自我成长： 父母是孩子最好的榜样，父母自身的成长和心态，对孩子的影响至关重要。本书将鼓励父母关注自身的心理健康，学习自我调节，并以积极平和的心态面对育儿挑战。我们将探讨如何处理育儿焦虑，如何找到支持系统，以及如何平衡工作与家庭。 夫妻的同频共振： 父母之间的和谐关系，是孩子安全感的重要来源。本书将强调夫妻在教育理念和方法上的沟通与合作。我们将探讨如何共同制定家庭规则，如何互相支持，以及如何在育儿过程中扮演好各自的角色。 建立积极的家庭氛围： 家，应该是充满爱、尊重和欢笑的港湾。本书将提供方法，帮助您营造一个积极、温暖、充满归属感的家庭氛围。我们将鼓励共同参与的家庭活动，例如家庭聚餐、游戏之夜、旅行等，增进家人之间的情感连接。 科学作息与健康生活： 规律的作息、健康的饮食和适度的运动，是孩子身心健康发展的基础。本书将强调将科学的生活习惯融入家庭日常，并以身作则，引导孩子建立良好的生活方式。 《心田耕耘：解锁孩子潜能的家庭教育智慧》并非一本提供万能药的书，它更像一位经验丰富的朋友，与您一同探索，一同实践。我们希望通过本书，您能够放下焦虑，重拾育儿的乐趣，以一颗充满爱与智慧的心，悉心耕耘您孩子的心田，静待那生命之花，在最美的时刻，绚烂绽放。这趟旅程，充满挑战，但也充满无与伦比的美好与收获。让我们一起，在这片心田里，播下希望，收获成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我最大的触动之一，便是作者对“情绪管理”的深刻洞察。在日常生活中，我们父母的情绪常常会影响到孩子的行为，反之亦然。我之前一直觉得，孩子的情绪起伏是他们自身的问题，而我的职责就是让他们“听话”。但这本书让我意识到，父母的情绪管理能力，恰恰是家庭教育中至关重要的一环。作者通过大量的案例分析，揭示了父母在处理负面情绪时的常见误区，比如以暴制暴、冷暴力或者过度溺爱。她提出，父母需要先学会识别和管理自己的情绪，才能更好地理解和引导孩子的情绪。我读到这一部分时，感到非常惭愧。我回想起自己曾经因为一些小事而对孩子大发雷霆，事后又后悔不已。作者的文字像是一面镜子，让我看到了自己身上存在的问题。书中提供了许多实用的情绪调节技巧，例如深呼吸、暂停思考、以及用积极的语言与孩子沟通。我尝试着在自己情绪不稳定的时候，先给自己一些时间冷静下来，再去面对孩子。令我惊喜的是，这样做之后，我和孩子之间的互动变得更加平和，很多原本可能爆发的冲突，都在萌芽状态就被化解了。这本书让我明白，父母良好的情绪管理能力，不仅能为孩子营造一个更加稳定和安全的成长环境，更能为孩子树立一个积极的情绪榜样，让他们学会如何健康地面对和处理自己的情绪。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子好的家庭教育》在关于“阅读与学习”的探讨上，给我的启发尤为深刻。书中并没有简单地强调“多读书，读好书”，而是深入挖掘了阅读在孩子认知发展、情感启蒙以及思维方式培养方面的独特价值。作者提出，阅读不仅仅是获取知识的途径，更是与孩子进行深度情感交流、激发想象力、培养同理心的绝佳方式。我常常在想，如何才能让孩子爱上阅读，而不是把阅读当作一项枯燥的任务。这本书给了我答案。作者分享了许多行之有效的亲子阅读方法，比如如何选择适合孩子年龄和兴趣的绘本，如何用生动有趣的方式为孩子朗读，以及如何在阅读之后与孩子进行互动和延伸。我尤其喜欢书中关于“游戏化阅读”的理念。作者建议，可以将阅读与角色扮演、手工制作、甚至户外探索结合起来，让阅读变得更加立体和有趣。读到这些内容时，我立刻联想到我家孩子的阅读习惯。我过去常常是强迫孩子去读一些我认为“有益”的书，结果可想而知。这本书让我意识到，激发孩子的阅读兴趣，关键在于尊重他们的选择，并用他们喜欢的方式去引导。我开始尝试着和孩子一起挑选他们喜欢的绘本，并且在阅读后，和他们一起画出书中的场景，或者扮演书中的角色。看到孩子沉浸在阅读的世界里，脸上洋溢着快乐和好奇，我感到无比欣慰。这本书不仅提升了我对亲子阅读的认识，更让我看到了阅读在塑造孩子健全人格方面的巨大力量。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子好的家庭教育》中关于“界限感”的论述，让我耳目一新。我一直以为，界限感更多的是关于人与人之间的距离，却没曾想，它在家庭教育中扮演着如此重要的角色。作者深刻地阐述了，清晰的界限感对于孩子的安全感、独立性和自我认知至关重要。她指出，父母需要为孩子设定合理的界限，这既包括行为上的，也包括情感上的。我读到这一章节时，感觉像是被点醒了一样。我回想自己与孩子的相处模式，很多时候，我似乎是模糊了父母与孩子之间的界限。比如，我会过度干涉孩子的社交，或者将自己的愿望强加给孩子。作者的观点让我明白，父母需要有自己的生活和空间，也需要让孩子有自己的独立性。书中提供了一些非常实用的方法，帮助父母建立清晰的界限，例如学会说“不”，尊重孩子的隐私，以及明确家庭成员的角色和责任。我开始尝试着在生活中，更加明确地表达自己的需求和感受，同时也更加尊重孩子的独立空间。我发现，这样做之后，我和孩子的关系反而变得更加和谐，彼此之间的尊重感也大大增强。孩子也变得更加自信和有主见，不再轻易地依赖我的决定。这本书让我明白，清晰的界限感，并非是冷漠的疏离，而是建立在爱与尊重基础上的，一种更加健康和有力的亲子关系模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于“挫折教育”的论述，堪称全书的点睛之笔。我一直觉得，让孩子不经历挫折，是父母最大的爱。但这本书却让我看到了这种想法的局限性。作者指出，一味地保护孩子免受挫折，反而会让他们变得脆弱，缺乏应对困难的能力。书中强调，孩子需要有机会体验失败，并在失败中学习和成长。我读到这一部分时，脑海中闪过了无数个我“保护”孩子的场景。我总是担心孩子会受伤，会难过，于是会替他们扫清一切障碍。结果是，我的孩子在遇到一点点小小的困难时，就会变得手足无措，甚至放弃尝试。作者的观点让我警醒。她提供了一些非常具体的策略，例如如何在孩子遭遇挫折时，给予恰当的安慰和鼓励，引导他们分析失败的原因，并鼓励他们再次尝试。我特别喜欢书中关于“失败是成功之母”的解读。作者并不是简单地重复这句话，而是通过生动的案例，展现了许多伟大的成就，都源于无数次的失败和不懈的努力。这让我明白了，挫折并不是终点，而是通往成功的必经之路。我开始在生活中，有意识地让孩子去面对一些他们可能无法一次成功的事情，并且在他们失败后，给予他们支持和指导，而不是替他们完成。我看到了孩子在经历挫折后，眼神中多了一份坚定，也多了一份成熟。这本书让我明白，真正的爱，不是一味地保护，而是教会孩子如何勇敢地面对风雨，如何在跌倒后重新站起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结尾，以一种非常温和而又充满力量的方式，为我画上了圆满的句号。在阅读了前面那些关于理论和实践的内容之后，我常常会感到一丝压力，担心自己做得不够好。但书的结尾，却让我感到释然和充满希望。作者并没有给出“完美父母”的标准，而是强调，育儿是一场充满爱的旅程，在这个过程中，犯错是难免的，重要的是不断学习和成长。我尤其欣赏作者在结尾处所表达的对孩子无限的爱和信任。她鼓励父母，要相信自己的孩子，相信他们内在的潜力和成长力量。读到这些文字时，我感受到了前所未有的轻松和愉悦。我意识到，我并不需要成为一个“完美”的父母，而是要做一个“足够好”的父母，一个有爱、有智慧、愿意与孩子一起成长的父母。这本书的结尾，为我指明了一个方向，也给了我前进的动力。它让我看到了，家庭教育并非是一项沉重的任务，而是一次充满爱与惊喜的生命体验。我怀揣着这份温暖和力量，继续在我的育儿之路上前行，期待与我的孩子一起，创造更多美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨“沟通的艺术”方面，给我留下了极其深刻的印象。我一直认为，只要我把话说明白了，孩子就能理解。但事实并非如此。作者在书中，用非常细腻的笔触，揭示了日常沟通中的诸多陷阱，以及如何通过有效的沟通，建立起父母与孩子之间真正的理解和信任。我尤其欣赏作者提出的“倾听”的重要性。她强调，真正的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。我过去常常是打断孩子的话，急于给出自己的建议。读到这一章节时，我感到非常羞愧。我意识到，我并没有真正地去倾听我的孩子，去理解他们的想法和感受。书中提供了许多关于如何进行有效倾听的技巧，比如保持眼神交流、适当地回应、以及避免评判。我开始有意识地在与孩子交流时，给予他们更多的空间和时间，去表达自己。令我惊喜的是，当我真正地去倾听孩子时，我发现他们愿意与我分享更多，而且很多他们之前隐藏的问题，也得到了解决。这本书让我明白，有效的沟通，是连接父母与孩子心灵的桥梁，它能够化解误会，增进理解，并为建立亲密的亲子关系奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

《给孩子好的家庭教育》在关于“价值观的传递”这一主题上，给予了我前所未有的启发。我常常在思考，如何才能将一些好的品质，比如诚实、善良、责任感等，传递给我的孩子。这本书提供了一个非常系统和富有操作性的框架。作者并没有提倡空洞的说教，而是强调，价值观的传递，更多地是通过父母的言传身教，以及在日常生活中的点滴渗透。我尤其喜欢书中关于“榜样力量”的论述。作者通过大量的案例，说明了父母的行为，比任何语言都更有说服力。我读到这一部分时，脑海中闪过了许多我曾经在孩子面前表现出来的缺点。我意识到，如果我希望我的孩子成为什么样的人，我首先要成为那样的人。书中还提供了许多在日常生活中，潜移默化地传递价值观的方法，比如在家庭讨论中，引导孩子思考是非对错，以及鼓励孩子参与公益活动，培养他们的社会责任感。我开始有意识地在生活中，更加注意自己的言行举止，并且更加积极地引导孩子去思考和实践。我看到了孩子身上一些可喜的变化，他们变得更加懂得感恩，也更加乐于助人。这本书让我明白，价值观的传递，是一项长期而细致的工作，它需要父母的耐心和智慧，更需要父母以身作则，用自己的行动去影响和塑造孩子。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《给孩子好的家庭教育》的过程中，我发现作者在处理“规矩与自由”这个核心问题上，展现出了极高的艺术性。很多父母都会面临一个困境，那就是如何在让孩子享受自由的同时，又能让他们遵守必要的规矩。这本书在这方面给了我很多启发。作者并没有简单地宣扬“严加管教”或者“完全放任”，而是提出了一种更加 nuanced 的视角。她强调，规矩的设立应该是基于对孩子成长的益处，并且要与孩子的年龄和认知能力相匹配。我尤其欣赏作者在书中提到的“规则的共建”这一概念。她鼓励父母与孩子一起讨论和制定家庭规则，让孩子感受到自己是规则制定的一部分，从而提高他们遵守规则的自觉性。在我家里，我过去常常是单方面地发布命令，要求孩子必须遵守。结果往往是孩子表面顺从，内心却充满了抵触，而且一旦有机会，就会偷偷违反。读到这一章节时，我才意识到自己过去的做法是多么的僵化和无效。作者的建议让我看到了另一种可能性：通过与孩子进行有效的沟通，让他们理解规则的意义，并让他们参与到规则的制定中来，这样才能真正培养出有责任感的孩子。书中还提供了很多具体的对话范式和情境模拟，让我能够清晰地看到如何在实际生活中运用这些理念。我开始尝试与我的孩子就一些小规则进行讨论，比如睡觉前是否需要看绘本，晚饭后是否可以玩电子游戏的时间。虽然过程并非一帆风顺，但孩子明显比以前更愿意配合，而且我也从中看到了他们表达自己想法和协商的能力。这本书让我明白，好的规矩不是束缚，而是引导孩子走向更广阔世界的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《给孩子好的家庭教育》，我最近有幸读完了它，迫不及待地想和大家分享我的感受。首先，这本书的开篇就深深吸引了我。作者并没有急于灌输各种教育理论，而是以一个非常贴近生活、甚至可以说是充满了烟火气的场景切入，描写了一个普通家庭中，父母与孩子之间因为一些看似微不足道的小事产生的摩擦和误解。我当时就觉得，这简直就是我自己的写照！我经常会因为孩子的一些行为感到头疼，不知道该如何是好，但又觉得那些行为好像也没什么大错。作者通过对这些日常场景的细腻刻画，一下子就拉近了与读者的距离，让我感到温暖，也燃起了我继续读下去的兴趣。我特别喜欢作者在描述这些场景时所使用的语言，既朴实又富有感染力，仿佛我就坐在作者身边，一起经历着这一切。那种感觉非常奇妙，让我觉得自己不是一个人在面对育儿的挑战，而是有一个经验丰富的智者在默默地引导我。而且，作者并没有直接给出“标准答案”，而是通过引导我去思考，去发现问题背后的根源，这种方式比直接告诉我该怎么做要有效得多。我常常在阅读时停下来，反复咀嚼作者的文字，然后联系到自己家里的实际情况，一边思考一边点头，甚至会因为某些句子而恍然大悟，露出会心的微笑。这本书的文字功底真的非常深厚，它不仅是一本育儿书，更像是一本关于亲子关系的哲学读物，它让我重新审视了自己与孩子之间的互动模式，也开始思考，到底什么才是“好的家庭教育”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于其思想的深度和广度。作者在梳理了大量的育儿案例和理论之后，并没有陷入空洞的说教，而是提炼出了几个非常核心的育儿理念，并且这些理念都建立在对孩子发展规律的深刻理解之上。我尤其对其中关于“独立性培养”的章节印象深刻。作者并没有提倡放任自流，而是阐述了如何在尊重孩子个性发展的同时，引导他们学会自主解决问题，承担责任。在书中，作者分享了许多具体的实践方法，例如如何鼓励孩子自己完成力所能及的事情，如何设置适当的界限，以及在孩子遇到困难时，如何给予恰当的支持而不是包办代替。我读到这些的时候，脑海里立刻浮现出了我孩子的一些具体情况。我意识到，我过去可能过度保护了孩子，在很多事情上剥夺了他们自己尝试和学习的机会。作者的观点让我茅塞顿开，原来培养孩子的独立性，并非一蹴而就，而是需要循序渐进，并且需要父母有足够的耐心和智慧。让我欣喜的是，书中提供的建议并不是一成不变的，而是强调要根据孩子的年龄、性格以及家庭的具体情况进行调整。这让我觉得非常实用，也让我看到了将这些理念融入到自己家庭教育中的可能性。我甚至在读完这一章后，就开始在生活中尝试一些小小的改变，比如鼓励孩子自己整理书包，自己选择穿什么衣服，虽然一开始有些磕磕绊绊，但看到孩子脸上那种小小的成就感，我内心充满了喜悦。这本书真的让我学会了如何“放手”，也学会了如何“引导”，这是一种非常宝贵的学习体验。