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出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518600076

商品编码：29872769449

丛书名： 学生实用新英汉词典

开本：64开

出版时间：2016-02-01

纸海拾贝：现代汉语学习的进阶之路 本书并非词典，而是一部旨在系统提升现代汉语理解与运用能力的综合性学习指南。它聚焦于中文语境下的复杂表达、文化内涵的深度挖掘以及书面语的精准驾驭，为有志于精通母语或深入学习中文的读者提供了一套循序渐进的训练体系。全书结构严谨，内容涵盖了从基础语法梳理到高级修辞技巧、从古典文学鉴赏到当代网络语言分析等多个维度。 第一部分：汉字之源与音韵之美 本部分着重于追溯汉字的演变脉络，探究其结构之美与表意逻辑。我们不满足于简单的字形认知，而是深入探讨甲骨文、金文、篆、隶、楷等字体演变过程中的文化信息载体作用。读者将学习如何通过部首的演变来推断生僻字的本义，从而构建起一个活态的、有联系的汉字知识网络。 音韵学是汉语学习的另一基石。本章详细解析了中古音、现代普通话声调系统的形成与特点，并辅以大量实例说明“同音异义”现象在实际交流中的陷阱与辨析方法。特别辟出章节，剖析了诗词格律中对平仄的要求，帮助读者理解声韵在文学作品中的音乐美感和情感渲染作用，这对于提升朗读水平和鉴赏古诗词的韵味至关重要。 第二部分：语法精讲与句法解构 现代汉语的语法体系看似灵活，实则蕴含着严密的逻辑。本书摒弃了传统教条式的语法罗列，采用基于语境和功能的分析方法。 核心语法模块： 1. 词类活用与功能转换： 详细解析了名词作状语、形容词作动词等在特定语境下的功能，并提供大量的例句对比，指出其与外语中同类现象的本质区别。例如，如何区分“美丽”作为形容词的用法和作为名词（如“美丽动人”）时语气上的微妙差异。 2. 句法结构的高级分析： 深入探讨了复句的内在逻辑关系，如因果、转折、假设、选择等，并重点讲解了“兼语句”、“被动句”在不同语体中的优化处理。我们提供了“句式改造练习”，要求读者将冗长、累赘的病句改写为简洁、有力的表达，训练其对句子节奏的掌控能力。 3. 语序的灵活性与限制： 汉语语序的调整往往影响句子的强调重点。本部分通过对比“主谓宾”的常态语序与“状语前置”、“补语后置”的特殊语序，阐明语序变化如何服务于作者的表达意图，而非仅仅是语法的变体。 第三部分：语用与语境的艺术 语言的生命力在于使用。本部分将学习的焦点从“正确”转向“得体”与“高效”。 语用策略： 语体风格的把握： 区分学术论文、政府公文、新闻报道、日常会话之间的词汇选择、句式长度和语气差异。例如，在公文中应避免使用过于口语化的副词，而在文学评论中则鼓励使用更具想象力的比喻。 交际中的隐含信息（语用预设）： 探讨“言外之意”，即如何理解听者基于常识和背景信息所推断出的信息。通过分析反讽、委婉语、双关语等修辞手段在实际对话中的运用效果。 跨文化交际中的挑战： 鉴于中文语境的集体主义倾向，分析在表达否定意见或提出批评时，如何运用符合中国文化习惯的委婉表达方式，以维护人际关系。 第四部分：修辞、辨析与文体锤炼 这是本书对读者表达能力提升的终极挑战。 精深修辞技巧： 本书收录了比喻、拟人、对偶、排比等传统修辞的深化运用。更着重于考察“通感”（不同感官的互相沟通）和“象征”（特定意象所承载的文化价值）在现代写作中的创新应用。例如，分析当代散文中如何运用色彩意象来烘托人物心境。 易混淆词汇的深度辨析： 我们收集了数百组在语义上极其接近、但在使用场合、感情色彩或侧重点上存在显著差异的词语对。例如，“怀疑”与“猜疑”，“阐述”与“阐明”，“精湛”与“精妙”。辨析不仅停留在词义层面，更结合了权威文本范例，指导读者在特定语境下做出最佳选择。 文体模仿与创作实践： 最后一部分提供了大量的仿写练习。读者需要模仿特定作家的风格（如鲁迅的犀利、汪曾祺的平淡），针对同一主题进行不同文体的创作，如“为一棵老树写一篇科技报告”和“为一棵老树写一首现代诗”。通过这种差异化的训练，全面激活读者的语言调动能力。 本书是一部工具书的延伸，更是一套思维训练手册，它致力于将学习者从“会说中文”提升到“善用中文”的境界。

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我注意到一些面向中小学生的词典为了“简化”，往往会牺牲掉一些重要的学术信息，比如词源或者更深层次的语法用法说明。然而，这本书似乎找到了一个很好的平衡点。它既保留了初高中阶段必须掌握的核心词汇的详尽解释，又没有完全摒弃进阶学习者可能需要的补充信息。例如，在一些重要的动词或形容词后面，我惊喜地发现它标注了其常用搭配的介词或者一些常见的固定句型结构。这对于正处于“词汇积累”向“语言运用”过渡期的学生群体来说，是极其宝贵的。很多时候，我们记住了单词，却不知道该如何正确地与其它词语组合，这本书似乎意识到了这一点，并在提供基础释义的同时，巧妙地嵌入了这些“桥梁性”的语言知识点。这使得它不仅仅是一个简单的“中英互译工具”，更像是一本低调的、时刻准备提供“组装指南”的语言手册。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的装帧设计倒是挺下功夫的，精装的质感拿在手里沉甸甸的，一看就是那种能用很久的类型。封面设计得也比较简洁大气，虽然是中小学适用，但丝毫没有那种廉价感，反而透着一股子专业范儿。我特意翻了翻内页的纸张，感觉挺厚实的，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间查阅，眼睛也不会太容易疲劳。对于学生群体来说，工具书的耐用性非常关键，毕竟要陪着他们度过好几年的学习时光，经常翻动、甚至偶尔被不小心弄湿，这种精装的厚实感让人心里踏实不少。而且，它的尺寸控制得也比较适中，虽然是精装，但又不像那种特大型的工具书那样笨重，放进书包里也不会成为太大的负担。从外观和手感上来说，这本书完全达到了我对一本高质量学习工具书的初始期待，光是这份用料和制作上的讲究，就足以体现出版方对教育产品的重视程度。希望这样的扎实用料也能延续到内部的编纂质量上，毕竟外表再光鲜，内容才是王道。

评分☆☆☆☆☆

从实用的角度来看，这本词典的检索系统——也就是它所收录的词条的组织方式——是决定其价值的关键。我关注的是它在“新英汉”这个定位上，是否真正做到了与时俱进，并且兼顾了不同学习阶段的实际需求。对于初学者来说，如果一个词有非常口语化的表达和更正式的书面表达，这本书是否能够清晰地将这两种用法区分开来，并用易懂的中文进行解释？对于面临中高考的学生，它在难点词汇的处理上，是否准确对应了考试大纲的要求，避免了过于晦涩或过于简单的解释？一本优秀的工具书，其价值体现在它能够满足“当下”的需求，而不是固守过去的标准。这本书的编者似乎非常清楚，现在的学生需要的不是一本“百科全书式”的巨著，而是一本“靶向明确”的利器，能够精确、快速地解决他们学习中的痛点，尤其是那些在课堂上老师一笔带过但考试却反复出现的模糊地带。它的可靠性和针对性，是其最大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在英语学习前沿摸爬滚打的“老油条”，我对词典的选择一直保持着一种近乎苛刻的态度。我尤其关注的是词条的覆盖面和例句的实用性。很多面向初中高中的词典，词汇量似乎停留在十年前的标准上，对于现在层出不穷的新词、网络用语或者那些在考试大纲中频繁出现的特定语境下的词义解释，往往显得力不从心。我试着查阅了几个我个人认为比较“刁钻”的词汇，比如一些动词短语或者固定搭配，看看它是如何解析的。如果只是简单地给出字面意思，那跟网上随便搜一下没什么区别。我更期待的是那种能体现该词在不同语境下细微差别的阐释，以及能够紧跟时代脉搏的、贴近现代学生生活的例句。毕竟，学习语言最终是要用在实际交流和写作中的，死板的例句只会让学习过程变得枯燥乏味。一本好的工具书，应该像一位耐心的老师，能够引导学习者理解词汇背后的文化和用法逻辑，而不是仅仅提供一个中文对译。

评分☆☆☆☆☆

这本书在排版布局上给我留下深刻印象。要知道，一本字典如果排版混乱，查找效率会直线下降，尤其是对于那些需要快速定位信息的学生来说，简直是灾难。这款词典在版心设计、字体选择和行间距的处理上，都体现出了一种对用户体验的尊重。它没有为了塞进更多的词条而牺牲了易读性，字体的粗细适中，黑白分明，即便是晚上在台灯下翻看，视觉压力也控制得很好。更值得称赞的是，对于那些多义词的标注，它使用了清晰的数字序号和清晰的上下文引导，避免了读者在不同义项之间来回跳转的困扰。这种精心的编排，显然是经过了大量的用户测试和反馈迭代才能达成的效果。比起那些动辄使用密密麻麻小字挤在一起的“袖珍版”，这种保证了合理留白的设计，让查找过程变成了一种流畅的体验，而不是一场对视力的考验。清晰的结构是高效学习的基石，这一点上，它做得相当到位。