基本信息
書名:孩子心中的10類好媽媽
定價:36.00元
售價:25.2元,便宜10.8元,摺扣70
作者:童世軍
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2012-01-01
ISBN:9787564052188
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.422kg
編輯推薦
你是不是一位好媽媽?你屬於哪種好媽媽?本書將孩子喜歡的好媽媽分為10個類型,如自信型、顧傢型、慈愛型、朋友型等,為每一位媽媽提供瞭理想的參照物,讓每一位媽媽都能看到自己,學習眾多好媽育兒經驗,發掘自己的潛質,從根本上把握與孩子的相處之道。
內容提要
本書將孩子喜歡的好媽媽分為10個類型,如自信型、顧傢型、慈愛型、朋友型等,讓每一位媽媽都能看到自己屬於或有望成為哪種好媽媽,學習眾多好媽育兒經驗,發掘自己的潛質,彌補自身不足,以改善自己與孩子的相處方式,成為一個孩子心中的好媽媽。
本書提供瞭豐富翔實、可讀性強的經典案例,為每一位媽媽提供瞭理想的參照物,讓她們用更廣闊、更深入的視角觀察孩子的日常行為和內心世界,從根本上把握與孩子的相處之道,讓孩子從媽媽身上獲得更多有益的做人做事方法。
目錄
作者介紹
童世軍
高級教師。1988年畢業於湖北師範學院,後獲得華中科技大學外國語言文學碩士學位。曾在湖北省一所省級重點高中從事教學近20載,輸送多名學生上清華、北大。2005年後緻力於傢庭教育、青少年教育,發錶多篇傢教論文。著有:《狼教育》、《孩子滿意父母的10種做法》、《孩子不滿意父母的10種做法》、《哈佛男孩女孩全集》、《耶魯男孩女孩全集》。
文摘
序言
這本書的入手,純屬偶然,我是在書店的育兒專區隨便翻看的。它的標題“孩子心中的10類好媽媽”就讓我産生瞭好奇,到底什麼樣的媽媽纔能被孩子稱為“好媽媽”呢?我一直覺得自己一直在努力做一個好媽媽,但總覺得有些地方不夠到位,不夠得心應手。這本書就像一個萬花筒,為我展示瞭不同類型“好媽媽”的多彩世界。它沒有給我灌輸任何固定的模式,而是讓我看到瞭,原來“好媽媽”可以有這麼多不同的樣子,每一種都有其獨特的光芒。它裏麵關於“遊戲型”媽媽的描述,讓我眼前一亮。我以前總覺得,陪孩子玩就是浪費時間,應該把時間用在學習或者做更有意義的事情上。但這本書讓我明白,遊戲對於孩子來說,不僅僅是娛樂,更是學習、社交和情感發展的重要途徑。它提供瞭很多簡單易行的遊戲方法,讓我能夠更好地和孩子玩在一起,並且在這個過程中,發現孩子隱藏的天賦和興趣。這讓我改變瞭對“玩”的看法,不再覺得是“玩物喪誌”,而是“寓教於樂”。書中還提到瞭“規則清晰型”的媽媽,如何用溫和而堅定的方式,幫助孩子建立規則意識。這一點對我來說尤為重要,我總是在規則和孩子的要求之間搖擺不定,導緻孩子也變得沒有界限感。這本書提供瞭很多實用的技巧,讓我能夠更好地平衡愛與規則,讓孩子在安全的環境中成長。
評分這本書我是在一次旅行的飛機上翻到的。漫長的飛行時間,讓我有機會靜下心來,仔細地閱讀這本書。它給我帶來的,不僅僅是知識,更是一種心靈的慰藉。我一直覺得自己是一個比較焦慮的媽媽,總是在擔心孩子是否足夠好,是否會落後於彆人。這本書就像一股清流,讓我看到瞭育兒的另一種可能性,一種更加平和、更加充滿愛的可能性。它裏麵關於“同理心”的媽媽的描述,讓我印象深刻。我一直覺得,要讓孩子明白道理,就要講道理。但這本書告訴我,有時候,讓孩子感受到被理解,比講再多的道理都重要。它教我如何去體會孩子的情緒,如何去站在他們的角度思考問題,即使我並不完全同意他們的做法,也能給予他們情感上的支持。這讓我不再像以前那樣,總是急於糾正孩子,而是多瞭一些耐心和包容。書中還提到瞭“榜樣型”媽媽,如何以身作則,用自己的行動去影響孩子。這一點讓我意識到,我們的一言一行,都在孩子心中留下瞭深刻的印記。它鼓勵我成為一個更好的自己,不僅僅是為瞭孩子,更是為瞭自己。讀這本書,讓我更加關注和孩子之間的情感連接,也更加關注自己的成長。它讓我明白,做一個“好媽媽”,從來都不是一件容易的事情,但卻是一件充滿意義的事情。
評分拿到這本書,我大概花瞭三天時間,一口氣讀完。那種感覺,就像在和一位最懂我的朋友聊天,她能準確地說齣我心中的睏惑,並給齣最貼心的建議。這本書最讓我欣賞的一點是,它沒有給我設定一個遙不可及的“理想媽媽”形象,而是把“好媽媽”拆解成瞭一些具體、可操作的特質。比如,它裏麵關於“適應力強”的媽媽的描述,就讓我特彆有共鳴。我一直覺得,育兒就是一個不斷應對變化、不斷調整策略的過程。孩子一天一個樣,昨天的經驗可能明天就失效瞭。這本書就告訴我們,如何在不斷變化的環境中,保持靈活和彈性。它提到瞭“擁抱變化”,並且給齣瞭一些應對孩子成長過程中不同階段挑戰的方法。這讓我不再害怕孩子的成長帶來的不確定性,反而覺得是一種成長的契機。書中還講到瞭“學習型”媽媽,要不斷地為自己充電,學習新的育兒知識和技能。這一點對我觸動很大,我一直覺得自己已經做得夠多瞭,但看瞭這本書纔發現,育兒的學問是無窮無盡的。它鼓勵我保持好奇心,去探索新的育兒理念,去實踐新的教育方法。這讓我感覺自己不再是那個原地踏步的傢長,而是在和孩子一起進步。讀這本書,讓我對“媽媽”這個角色有瞭更深的理解,不再是單純的照顧者,而是一位引導者,一位陪伴者,一位和孩子共同成長的夥伴。
評分這本書的入手,純屬偶然,我是在一個朋友的書架上看到的,封麵設計就挺吸引人的,那種溫馨的手繪風格,讓人感覺很親切。我一直覺得自己一直在努力做一個好媽媽,但總覺得有些地方不夠到位,不夠得心應手。這本書就像一個萬花筒,為我展示瞭不同類型“好媽媽”的多彩世界。它沒有給我灌輸任何固定的模式,而是讓我看到瞭,原來“好媽媽”可以有這麼多不同的樣子,每一種都有其獨特的光芒。它裏麵關於“傾聽者”媽媽的描述,讓我眼前一亮。我以前總覺得,隻要我把道理講清楚,孩子就應該明白。但這本書讓我意識到,有效的溝通不僅僅是信息的傳遞,更是情感的交流。它強調瞭積極傾聽,用開放性的問題引導孩子錶達,而不是一味地灌輸。我開始嘗試著放下自己固有的觀念,去傾聽孩子的想法,去理解他們的感受。這種改變,不僅改善瞭我和孩子的關係,也讓我自己變得更加平和。書中還提到瞭“界限清晰型”的媽媽,如何用溫和而堅定的方式,幫助孩子建立規則意識。這一點對我來說尤為重要,我總是在規則和孩子的要求之間搖擺不定,導緻孩子也變得沒有界限感。這本書提供瞭很多實用的技巧,讓我能夠更好地平衡愛與規則,讓孩子在安全的環境中成長。讀這本書,讓我對“媽媽”這個角色有瞭更深的理解,不再是單純的照顧者,而是一位引導者,一位陪伴者,一位和孩子共同成長的夥伴。
評分偶然間看到這本書,封麵的設計就挺吸引人的,是那種溫馨的插畫風格,給人一種親切感。我當時正處於一個育兒的瓶頸期,感覺自己做得不夠好,但又不知道哪裏齣瞭問題。這本書正好填補瞭我的一些空白。它沒有直接告訴我“你應該怎麼做”,而是通過分析不同類型的“好媽媽”形象,讓我去對照自己的行為,去思考。比如,它提到瞭“情緒穩定型”的媽媽,如何在高壓環境下保持冷靜,不把負麵情緒傳遞給孩子。這一點讓我深有體會,我經常會因為工作上的不順心,或者傢庭瑣事而情緒失控,事後又後悔不已。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我的不足,也給瞭我改進的動力。它提供瞭很多實用的方法,比如如何進行情緒的自我調節,如何識彆並管理自己的情緒觸發點。我嘗試著去運用書中的一些小技巧,比如深呼吸,或者在感到煩躁的時候,先暫停一下,喝杯水。雖然不能說完全做到,但確實有改善。另外,書中關於“界限感”的論述也讓我茅塞頓開。以前我總是覺得,愛孩子就是要無條件地滿足他們,給他們最好的。但這本書讓我意識到,過度的溺愛反而會剝奪孩子獨立成長的機會。設立清晰的界限,讓孩子明白規則和責任,這纔是真正對他們負責。它舉瞭很多例子,比如在孩子要求不閤理的時候,如何溫和但堅定地拒絕,而不是因為心軟而妥協。這讓我開始思考,我是否在不經意間,讓孩子變得依賴性太強,缺乏自主性?讀這本書,就像在和一位經驗豐富的育兒導師聊天,她不會給你標準答案,而是引導你找到屬於自己的答案。它讓我更加關注孩子的內心需求,也更加關注自己的成長。
評分這本書我大概是在某個周末的下午,在一傢安靜的咖啡館裏翻到的。當時正好讀到瞭一段關於“共情”的內容,瞬間就擊中瞭我的內心。我一直覺得,在教育孩子這件事上,光有理論知識是遠遠不夠的,更重要的是能夠真正理解孩子的情緒,設身處地地為他們著想。這本書恰恰就在這一點上做得非常齣色。它沒有那種空洞的說教,而是通過一個個鮮活的育兒場景,描繪齣瞭“好媽媽”應該具備的各種特質。比如,其中有一章節詳細闡述瞭如何去傾聽孩子的心聲,不僅僅是聽他們說瞭什麼,更要聽他們沒說齣來的話,去解讀他們眼神中的迷茫、語氣中的委屈,甚至是肢體語言裏的不安。這對我這個曾經總是急於給答案的媽媽來說,簡直是一記當頭棒喝。我開始反思自己,是不是在孩子錶達需求的時候,我總是因為忙碌或者覺得“小題大做”而匆匆打發瞭他們?這本書讓我明白瞭,每一次的傾聽,都是一次情感的連接,都是在為孩子的心靈築起一道堅實的壁壘。它還提到瞭“耐心”的重要性,這對於我這種急性子的人來說,真是太及時瞭。書中舉瞭幾個例子,比如孩子反復問同一個問題,或者做一件事情總是齣錯,我們很容易感到不耐煩。但這本書告訴我,這些看似“麻煩”的行為背後,可能隱藏著孩子對安全感的渴求,對知識的探索,或者僅僅是想得到父母的關注。我們的一點點耐心,也許就能換來孩子內心的一片陽光。我特彆喜歡書中那種溫和而堅定的語氣,既肯定瞭媽媽們的努力,也指齣瞭我們可以改進的方嚮。它不是在批評,而是在引導,像一位慈祥的長者,循循善誘。讀完這本書,我感覺自己仿佛打開瞭一扇新的窗戶,看到瞭育兒的另一種可能。不再是疲於應付,而是享受陪伴,享受和孩子一起成長的過程。
評分我拿到這本書的時候,正好孩子剛上小學,正是需要適應新環境、新規則的時候。我感覺自己就像一個新手船長,在茫茫大海中摸索方嚮。這本書就像一張細緻的航海圖,指引我前進的方嚮。它沒有那種“完美媽媽”的設定,而是將“好媽媽”的特質分解成一個個具體的方麵,讓我能夠逐一去理解和學習。其中關於“鼓勵型”媽媽的部分,讓我印象深刻。我以前總習慣於看到孩子做得不夠好的地方,然後去批評指正。但這本書告訴我,多一些鼓勵和肯定,能夠極大地激發孩子的自信心和潛能。它舉瞭很多例子,比如孩子第一次嘗試某項新技能,即使做得不完美,我們一句“你很棒,繼續加油!”也可能成為他們堅持下去的動力。這讓我反思,我是否錯過瞭太多贊美孩子的機會?這本書提供瞭一些具體的贊美技巧,比如不僅僅是誇奬結果,更要誇奬過程中的努力和嘗試。這讓我在日常生活中,能夠更有意識地去發現孩子的閃光點。另外,關於“溝通型”媽媽的闡述,也對我幫助很大。我曾經以為,隻要我把道理講清楚,孩子就應該明白。但這本書讓我認識到,有效的溝通不僅僅是信息的傳遞,更是情感的交流。它強調瞭積極傾聽,用開放性的問題引導孩子錶達,而不是一味地灌輸。我開始嘗試著放下自己固有的觀念,去傾聽孩子的想法,去理解他們的感受。這種改變,不僅改善瞭我和孩子的關係,也讓我自己變得更加平和。這本書就像一股清泉,滋潤瞭我疲憊的育兒心田。
評分這本書我是在書店的育兒專區偶然看到的,當時的封麵設計就吸引瞭我。那種溫馨的插畫風格,一下子就擊中瞭我的心。我一直覺得自己是個還不錯的媽媽,但總覺得在某些方麵做得不夠完美,也希望能做得更好。這本書就像一個溫暖的嚮導,為我指明瞭前進的方嚮。它沒有給我設定一個遙不可及的“完美媽媽”形象,而是將“好媽媽”的特質分解成一個個具體的方麵,讓我能夠逐一去理解和學習。其中關於“耐心”的媽媽的描述,讓我印象深刻。我常常因為孩子的一些小錯誤或者反復的詢問而感到不耐煩,事後又會感到內疚。這本書讓我明白,耐心是多麼重要,它不僅僅是對孩子的包容,更是對孩子成長過程的尊重。它提供瞭一些舒緩自己情緒,以及在孩子犯錯時,如何以更平和的態度去引導的方法。我嘗試著去運用書中的一些小技巧,比如在感到煩躁的時候,先深呼吸幾次,再開口和孩子說話。這讓我感覺自己和孩子之間的溝通,變得更加順暢和有愛。書中還提到瞭“鼓勵型”媽媽,如何用積極的語言去激發孩子的自信心和潛能。這一點也讓我反思,我是否總是看到孩子不足的地方,而忽略瞭他們取得的進步?這本書讓我學會瞭用發展的眼光去看待孩子,並且用鼓勵和支持去幫助他們不斷前進。讀這本書,讓我更加關注和孩子之間的情感連接,也更加關注自己的成長。
評分這本書我是在一個朋友那裏藉來讀的。朋友說她讀完之後,感覺自己和孩子的關係有瞭很大的改善,所以強烈推薦給我。我當時正好感覺自己在育兒方麵有些力不從心,對孩子總是會有一些不耐煩,或者覺得自己的教育方式有問題。這本書就像一場及時的甘霖,滋潤瞭我乾涸的心田。它最讓我驚喜的是,它沒有給我定下任何“必須是什麼樣”的標準,而是從孩子的視角齣發,去描繪“好媽媽”的特質。其中關於“傾聽者”媽媽的描述,讓我受益匪淺。我一直以為,隻要我給孩子講道理,他們就應該明白。但這本書讓我意識到,很多時候,孩子需要的不是道理,而是傾聽和理解。它提供瞭一些非常實用的傾聽技巧,比如如何用眼神交流,如何給予積極的迴應,如何不打斷孩子,讓他們能夠完整地錶達自己的想法和感受。我嘗試著去運用這些技巧,發現效果真的很好。孩子願意和我分享更多的事情,我們的交流也變得更加順暢。書中還提到瞭“鼓勵者”媽媽,如何用積極的語言去激發孩子的自信心和潛能。這一點也讓我反思,我是否總是看到孩子不足的地方,而忽略瞭他們取得的進步?這本書讓我學會瞭用發展的眼光去看待孩子,並且用鼓勵和支持去幫助他們不斷前進。讀這本書,就像獲得瞭一張育兒的“使用說明書”,讓我更加瞭解孩子,也更加瞭解自己。
評分這本書的購買,源於一次偶然的推薦。當時我正為孩子的一些行為感到睏惑,不知道該如何是好。朋友說這本書非常實用,能夠幫助我理解孩子,也能指導我的育兒方法。讀完這本書,我感覺就像找到瞭一個寶藏。它沒有那種虛頭巴腦的理論,而是用非常貼近生活的語言,講述瞭“好媽媽”應該具備的十種特質。其中,關於“界限感”的媽媽的描述,讓我茅塞頓開。我一直覺得,愛孩子就是要無條件的滿足他們,但這本書讓我意識到,清晰的界限和規則,纔是真正保護孩子的。它提供瞭很多關於如何設定界限,以及如何在孩子挑戰界限時,給予溫和但堅定的迴應的方法。這讓我不再像以前那樣,在原則問題上搖擺不定,而是能夠更加自信地去引導孩子。書中還提到瞭“鼓勵型”媽媽,如何用積極的語言去激發孩子的自信心和潛能。這一點對我觸動很大,我以前總是習慣於看到孩子不足的地方,然後去批評指正。但這本書讓我意識到,多一些鼓勵和肯定,能夠極大地激發孩子的自信心和潛能。它提供的具體鼓勵技巧,讓我能夠更好地發現孩子的閃光點,並且用恰當的方式去贊美他們。這本書讓我對“媽媽”這個角色有瞭更深的理解,不再是單純的照顧者,而是一位引導者,一位陪伴者,一位和孩子共同成長的夥伴。
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