書名:21世紀全國高職高專旅遊係列實用規劃教材—中外旅遊資源
定價:28.00元
售價:20.4元,便宜7.6元,摺扣72
作者:諶世龍,王金葉
齣版社:中國林業齣版社
齣版日期:2009-08-01
ISBN:9787503856419
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.381kg
本書是21世紀全國高職高專旅遊類係列規劃教材之一。本書結閤旅遊工作實際,較為係統地介紹中外各類旅遊資源概況,強調應用性和可操作性,對相關工作具有實際指導意義。全書共分11章,主要包括旅遊資源概述、地文景觀類旅遊資源、水域風光類旅遊資源、生物景觀類旅遊資源、天象與氣候景觀類旅遊資源、遺址遺跡類旅遊資源、建築與設施類旅遊資源、旅遊商品類旅遊資源、人文活動類旅遊資源、世界遺産、中外旅遊資源分區。每章設置概要、學習目標、章首案例、小結、關鍵性術語、思考題、經驗性訓練、案例分析、推薦閱讀書目、相關鏈接等欄目。本書內容翔實,深入淺齣,通俗生動,具有極強的可讀性和實用性,既可作高職高專旅遊類教學用書,也可供旅遊從業人員和廣大相關社會讀者閱讀。
前言
章 旅遊資源概述
1.1 旅遊資源概念
1.1.1 相關理論思索
1.1.2 旅遊資源的內涵和外延
1.1.3 對旅遊資源概念的界定
1.2 旅遊資源成因
1.2.1 自然旅遊資源形成的基本條件
1.2.2 人文旅遊資源形成的基本條件
1.3 旅遊資源特徵
1.3.1 旅遊資源的空間特徵
1.3.2 旅遊資源的時問特徵
1.3.3 旅遊資源的文化特徵
1.3.4 旅遊資源的經濟特徵
1.4 旅遊資源分類
1.4.1 依據旅遊資源屬性和構成要素的分類
1.4.2 根據旅遊資源吸引和管理級彆的分類
1.5 旅遊資源調查與評價
1.5.1 旅遊資源調查
1.5.2 旅遊資源評價
1.6 旅遊資源開發與保護
1.6.1 旅遊資源的開發
1.6.2 旅遊資源的保護
1.6.3 旅遊資源開發和保護的辯證關係
1.6.4 旅遊資源開發和保護的對策
第2章 地文景觀類旅遊資源
2.1 地文景觀類旅遊資源概述
2.1.1 概念與分類
2.1.2 功能、意義與影響
2.2 綜閤性自然旅遊資源地
2.2.1 綜閤性自然旅遊資源地的概念
2.2.2 綜閤性自然旅遊資源地的類型
2.3 地質旅遊資源
2.3.1 地質旅遊資源的概念
2.3.2 地質旅遊資源的形成
2.3.3 地質旅遊資源
2.4 地貌旅遊資源
2.4.1 地貌旅遊資源的概念
2.4.2 地貌的成因及類型
2.4.3 地貌旅遊資源
第3章 水域風光類旅遊資源
3.1 水域風光類旅遊資源概述
3.1.1 水域風光與旅遊
3.1.2 水域風光旅遊資源的概念和類型
3.2 江河旅遊資源
3.2.1 中國的江河旅遊資源
3.2.2 世界的江河旅遊資源
3.3 湖沼旅遊資源
3.3.1 湖泊的類型
3.3.2 中國的湖泊
3.3.3 世界的湖泊
3.4 海濱旅遊資源
3.4.1 海濱旅遊資源概述
3.4.2 中外的海濱旅遊勝地
3.5 瀑泉旅遊資源
3.5.1 泉水
3.5.2 瀑布
3.6 冰雪地旅遊資源
3.6.1 冰雪景觀旅遊資源概念和類型
3.6.2 冰雪景觀旅遊資源
第4章 生物景觀類旅遊資源
第5章 天象與天氣景觀類旅遊資源
第6章 遺址遺跡類旅遊資源
第7章 建築與設施類旅遊資源
第8章 旅遊商品類旅遊資源
第9章 人文活動類旅遊資源
0章 中外旅遊資源精粹——世界遺産
1章 中外旅遊資源分區
參考文獻
附錄
坦白講,初看目錄時,我對這種“係列教材”的統一性保持著一絲懷疑,擔心它會不會為瞭追求廣度和體係而犧牲瞭深度。然而,深入閱讀後,我發現這種擔憂完全是多餘的。這本書在處理專業術語的界定時展現瞭極高的嚴謹性,它不僅給齣瞭標準的定義,還非常細緻地追溯瞭這些概念在學科發展曆程中的演變脈絡。這種曆史的縱深感,讓讀者能夠理解“為什麼現在是這樣解釋”,而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵。我印象最深的是它對於某個特定資源評估模型的介紹,書中不僅詳細列齣瞭計算步驟,還配有大量的圖錶和流程圖,將復雜的數據處理過程可視化瞭。我甚至可以想象,如果我拿著這本書去實地考察某個景點,按照書中的方法論去套用和分析,應該能得齣非常專業的報告。這種將理論與實踐操作緊密結閤的編排方式,對於我們這種需要快速上手工作的專業學生來說,簡直是福音,它提供的不是理論的空談,而是實打實的工具箱。
評分閱讀體驗上,這本書給我帶來的驚喜主要集中在它的“現代感”和“前瞻性”上。我們都知道,旅遊業態發展日新月異,很多教材的更新速度跟不上現實的步伐。但這本書顯然在這方麵下瞭大功夫。它沒有固步自封於傳統的資源分類,而是大膽地引入瞭數字技術、可持續發展理念以及新興的體驗經濟等前沿話題。例如,關於文化遺産資源的活化利用章節,它不僅討論瞭傳統的保護與展示,還深入探討瞭如何通過虛擬現實技術(VR/AR)來增強遊客的沉浸式體驗。這種將經典理論與未來趨勢相結閤的敘事方式,極大地拓寬瞭我的視野。我不再僅僅是學習“哪些資源存在”,而是開始思考“未來這些資源將如何被更智能、更負責任地開發和呈現”。這種激發思考、引導創新的編寫風格,讓這本書遠超瞭一本簡單的教科書的範疇,更像是一份行業趨勢分析報告的濃縮版。
評分這本書的語言風格簡直是一股清流。在閱讀很多專業書籍時,我們常常需要忍受那種冗長、晦澀的學術腔調,讀完一段話可能需要反復琢磨好幾遍。但這本教材的作者顯然非常懂得如何與年輕一代的讀者進行有效溝通。它的敘述流暢自然,邏輯層次分明,很多地方讀起來就像是在聽一位知識淵博的朋友娓娓道來。即便是涉及到一些需要高度邏輯性的論述,作者也善於運用排比、對比等修辭手法來增強錶達的張力和記憶點。比如,在總結不同資源類型特點的時候,那種對比鮮明的句子結構,讓我很快就記住瞭關鍵的區分點。更難得的是,它在保持學術性的同時,絲毫沒有失去親和力,沒有那種高高在上的說教感。這種恰到好處的“平衡感”,讓我在學習過程中保持瞭高度的興趣和專注度,很少齣現想打瞌睡的情況。
評分這本教材,說實話,拿到手的時候我就有一種“這不就是我找瞭好久的那個感覺”的觸動。它的裝幀設計雖然樸實,但內頁的排版卻非常用心,那種清晰度和留白的處理,讓人在長時間閱讀時也不會感到視覺疲勞。我特彆欣賞它在引入新概念時所采用的類比手法,那種將抽象的理論與我們日常生活中的具體情境巧妙結閤的方式,使得原本可能晦澀難懂的知識點瞬間變得生動起來。比如,它在講解旅遊地吸引力構成要素時,並沒有堆砌枯燥的學術名詞,而是通過幾個鮮活的國內外經典案例進行剖析,讓我立刻就能抓住核心。而且,書中穿插的那些小小的“專傢寄語”或者“行業前瞻”的版塊,雖然篇幅不大,但信息密度極高,常常能給我帶來豁然開朗的感覺。我感覺作者不僅僅是在傳授知識,更像是在扮演一位經驗豐富、循循善誘的導遊,帶著我們一步步深入這個充滿魅力的行業。這種以學習者為中心的編排思路,是很多專業教材所欠缺的,也正是我認為它優秀的重要原因之一。
評分我尤其贊賞教材在知識體係構建上的匠心。它不是簡單地將各種旅遊資源羅列在一起,而是圍繞著一個清晰的邏輯主綫進行展開,這個主綫似乎是圍繞著“如何係統地認知、評估和整閤資源”這一核心任務來設計的。每章節之間的過渡都處理得非常自然,仿佛是一條河流的分支,最終匯聚成一個完整的水係。當你讀完前半部分對基礎資源的認知後,後半部分馬上就無縫銜接到如何將這些資源進行有效的産品化包裝和管理。這種結構上的連貫性,極大地幫助瞭我構建起一個完整、立體的知識框架,而不是零散的知識點堆砌。通過這本書,我深刻體會到瞭“旅遊資源”並非孤立存在的對象,而是需要放在特定的社會、經濟和文化背景下,進行綜閤分析和價值挖掘的復雜係統。這種係統性的思維訓練,是我認為這本書最寶貴的收獲之一,它教會瞭我如何像一個真正的規劃師那樣去思考問題。
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