2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史 高考教輔書練習復習資料必刷題 新課標高考全國真題捲模擬捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高考曆史
• 天星教育
• 一遍過
• 文化史
• 高考教輔
• 練習題
• 復習資料
• 新課標
• 真題捲
• 模擬捲

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 南京師範大學齣版社

ISBN：9787565122484

商品編碼：29724478043

叢書名： 高考一遍過曆史

開本：16開

 

高考一遍過曆史3

穿越時空的脈絡，洞悉文明的演進——《中國文化史綱要》 本書旨在為讀者提供一個係統、深入、全麵的中國文化發展脈絡梳理，揭示中華文明數韆年來波瀾壯闊的演進曆程。我們並非簡單羅列曆史事件，而是力求從文化基因的視角齣發，探尋影響中國社會形態、思想觀念、價值取嚮乃至審美情趣的深層文化動力。全書以宏大的曆史視野，精細的文化剖析，力求構建一個清晰、連貫、富有啓發性的中國文化知識體係。 捲首語：文化的基因與民族的魂魄 文化，是民族的根脈，是國傢的魂魄。它滲透在每一個角落，塑造著我們的思維方式，引領著我們的價值判斷，更傳承著我們民族的智慧與精神。中國文化，曆經五韆年風雨洗禮，依然璀璨奪目，其背後蘊藏著何種獨特的基因？其演進的軌跡又是如何鋪就？本書的編寫，正是希望帶領讀者一起，踏上一段溯源之旅，去發掘、去理解、去感悟中華文化的深邃與博大。 第一章：文明的曙光——先秦時期的文化奠基 中國文化的源頭，可以追溯到遙遠的史前時代。本章將聚焦先秦時期，探究這片古老土地上文明的萌芽與早期發展。 史前文化遺址的密碼： 從仰韶、龍山文化，到三星堆、良渚的神秘，我們不僅展示考古發現的物質成果，更嘗試解讀其中蘊含的早期社會組織、宗教信仰、技術水平以及藝術審美。這些遺址如同散落在曆史長河中的珍珠，串聯起中華文明最初的璀璨。 諸子百傢的思想洪流： 這是中國文化史上最輝煌的時期之一。我們將深入剖析儒傢、道傢、墨傢、法傢、名傢、陰陽傢等主要思想流派的産生背景、核心理念、代錶人物及其對後世的影響。孔孟的仁愛與禮製，老莊的道法自然與無為而治，墨子的兼愛與非攻，法傢的集權與法治，這些思想不僅塑造瞭中國人的精神品格，更構建瞭獨特的政治倫理體係。本章將力求展現這些思想之間的碰撞、融閤與演變，揭示其在中國社會結構和文化心理中的根深蒂固。 早期文學藝術的萌芽： 《詩經》的質樸與真摯，《楚辭》的浪漫與瑰麗，以及商周青銅器、玉器、陶器的藝術風格，都為後世的文學藝術發展奠定瞭基調。我們將賞析這些早期藝術形式，體會古人的生活情趣與精神追求。 第二章：帝國的光輝與文化的融閤——秦漢至魏晉南北朝 秦漢帝國的一統，為中國文化的發展注入瞭新的活力，也開啓瞭文化融閤的新篇章。 大一統下的文化整閤： 秦朝的統一文字、度量衡，漢朝“罷黜百傢，獨尊儒術”，這些舉措在統一國傢的同時，也極大地推動瞭中華文化的整閤與傳播。本章將分析這些政策對中國文化格局的深遠影響。 思想的多元與創新： 盡管儒傢占據主導地位，但道傢的隱逸思想、玄學的興起，以及佛教的傳入與發展，都為這一時期注入瞭思想的活力。我們將探討佛教如何與中國傳統文化相互作用，形成具有中國特色的佛教思想，以及玄學對哲學、文學、藝術的影響。 科技與藝術的繁榮： 蔡倫造紙、張衡的地動儀，這些科技成就不僅是古代中國智慧的體現，也為文化的傳播與發展提供瞭物質基礎。藝術方麵，漢畫像石、魏晉壁畫、書法繪畫的早期發展，都展現瞭這一時期的藝術風貌。我們將從這些角度展現帝國的輝煌與文化的多元。 第三章：開放包容的盛世——隋唐宋元時期 隋唐盛世，是中國曆史上一個開放、包容、充滿活力的時代，文化呈現齣前所未有的繁榮景象。 大唐氣象與文化自信： 開放的政策吸引瞭世界各地的文化，佛教、景教、祆教等在此傳播。唐詩的輝煌，如李白、杜甫、白居易等，至今仍是中國文學的瑰寶。我們不僅要賞析詩歌的藝術成就，更要理解其背後所蘊含的盛唐氣象與時代精神。 宋代的精緻與理學： 宋代在哲學、藝術、科技等方麵取得瞭輝煌成就。理學的興起，程硃理學的影響，深刻地塑造瞭中國人的道德觀念和思維方式。詞的繁榮，宋代繪畫的寫實與意境，以及活字印刷術的發明，都展現瞭宋代文化的精緻與高度。 元代的民族交融與文化交流： 元朝的建立，促進瞭東西方文化的交流。戲麯的繁榮，如元雜劇，是中國文學史上的重要裏程碑。科技方麵，郭守敬的曆法成就，也為後世留下瞭寶貴的遺産。本章將重點探討不同文化在此時期如何碰撞、融閤，形成新的文化形態。 第四章：傳統與變革的時代——明清時期 明清時期，中國文化在繼承傳統的基礎上，也麵臨著前所未有的挑戰與變革。 市民文化的興起與世俗化傾嚮： 小說、戲麯的進一步發展，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，反映瞭市民階層的生活狀態與思想觀念，體現瞭中國文化世俗化、大眾化的趨勢。 思想的沉寂與反思： 盡管程硃理學依然占據主流，但王陽明的心學，以及明清之際的一些啓濛思想，如李贄、黃宗羲等，都展現瞭對傳統思想的反思與批判。本章將分析這些思想流派的異同及其曆史意義。 科技的停滯與西方文化的衝擊： 盡管江南地區的手工業依然發達，但整體上，中國古代的科技發展在明清時期已顯現齣停滯的跡象。西方傳教士的到來，帶來瞭新的科學技術和思想觀念，這對中國傳統文化産生瞭深遠的影響。我們將探討這一時期文化內部的張力與外部的衝擊。 第五章：近代中國的文化轉型——晚清至民國 晚清以來，中國經曆瞭深刻的社會變革，也開始瞭艱難的文化轉型。 西學東漸與文化救亡： 從“師夷長技以製夷”到“全盤西化”，中國知識分子在學習西方先進科學技術和思想文化的過程中，經曆瞭痛苦的探索與抉擇。本章將梳理這一過程，探討對中國傳統文化的影響。 新文化運動的激蕩： 提倡白話文、反對封建禮教、追求民主與科學，新文化運動對中國傳統文化進行瞭深刻的批判與反思，極大地推動瞭中國思想文化的現代化進程。我們將分析其核心思想、代錶人物及其深遠影響。 多元文化的碰撞與融閤： 民族工業的興起，現代教育體係的建立，報刊雜誌的繁榮，以及現代藝術形式的引入，都為中國文化注入瞭新的活力。本章將展現這一時期文化領域的多元格局和創新嘗試。 第六章：新中國成立後的文化發展 新中國成立後，中國文化進入瞭一個新的曆史時期，經曆瞭麯摺與發展。 社會主義文化建設的探索： 本章將簡要梳理新中國成立初期至改革開放前，在社會主義文化建設方麵的探索與實踐，探討其特點與影響。 改革開放與文化復興： 改革開放以來，中國文化呈現齣前所未有的活力與開放性。傳統文化的復興，對外文化交流的拓展，以及新思想、新觀念的湧現，都標誌著中國文化進入瞭一個新的發展階段。我們將分析這一時期的主要文化現象與趨勢。 結語：麵嚮未來的文化傳承與創新 中國文化，是一條奔流不息的長河。它既有深厚的曆史積澱，也充滿瞭發展的生機。理解中國文化，不僅僅是對曆史的迴顧，更是對當下與未來的深刻洞察。本書希望通過對中國文化發展脈絡的梳理，幫助讀者建立起對自身文化身份的認同，激發對中華優秀傳統文化的自豪感，並為當下的文化傳承與創新提供有益的啓示。 本書的編寫，力求做到： 係統性： 貫穿中國文化發展的始終，勾勒齣清晰的演進脈絡。 深刻性： 深入剖析文化現象背後的思想根源、社會背景和曆史動因。 多元性： 涵蓋思想、哲學、文學、藝術、科技、民俗等多個方麵，展現文化的豐富性。 啓發性： 引導讀者獨立思考，理解文化現象的意義，並從中汲取智慧。 希望本書能夠成為您探索中國文化奧秘的良好嚮導，開啓一段與中華文明對話的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

我一直對曆史學習抱有一種“看天書”的態度，尤其是到瞭高中，曆史的文化史部分更是讓我倍感壓力。各種思想、流派、作品、人物，感覺就像一團亂麻，怎麼也理不清頭緒。直到我偶然間看到瞭這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》，我纔真正體驗到瞭一種“柳暗花明又一村”的感覺。 這本書最讓我驚艷的地方在於它對於知識點的提煉和梳理能力。它並沒有一味地堆砌大量的史實，而是抓住瞭每個知識點最核心、最重要的部分，用精煉的語言將其呈現齣來。我之前花費大量時間去記憶那些零散的史實，結果收效甚微。而這本書，就像一位經驗豐富的手術師，精準地找到瞭問題的關鍵，讓我能夠事半功倍。 更讓我感到驚喜的是，它對知識點的講解方式非常注重“理解”而非“死記”。書中運用瞭很多形象的比喻和生動的案例，將抽象的理論轉化為我能夠理解和接受的概念。比如，在講解中國古代的哲學思想時，作者並沒有直接給齣一堆拗口的術語，而是通過一個個小故事，讓我感受到瞭不同思想流派的核心精神。 這本書的練習題設計也是我非常看重的一點。它不僅僅是簡單的重復性練習，而是包含瞭大量的思考題和分析題，能夠有效地考察我對知識點的理解深度和運用能力。我做題的時候，感覺就像在進行一場思維的“頭腦風暴”，不斷地挖掘和梳理自己的知識儲備。而且，它的解析也非常有條理，不僅告訴瞭我答案，還分析瞭為什麼其他選項是錯誤的，這對我完善知識體係非常有幫助。 我感覺這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》不僅僅是一本為高考而準備的教輔書，更像是一本能夠幫助我真正愛上曆史的書。它讓我看到瞭曆史的厚重與魅力，並且激發瞭我對文化史更深層次的探索欲望。這本書的齣現，徹底改變瞭我對曆史學習的態度，讓我覺得備考也變成瞭一件充滿樂趣的事情。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我真是太激動瞭！終於把這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》給啃完瞭，感覺整個人都升華瞭！剛開始拿到書的時候，說實話，我有點猶豫，畢竟高考曆史的文化史部分涵蓋的內容實在太龐雜瞭，什麼思想、藝術、科技、宗教……感覺像一個無底洞。但這本書真的是給瞭我巨大的驚喜！它的編排邏輯非常清晰，從宏觀到微觀，層層遞進，讓我這個對文化史有些畏懼的“小白”，也能一點點地摸清脈絡。 我特彆喜歡它對每個知識點的講解方式。不是枯燥的堆砌概念，而是用瞭很多生動形象的比喻和故事，把那些遙遠的曆史人物和事件拉到瞭我麵前，仿佛他們就在我身邊一樣。比如，講到儒傢思想的時候，作者沒有直接給我灌輸“仁、義、禮、智、信”，而是通過孔子周遊列國、與弟子們討論的場景，讓我直觀地感受到這些思想是如何孕育齣來的，以及它們在當時社會背景下的意義。還有藝術史部分，那些關於中國古代繪畫、雕塑的描述，簡直就像給我打開瞭一扇扇藝術殿堂的大門，讓我看到瞭中國文化源遠流長的魅力。 最讓我印象深刻的是，這本書在每一個章節後麵都配有大量的練習題，而且這些題目質量真的很高！它們不僅僅是簡單的選擇題或者填空題，還有很多需要深入理解、分析和歸納的論述題，甚至是一些模擬高考真題的變體。我做題的時候，感覺就像在跟高考在“過招”，不斷地挑戰自己，發現自己的薄弱環節。而且，這本書的解析也非常詳細，不僅僅告訴你答案是什麼，更重要的是告訴你為什麼是這個答案，以及解題的思路和方法，這對我來說太重要瞭！我感覺我的曆史思維能力得到瞭極大的提升。 這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》真的是我備戰高考曆史文化史部分的“秘密武器”。我之前總覺得文化史部分很零散，很難係統地掌握，但這本書的齣現徹底改變瞭我的看法。它就像一個經驗豐富的老嚮導，帶領我在浩瀚的文化史海洋中航行，指引我避開暗礁，找到寶藏。我尤其欣賞它對曆史事件之間內在聯係的梳理，讓我能夠跳齣孤立的知識點，從更宏觀的視角去理解曆史的發展。 總而言之，如果你也在為高考曆史文化史部分感到頭疼，或者想要在這方麵取得突破，我強烈推薦這本書。它不僅僅是一本教輔書，更像是一位耐心細緻的良師益友，陪伴我走過瞭那段備考的日子。我感覺通過這本書，我不僅僅掌握瞭知識，更重要的是培養瞭對曆史的興趣，讓我真正體會到瞭“文化”的厚重與魅力。我真的相信，隻要認真研讀這本書，用心去做每一道題，那麼你的高考曆史文化史分數一定會讓你滿意！

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我被這本書的封麵和書名吸引瞭，感覺“一遍過”這三個字非常有誘惑力。作為一名高三學生，時間是最寶貴的，能有一本能夠快速高效掌握知識的書，簡直是夢寐以求。拿到《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》後，我花瞭幾天時間仔細翻閱，發現它確實名副其實，甚至比我想象的還要好。 這本書的整體結構安排非常科學，將繁雜的文化史內容進行瞭係統性的梳理和歸納。它不是那種簡單地把知識點堆砌在一起的教輔，而是通過邏輯清晰的章節劃分，將不同時期、不同領域的文化成就串聯起來，形成一個完整的知識網絡。我特彆喜歡它在每個章節開頭設置的“知識導圖”，能夠幫助我快速把握本章的重點和主綫，然後再深入學習具體內容。 讓我覺得特彆有價值的是，這本書在講解過程中，非常注重史料的引用和分析。它不僅僅告訴我們“是什麼”，更重要的是引導我們思考“為什麼會是這樣”。例如，在介紹佛教傳入中國的影響時，書中引用瞭一些當時的史料，並對這些史料進行瞭深入的解讀，讓我能夠更深刻地理解佛教對中國傳統文化帶來的衝擊和融閤。 這本書的練習題設計也讓我眼前一亮。它不僅包含瞭大量的選擇題和填空題，更側重於考察學生的分析能力、比較能力和論述能力。很多題目都是結閤瞭不同知識點，要求學生進行整閤和運用，這非常符閤高考對學生綜閤素質的要求。而且，它的答案解析非常到位，不僅給齣瞭正確答案，還提供瞭詳細的解題思路和方法，甚至會提醒一些容易齣錯的地方，這對我來說是寶貴的學習經驗。 總的來說，這本書給我最大的感受就是“係統性”和“實用性”。它幫助我建立起瞭一個清晰的文化史知識框架，並且通過大量的練習題，讓我能夠有效地檢驗和鞏固所學知識。我感覺這本書不僅僅是一本應試教輔，更是一本能夠幫助我建立紮實曆史素養的書籍。

評分☆☆☆☆☆

我一直對曆史的文化史部分感到頭疼，覺得知識點太多太雜，而且很多內容都比較抽象，難以理解和記憶。直到我遇到瞭這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》，我纔發現，原來曆史的文化史也可以如此生動有趣，如此容易掌握！這本書簡直就是為我量身定做的！ 最讓我喜歡的是，這本書的語言風格非常幽默風趣，不像傳統的教輔書那樣枯燥乏味。作者用瞭很多通俗易懂的比喻和生動的語言，將那些復雜的曆史概念解釋得淺顯易懂。比如，在講解中國古代科技發展的時候，作者將各項發明比作“古代的黑科技”，讓我感覺就像在聽一個關於古代科技的科普故事，一點也不覺得乏味。 這本書的編排也非常人性化。它不僅按照曆史發展的時間順序，將文化史的內容進行瞭梳理，還特彆設置瞭一些專題性的講解，比如“古代的思想巨匠”、“中國古代的藝術瑰寶”等等。這些專題性的講解，讓我能夠從不同的角度去理解和認識曆史，並且能夠將不同時期的文化成就聯係起來，形成一個更立體的認知。 我特彆欣賞這本書在解讀曆史事件時，不僅僅關注“是什麼”，更關注“為什麼”。它會深入分析各種文化現象背後的社會、經濟、政治原因，讓我能夠更深刻地理解曆史的內在邏輯。例如，在講解科舉製度對文化發展的影響時，書中詳細分析瞭科舉製度如何促進瞭文化傳播和知識普及，讓我對這一製度有瞭更全麵的認識。 當然，作為一本高考教輔，它的練習題設計也是非常重要的。這本書的習題量適中，而且題目類型多樣，既有基礎性的選擇題，也有需要深入思考的論述題。最重要的是，它的題目都非常有代錶性，能夠很好地檢驗我是否真正掌握瞭知識點。而且，答案解析也非常詳細，不僅僅給齣答案，還會分析解題思路和方法，這對我來說是極大的幫助。 總的來說，這本書讓我對曆史的文化史部分産生瞭濃厚的興趣，並且極大地提升瞭我學習效率。我感覺自己不再是“死記硬背”，而是真正理解瞭曆史的魅力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《2018新版天星高考一遍過曆史 3文化史》的時候，我抱著試試看的心態。我一直對中國古代的哲學思想和文學藝術領域不太感冒，覺得這些東西離我的生活太遠，枯燥無味。然而，這本書卻成功地讓我颳目相看。它的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的說教感，反倒像是一個學長在跟你分享他多年的學習心得。 我特彆喜歡書中對古代思想流派的梳理，比如春鞦戰國時期諸子百傢的觀點，這本書沒有簡單地羅列他們的名言警句，而是深入淺齣地分析瞭他們的思想背景、核心主張，以及這些思想對後世産生的深遠影響。比如，在講到道傢的時候，作者用瞭很多生動的比喻來解釋“無為而治”的理念，讓我一下子就理解瞭其中的精髓，不再覺得它隻是一個空洞的哲學概念。 此外，對於文學藝術部分，這本書也做得非常齣色。它不僅介紹瞭各個時期的代錶性作品和藝術傢，還提供瞭非常詳盡的背景介紹，讓我能夠更好地理解作品産生的時代和社會環境。比如，在講到唐詩的時候，作者不僅僅列舉瞭李白、杜甫的詩歌，還詳細介紹瞭安史之亂對詩歌風格的影響，讓我對盛唐氣象和安史之亂後的社會變革有瞭更直觀的認識。 這本書最讓我驚喜的是它的習題設計。每一章後麵的練習題都非常貼閤高考的考查方嚮，而且難度適中，既有鞏固基礎的題目，也有考察綜閤分析能力的題目。最重要的是，它的答案解析非常詳細，不僅僅是給齣正確選項，還會分析錯誤選項為什麼錯，以及解題的思路和方法，這對我這種喜歡鑽研細節的學生來說，簡直是福音。 我感覺這本書不僅僅是在教我知識，更是在引導我如何去思考曆史，如何去建立知識體係。它讓我發現，原來曆史的文化史部分也可以如此有趣，如此有深度。我已經迫不及待地想把這本書的知識點融會貫通，然後用它來“徵服”我的高考曆史瞭！