北师大版 小学品德与生活二年级上册教材课本教材书 北京师范大学出版社 品德与生活2上品德与生活(2上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李季湄 编

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• 品德与生活
• 二年级
• 上册
• 北师大版
• 教材
• 小学
• 道德教育
• 北京师范大学出版社
• 课本
• 品德与生活2上

店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 北京师大

ISBN：7303065962

商品编码：29798132861

丛书名： 品德与生活(2上)义教课程标准实验教科书

出版时间：2003-07-01

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《童年时光，品德启航》 亲爱的小朋友们，你们好！ 欢迎来到充满奇妙与探索的二年级上册《品德与生活》的学习旅程。这本书就像一位温柔的伙伴，陪伴着你们一起发现生活中的美好，学习做人做事的道理。在这里，没有枯燥的理论，只有生动的故事、有趣的活动，以及那些帮助我们变得更棒、更快乐的智慧。 第一章：我的新朋友，好伙伴 还记得刚入学时的心情吗？有些小紧张，但也充满了期待。这一章，我们将一起认识新的老师、新的同学，学习如何与他们友好相处，如何分享玩具、分享快乐。我们会学习轮流、等待，这些看似简单的小事，却是建立友谊的基石。还会通过有趣的游戏，体会合作的力量，知道“一个人的力量有限，一群人的力量无穷”。我们会学习关心和帮助身边的人，比如主动给新来的同学打招呼，分享自己的零食，或者在同学遇到困难时伸出援手。我们会知道，一个微笑、一句温暖的话语，都能让我们的友谊之花绽放。 发现身边的朋友： 你身边有哪些有趣的朋友？他们有什么优点？我们如何才能和他们成为更好的朋友？ 学会分享与合作： 分享玩具、分享零食，甚至分享你的想法，你会发现分享带来的快乐是加倍的。在游戏中，我们学会听从指挥，互相配合，共同完成任务。 友善待人： 遇到不开心的事情，我们该怎么办？学习如何用恰当的方式表达自己的情绪，也学习如何理解别人的情绪。 第二章：我爱我家，家乡美 家，是我们最温暖的港湾。这一章，我们将把目光投向我们最亲爱的家人。我们会学习感恩父母的辛勤付出，帮妈妈做家务，为爸爸捶捶背，体谅他们的辛苦。我们会学习尊重长辈，倾听他们的教诲，珍惜与家人团聚的时光。我们会了解家人的职业，理解他们的付出，知道家人的爱是如何支撑我们成长的。 同时，我们也会将目光投向我们生活的家乡。家乡的山、家乡的水、家乡的人，都充满了独特的魅力。我们会学习热爱家乡，了解家乡的传统文化，比如家乡的特色食物、有趣的节日习俗。我们会发现，家乡的美丽需要我们共同守护，我们可以从小事做起，比如不乱扔垃圾，保护环境。 我的家人： 爸爸妈妈的生日是什么时候？他们最喜欢做什么？我能为家人做些什么？ 家务小能手： 学习叠被子、整理书桌、洗碗筷等简单的家务，体验劳动的乐趣，分担家人的辛苦。 感恩的心： 学习如何用语言和行动表达对家人的爱和感谢。 我的家乡： 我的家乡在哪里？有什么特别的地方？有什么有趣的故事？ 保护我们的家园： 学习爱护公共设施，不破坏花草树木，从小培养环保意识。 第三章：遵守规则，人人夸 规则，就像交通信号灯，指引着我们安全、有序地前行。这一章，我们将学习生活中各种各样的规则。从遵守交通规则，到遵守学校纪律，再到遵守游戏规则，我们都会一一了解。我们会明白，规则不是束缚，而是为了保护我们，让生活更加美好。我们会学习如何遵守公共秩序，比如在公共场合不大声喧哗，排队等候。我们会认识到，遵守规则的孩子，最受大家的欢迎和夸赞。 交通安全第一： 学习红绿灯的意义，认识交通标志，学会如何安全过马路。 学校里的规矩： 认识校规校纪，学习遵守课堂纪律，爱护学校公物。 游戏规则你我他： 玩游戏时，遵守游戏规则，不耍赖，体验公平竞争的乐趣。 公共场所要文明： 在公园、商场、图书馆等公共场所，学会保持安静，不打扰他人。 第四章：保护自己，健康成长 健康，是人生最大的财富。这一章，我们将学习如何保护自己，远离危险。我们会学习区分哪些东西可以吃，哪些不可以吃，认识食物的保质期。我们会学习讲究卫生，勤洗手，按时刷牙，保持身体的清洁。我们会了解一些简单的急救常识，比如不小心摔倒了怎么办，手上扎了刺怎么办。我们还会学习如何保护自己的身体，拒绝陌生人的不合理要求，知道在遇到危险时如何向大人求助。 健康饮食我知晓： 认识食物的种类，学习如何选择健康的食物，拒绝不干净的食品。 讲究卫生身体棒： 学习刷牙、洗脸、洗澡的方法，知道勤洗手的重要性。 安全第一莫大意： 学习如何预防触电、烫伤、摔伤等意外伤害，了解生活中隐藏的危险。 身体是我的宝： 学习尊重自己的身体，不让别人随意触碰，遇到危险知道如何寻求帮助。 第五章：认识世界，好奇心飞扬 世界充满了奇妙，这一章，我们将打开好奇心的大门，去探索未知的世界。我们会认识各种各样的动植物，了解它们的生活习性。我们会了解季节的变化，感受春的生机、夏的炎热、秋的丰收、冬的静谧。我们会认识不同的职业，了解医生、老师、警察等是如何为社会服务的。我们会通过观察，发现生活中的科学现象，比如为什么会有彩虹，为什么会下雨。 大自然的小秘密： 观察身边的花草树木，认识小动物，了解它们的生长过程。 四季的变化真神奇： 感受不同季节的气候特点，了解季节对动植物的影响。 我的职业梦想： 认识不同的职业，了解他们工作的内容和意义，激发对未来的憧憬。 生活中的小发明： 观察生活中的小现象，提出自己的疑问，培养探索精神。 第六章：情绪小管家，快乐无烦恼 情绪，就像天气一样，有时晴朗，有时阴雨。这一章，我们将学习如何认识和管理自己的情绪。我们会知道，开心、生气、伤心、害怕，这些都是正常的情绪。我们会学习如何表达自己的开心，如何缓解自己的生气，如何面对自己的伤心，如何克服自己的害怕。我们会学习一些简单的方法，比如深呼吸、找朋友倾诉、做喜欢的事情，来让自己变得开心起来。 我的情绪我知道： 认识并区分不同的情绪，了解情绪产生的原因。 生气了怎么办？ 学习用健康的方式表达愤怒，不伤害自己也不伤害他人。 伤心的时候我该如何？ 学习接受自己的悲伤，并找到让自己振作起来的方法。 做个快乐的孩子： 学习发现生活中的小确幸，培养乐观积极的心态。 学习小贴士： 多观察： 仔细观察身边的每一件事，每一个细节，你会发现很多有趣的知识。 多思考： 遇到问题，不要着急，试着用自己的脑子想一想，或者和爸爸妈妈、老师同学一起讨论。 多动手： 书中的活动，一定要积极参与，动手实践才能更好地理解和掌握。 多交流： 把学到的知识讲给爸爸妈妈听，和同学们一起分享你的发现，这样你会记得更牢。 小朋友们，这本书是你们成长的伙伴，希望你们在阅读和学习的过程中，不仅能学到知识，更能收获快乐，成为一个懂事、善良、健康、快乐的好孩子！让我们一起，在品德与生活的花园里，播下美好的种子，收获闪闪发光的童年！

评分☆☆☆☆☆

这次有幸能接触到这本《品德与生活（2上）》，感觉非常有收获。虽然我并不是直接面向小学生的老师，但作为一名教育研究者，我一直在关注小学阶段的品德教育内容和方法。这本书给我留下了非常深刻的印象，它的编排逻辑清晰，内容贴近儿童的生活实际，这一点非常重要。我尤其欣赏其中关于“爱劳动”和“讲诚信”的单元设计。在“爱劳动”的部分，它并没有简单地讲道理，而是通过一些生动的小故事，比如孩子们帮助父母做家务，或者参与学校组织的种植活动，来潜移默化地引导孩子体会劳动的价值和乐趣。这比枯燥的说教要有效得多。而且，书中还包含了一些让孩子们动手的环节，鼓励他们尝试自己去做一些力所能及的事情，这能极大地激发他们的内在驱动力。在“讲诚信”的部分，它也并非空泛地要求孩子诚实，而是通过一些关于“言必信，行必果”的例子，让孩子们理解信用的重要性，以及失信带来的后果。这些例子都非常贴合小学生的生活情境，比如答应和小伙伴一起玩，但临时反悔，或者考试时看到别人的答案却没有说出来等等。这些细致入微的场景，能够让孩子们在思考中，建立起对诚信的初步认知。总的来说，这本书在内容选择和呈现方式上都做得相当出色，为小学品德教育提供了一个很好的范例。

评分☆☆☆☆☆

这本《品德与生活（2上）》给我一种耳目一新的感觉。作为一名对儿童心理发展和教育学有一定了解的人，我一直认为小学阶段的品德教育，最重要的是要“润物细无声”，而这本书在这方面做得非常好。它没有刻意去拔高概念，而是将一些非常重要的品德，比如“关爱他人”、“保护环境”，融入到孩子们日常生活中最容易感知和理解的事件中。例如，在“关爱他人”的部分，它设计了孩子们分享零食、帮助同学捡起掉落的书本，甚至看到路边的小动物需要帮助时的反应。这些情节都非常真实，能够让孩子们立刻产生代入感。书中还穿插了一些角色扮演的游戏建议，让孩子们在玩乐中体验同理心，理解他人的感受。这一点非常棒，因为游戏是孩子最好的学习方式。另外，关于“保护环境”，它也并没有讲多么宏大的理论，而是从节约用水、随手关灯、不乱扔垃圾这样的小事做起，让孩子们知道，保护环境就在我们身边，从小事就能做起。这种接地气的教育方式，能够让孩子将抽象的道德观念，转化为具体的行为习惯。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《品德与生活（2上）》，我最大的感受就是它的“生活味儿”特别浓。这本书不是那种高高在上、脱离现实的书本，而是实实在在地从孩子的角度出发，去探讨他们生活中会遇到的各种问题。我特别喜欢关于“懂礼貌”的那几个章节。它里面有很多小小的场景，比如在家里怎么跟爸爸妈妈说话，在学校怎么跟老师同学打招呼，甚至在外面遇到陌生人，应该怎么应对。这些都是孩子们每天都会面临的实际情况。书中的图画也非常可爱，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不只是告诉孩子“应该怎么做”，还会通过一些小小的互动问答，让孩子自己去思考“为什么”。比如说，为什么我们要跟长辈说谢谢？为什么不能随便打断别人说话？这些问题能引导孩子不仅仅是机械地模仿，而是真正地理解背后的道理。我甚至觉得，这本书不仅仅是给孩子看的，很多时候，我们大人也需要从中反思自己的言行。生活中的细节，恰恰是品德养成最关键的土壤，这本书在这方面做得非常到位，它就像一位温和的引导者，陪伴孩子一点点长大。

评分☆☆☆☆☆

对于《品德与生活（2上）》这本书，我有一些自己的观察和体会。它最吸引我的地方在于，它非常注重培养孩子的“自我管理”能力和“规则意识”。在“遵守规则”的单元里，书中没有生硬地列出各种条条框框，而是通过一些有趣的情境，比如排队等车、过马路、遵守游戏规则等，来让孩子们理解规则的重要性。它通过一些反面例子，比如不排队造成的混乱，让孩子们直观地感受到规则带来的秩序和便利。而且，书中还鼓励孩子们思考，为什么要有这些规则，以及遵守规则的意义。这比简单地要求“听话”要深刻得多。在“爱自己”的部分，它也非常细致地引导孩子们认识到，爱自己不仅仅是满足自己的欲望，更是要学会照顾好自己的身体，比如按时吃饭睡觉，保持个人卫生，以及在遇到困难时，学会向他人求助。这种健康的自我认知，对于孩子的情感发展和心理健康非常重要。书中一些关于“情绪管理”的小提示，也做得很有价值，比如如何表达自己的愤怒，如何安慰难过的朋友等等。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，小学阶段的品德教育，应该是一种潜移默化的过程，而不是一次性的灌输。《品德与生活（2上）》这本书，在这一点上做得非常出色。它将一些看似宏大的道德理念，如“尊敬师长”、“感恩父母”、“勤俭节约”，分解成一个个具体、可操作的小行动。我尤其喜欢关于“感恩”的那部分。它并没有简单地说“要感谢父母”，而是引导孩子去观察父母的辛劳，比如妈妈做饭，爸爸工作，然后鼓励他们用一些小小的行动来表达自己的感激，比如帮父母捶捶背，给他们画一幅画，或者主动分担家务。这些细微之处，更能触动孩子内心的情感。在“勤俭节约”方面，它也并非是让孩子过苦日子，而是引导他们认识到每一粒米、每一滴水都来之不易，比如珍惜食物，不浪费文具，重复利用一些简单的物品。这些小小的习惯，一旦养成，将会伴随孩子一生。这本书的语言风格也非常温和，配以精美的插图，很容易让孩子接受，感觉就像是和一位温柔的老师在交流，而不是在接受说教。