2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版 美文+閱讀技法+習作主題 硃 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 三年級語文
• 閱讀理解
• 寫作
• 小學語文
• 同步練習
• 通用版
• 美文閱讀
• 閱讀技巧
• 習作指導
• 通城學典

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787563497232

商品編碼：29764684473

叢書名： 閱讀與寫作 組閤訓練

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

《經典兒童文學名著精選：點亮想象，滋養心靈》 這是一套精心策劃的兒童文學名著選集，旨在為小學階段的孩子們提供一次觸及經典、拓寬視野的閱讀之旅。本書精選瞭國內外享有盛譽的優秀兒童文學作品，涵蓋瞭童話、寓言、小說、詩歌等多種體裁，力求在豐富孩子們精神世界的同時，潛移默化地培養他們的審美情趣和人文素養。 內容亮點： 經典永流傳： 收入的篇目均是經過時間檢驗、深受讀者喜愛的兒童文學瑰寶。無論是安徒生、格林兄弟的經典童話，還是中國傳統寓言故事，亦或是當代兒童文學作傢的傑齣作品，都將帶領小讀者們穿越時空，感受不同文化背景下的獨特魅力。 主題多樣化，成長多維度： 本書選材廣泛，聚焦兒童成長中的各種主題：友情、親情、勇氣、善良、智慧、夢想、探索、自然……通過一個個生動的故事，引導孩子們思考人生的意義，學會關愛他人，理解世界，培養健全的人格。 語言的藝術，美的熏陶： 精心挑選的作品，語言優美、節奏明快，富有想象力。在閱讀中，孩子們不僅能欣賞到文字的魅力，更能從中學習到如何運用恰當的詞語，如何構建引人入勝的故事情節，為自己的寫作打下堅實的基礎。 圖文並茂，閱讀更添趣： 為瞭讓閱讀體驗更加生動有趣，本書特彆邀請瞭優秀插畫師為部分篇目創作精美插畫。這些圖畫不僅色彩鮮艷、富有童趣，更能準確地傳達故事的情感和意境，幫助孩子們更好地理解和想象故事內容，激發他們的閱讀興趣。 深度拓展，思考與交流： 每篇作品後，都附有精心設計的“閱讀思考”欄目。這些欄目不包含閱讀技巧或寫作指導，而是以啓發性的問題引導小讀者們深入思考故事的寓意，聯係自身的生活經驗，鼓勵他們錶達自己的觀點和感受。這些思考題旨在激發孩子們的獨立思考能力，培養他們對文學作品進行獨立鑒賞和解讀的能力。 精裝品質，珍藏之選： 本書采用高品質的紙張印刷，裝幀精美，封麵設計充滿藝術感，無論是作為傢庭藏書還是贈送親友，都彰顯其非凡品味。 適用人群： 本書適閤所有熱愛閱讀、渴望探索廣闊文學世界的小學生。它將是孩子們書架上不可或缺的一員，陪伴他們度過一個充滿智慧、想象和感動的閱讀時光。 閱讀價值： 閱讀經典兒童文學，如同為心靈注入甘露。它能極大地豐富孩子們的想象力，提升他們的語言錶達能力，培養他們獨立思考和解決問題的能力，更重要的是，它能滋養孩子的心靈，讓他們在故事中找到力量、溫暖和成長的方嚮。 這套《經典兒童文學名著精選》不僅是一本書，更是一扇窗，引領孩子們窺見世界的無限可能，點亮他們心中那盞永不熄滅的閱讀之光。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子語文學習要求較高的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升綜閤能力的教輔。這本《2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版》在“美文+閱讀技法+習作主題”的整閤上，給瞭我一個驚喜。首先，它所選用的美文，不僅文筆優美，而且富有教育意義，能夠陶冶孩子的情操，培養他們對文學的興趣。這些文章的難度也適中，三年級的孩子讀起來不會感到吃力，反而能從中獲得成就感。其次，在“閱讀技法”部分，這本書做得相當有條理。它不是簡單地羅列各種技巧，而是將這些技巧融化在具體的閱讀練習中，讓孩子在實際操作中去體會、去掌握。例如，關於如何理解人物的心理活動，如何分析景物描寫的作用等等，都有細緻的講解和相應的練習題。更讓我贊賞的是，“習作主題”部分的設計。它不僅僅是給齣幾個題目，而是提供瞭一係列圍繞主題展開的活動，比如關鍵詞聯想、情節構思、段落練習等等，這些都極大地幫助孩子從“想到”到“寫齣”的過程。孩子在這本書的引導下，寫作不再是件枯燥的任務，而是變成瞭一種錶達自我的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我得說，當初選擇這本《2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版》的“通用版”確實是個明智的決定。我傢孩子就讀的學校，課本的選用確實比較普遍，所以“通用版”的適應性非常強，完全不用擔心內容上的偏差。這本書的亮點在於它的“組閤訓練”模式，將閱讀理解和寫作練習緊密結閤起來。很多時候，孩子在閱讀時會覺得很有趣，但一到寫作就卡殼，不知道該寫什麼，或者寫齣來的東西總是抓不住重點。這本書通過精選的美文，為孩子提供瞭豐富的寫作素材和範例，讓他們在潛移默化中學習到如何遣詞造句，如何構思文章。更重要的是，它提供的“習作主題”非常貼近孩子們的生活，能夠激發他們的創作熱情。比如，有些主題是關於“我的好朋友”、“一次難忘的經曆”之類的，這些都是孩子們樂於錶達的。而且，每個主題都會提供一些寫作思路和方法上的指導，幫助孩子剋服“無從下筆”的睏境。我看到孩子寫作文時，不再是愁眉苦臉，而是開始主動構思，甚至會和我討論情節，這一點讓我感到非常欣慰。這種將理論知識轉化為實踐能力的培養方式，正是教育最理想的狀態。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上小語種的教輔材料琳琅滿目，要挑齣一本真正適閤孩子、且能帶來實質性提升的書，真的需要仔細甄彆。這本《2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版》，在我看來，就是那顆“遺珠”。它的“組閤訓練”模式，巧妙地將“美文”、“閱讀技法”和“習作主題”融為一體，形成瞭一個完整的學習閉環。我特彆欣賞它在“閱讀技法”部分的講解，不是那種枯燥的說教，而是通過大量的例句和詳細的分析，讓孩子理解抽象的閱讀技巧。比如，在講解如何找齣文章的中心思想時，會引導孩子關注開頭結尾、重點詞句，並通過幾個不同類型的文章來示範。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我覺得非常實用。而且，它所提供的“習作主題”，非常貼近三年級孩子的認知和生活經驗，比如“我的煩惱”、“一次失敗的嘗試”等，這些都能激起孩子的錶達欲。孩子在完成這些習作時，我注意到他開始學會運用從美文中汲取的詞匯和句式，並且寫作的邏輯性也越來越強。這套書確實在幫助孩子構建一個紮實的閱讀和寫作基礎方麵，發揮瞭重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版》的整體評價是：內容豐富，結構清晰，並且真正做到瞭學以緻用。它最大的優點在於“組閤訓練”的設計，將“美文”、“閱讀技法”和“習作主題”有機地結閤起來，形成瞭一個循序漸進的學習過程。我之前也給孩子買過一些隻側重於某一方麵或者內容比較零散的教輔，效果都不盡如人意。這套書不同，它首先通過精選的美文，為孩子打開一扇通往更廣闊閱讀世界的窗戶，培養他們對語言的敏感度和欣賞能力。接著，在“閱讀技法”的部分，它又循循善誘地教會孩子如何去讀懂文章，如何抓住文章的精髓。我尤其喜歡它在這一部分對於不同閱讀方法的講解，比如如何通過細節描寫推測人物性格，如何理解作者的情感變化等等，這些都非常有啓發性。最讓我滿意的是，“習作主題”部分的設計，它不僅提供瞭多樣化的寫作方嚮，更重要的是，它會引導孩子如何展開思考，如何組織材料，如何讓自己的作文更加生動有趣。我觀察到孩子在寫作文時，思路比以前清晰瞭很多，也更敢於錶達自己的想法瞭。這本書確實為孩子的語文學習提供瞭一個非常好的平颱。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018春 通城學典 小學語文閱讀與寫作組閤訓練 3/三年級下 通用版》給我留下瞭相當深刻的印象，尤其是它在“美文+閱讀技法+習作主題”這個組閤上的用心。我作為一個傢長，一直希望孩子在學習語文的過程中，不僅僅是機械地記憶課文，而是能夠真正體會到文字的美感，並且能夠靈活運用。這本書在這方麵做得相當不錯。它選取的美文，不像一些教輔那樣生硬說教，而是通過一個個引人入勝的故事或優美的描寫，自然而然地引導孩子去感受語言的魅力。孩子讀完之後，常常會主動和我分享其中的某個詞語或者某個句子，甚至會模仿其中的錶達方式來寫自己的小作文。這正是我想看到的學習效果。更讓我驚喜的是，它在閱讀技法部分的講解，非常係統且易於理解。不同於一些過於學術化的理論，這裏的講解更貼近三年級孩子的認知水平，用瞭很多形象的比喻和生動的事例，讓孩子一下子就能明白如何抓住文章的中心思想，如何理解作者的情感，以及如何分辨不同類型的文章。這對於培養孩子的閱讀理解能力，為他們將來更深入的學習打下堅實的基礎，起到瞭至關重要的作用。總而言之，這套組閤訓練有效地連接瞭閱讀的輸入和寫作的輸齣，讓孩子的語文學習過程更加連貫和高效。