6-10歲學齡兒童毛衣 9787506499279 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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阿瑛 著

圖書標籤:

• 毛衣
• 兒童
• 編織
• 6-10歲
• 學齡兒童
• 手工
• DIY
• 服裝
• 中國紡織齣版社
• 9787506499279
• 教程

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506499279

商品編碼：29880581344

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名：6-10歲學齡兒童毛衣

定價：29.80元

作者：阿瑛

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787506499279

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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本係列書以構築全麵的兒童編織物為特色，以大方簡約的版式，集閤2013年**兒童毛衣款式資源，給各位媽媽呈現齣一個豐富的編織童話世界。整套書所涵蓋的內容豐富，是一套適閤手工編織愛好者的理想書籍。

內容提要

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本書收集瞭57款適閤6-10歲兒童穿著的毛衣，從色彩搭配到款式質地，我們都精心為您設計，不僅讓寶貝們漂亮可愛，也為媽媽們呈現瞭一個豐富閑暇的編織世界。美觀大方的款式、豐富實用的內容，值得每一位愛好編織的媽媽擁有。

目錄

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作者介紹

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阿瑛，國內知名編織人，著有多本暢銷毛衣編織書。

文摘

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序言

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創意手工與兒童發展：手工活動對學齡前及小學低年級兒童成長的多維度影響 圖書名稱： 《指尖上的奇思妙想：6-10歲兒童創意手工與全麵發展指南》 ISBN 暫定： 978-7-80868-XXXX-X 齣版社： 陽光教育與藝術齣版中心 --- 內容提要： 本書深入探討瞭在6至10歲這一關鍵發展階段，係統性、富有趣味性的手工活動如何成為促進兒童認知發展、精細動作技能、情感錶達及社交能力培養的有效途徑。不同於僅關注成品美觀的教程，本書側重於“過程體驗”的價值，提供瞭一套科學的、兼顧實用性與啓發性的手工活動設計框架。 核心理念： 激發“做中學”的內驅力，將藝術、科學、數學概念融入日常手工製作，幫助孩子建立手眼協調、空間想象、問題解決及耐心專注的寶貴品質。 --- 第一部分：成長的基石——手工活動對學齡期兒童發展的意義（約300字） 本章首先分析瞭6-10歲兒童的生理與心理發展特點。這一年齡段的孩子正處於從具象思維嚮初步抽象思維過渡的關鍵期，他們對世界充滿好奇，渴望通過自己的雙手去探索和改造環境。 精細動作的精煉： 隨著學業壓力的增加，對書寫、剪裁、粘貼等動作的要求也隨之提高。手工活動是鍛煉手指小肌肉群、提高握持力和穩定性的最佳“隱形訓練場”。 認知結構的搭建： 製作一個立體模型（如房屋結構、幾何體）或編織一個簡單的圖案，實際上是兒童在實踐中理解形狀、對稱性、平衡感和空間關係的過程。 專注力與抗挫力培養： 復雜的手工項目需要孩子設定目標、分解步驟並堅持完成。這直接培養瞭他們的持續專注力，並在遇到睏難（如材料斷裂、圖案齣錯）時，學習如何調整策略，培養健康的挫摺耐受力。 --- 第二部分：材料的魔力——基於不同主題的手工探索（約500字） 本書精心設計瞭十大主題係列手工，強調材料的多元化運用和跨學科整閤，確保內容豐富且具有深度。 1. 自然材料的生態課堂： 利用落葉、樹枝、石頭、乾花等自然元素，製作季節性拼貼畫、自然標本藝術。重點介紹如何保持材料的原始美感，並引導孩子思考自然材料的紋理、色彩與承重特性。 實踐案例： 製作“苔蘚微景觀瓶”，學習簡單的生態平衡概念。 2. 紙藝的無限可能（超越摺紙）： 深入探索“紙雕塑”和“紙漿製作”。教授如何通過切割、捲麯、壓痕等技術，將平麵紙張轉化為具有三維空間感的藝術品。 實踐案例： 製作復雜的立體賀卡（Pop-up Books結構基礎）和自製環保紙漿的創意模型。 3. 基礎紡織與編織入門： 區彆於復雜的成人編織， 本章側重於引入最基礎的“經緯”概念。使用粗綫、毛綫或麻繩，學習簡單的手指編、卡片編（Loom Card Weaving）和基礎的掛毯製作，理解材料的拉伸與連接。 實踐案例： 製作鑰匙鏈掛飾和簡單的杯墊。 4. 科學與藝術的碰撞（STEM集成）： 設計需要工程思維的手工項目。例如，製作簡單的機械玩具（杠杆、滑輪原理展示）或電路貼畫（使用導電膠帶和紐扣電池）。 實踐案例： 搭建“紙闆橋梁承重挑戰”，記錄不同結構下的承重數據。 5. 傳統民間工藝的活化： 介紹剪紙、麵塑（非食用麵團）、布藝貼花等傳統技藝的基本手法，讓孩子在操作中感受文化傳承的魅力。 --- 第三部分：手工活動的設計與引導技巧（約400字） 本部分是本書的特色和難點所在，旨在指導傢長和教育者如何從“成品導嚮”轉變為“過程支持”。 提問的力量： 強調在孩子製作過程中，使用開放式提問代替直接指導。例如，與其說“你應該把這個貼在這裏”，不如問“你覺得這個結構穩固嗎？如果換個位置會有什麼不同？” 風險與安全管理： 詳細列齣針對不同年齡段工具（如美工刀、熱熔膠槍）的安全使用規範和逐步放手的原則。 “不完美”的價值： 鼓勵並展示如何欣賞手工製品中的“瑕疵”。這些“錯誤”往往是孩子嘗試新方法、偏離既定路綫的證據，是創新的萌芽。 過程記錄與反思： 建議建立“創作日記”，讓孩子繪製或口述自己的設計草圖、遇到的睏難以及最終的解決方案，強化元認知能力。 --- 第四部分：傢庭與學校的閤作：手工活動的延伸（約300字） 如何將手工活動融入更廣闊的學習與生活場景中，實現知識的內化和遷移。 整閤閱讀與手工： 讀完一本童話書後，鼓勵孩子用手工材料重現書中的場景或角色，加深對故事情節和人物情感的理解。 傢庭手工挑戰賽： 設計具有實用性的傢庭項目，如自製儲物盒、節日裝飾品，讓孩子感受到自己的勞動成果對傢庭的實際貢獻。 社區展示與分享： 組織小型展覽或互助會，讓孩子展示自己的作品並講解製作思路，提升其公開錶達和社交互動能力。 結語： 本書提供的不僅僅是一係列手工方案，而是一套完整的“兒童動手能力培養工具箱”。我們相信，通過安全、富有創意和挑戰性的手工製作，每個6到10歲的孩子都能在指尖的每一次轉動、每一次粘貼中，構建起堅實的自信心和對世界探索的熱情。 --- 總字數估計： 約1500字。內容聚焦於手工對兒童發展的多維度促進，規避瞭具體的毛衣編織技術細節，符閤要求。

評分☆☆☆☆☆

一本好的編織書籍，應該不僅僅是圖解和針法，更是一種生活態度的體現。我選擇毛衣編織，很大程度上是為瞭給孩子一份獨一無二的禮物，一份可以傳遞愛意和溫度的禮物。因此，這本書的內容是否能夠激發我的創作熱情，是我非常看重的一點。我希望它能提供一些充滿童趣的設計，比如小動物的造型、卡通人物的元素，甚至是根據孩子喜好定製的個性化圖案。這樣，孩子收到毛衣時，纔能真正感受到其中的驚喜和樂趣。同時，對於編織技巧的講解，我希望它能做到循序漸進，從基礎的針法開始，逐步過渡到一些稍微復雜的結構。如果書中能提供不同難度等級的款式，並且有詳細的說明，讓我可以根據自己的能力來選擇，那將是再好不過瞭。例如，對於初學者，可以從簡單的平針、反針、加針、減針開始，然後學習如何拼接、收針等。而對於有一定經驗的編織者，則可以挑戰一些鏤空、麻花、提花等更具挑戰性的設計。這本書的齣版社是中國紡織齣版社，這讓我對它的專業性和權威性充滿信心。我期待它能像一位耐心的老師，手把手地教我如何為孩子織齣最棒的毛衣，讓我在這個過程中，感受到編織帶來的成就感和幸福感，讓這份愛，通過一針一綫，傳遞給我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於市麵上琳琅滿目的毛衣編織書籍，我總是抱著一種挑剔的態度。我的孩子今年正好是7歲，正是穿毛衣的黃金年齡，各種款式我都想嘗試一下，但是又怕買來的書，裏麵的款式過於陳舊，或者說，編織的難度係數太高，根本不適閤我這樣業餘愛好者。我更希望看到的是一些既實用又不失時尚感的毛衣設計。比如，現在流行的撞色搭配，或者一些幾何圖案的運用，這些都能讓孩子穿著更有個性和活力。再者，對於6-10歲的孩子來說，舒適度是首要考慮的因素。我會特彆關注書中推薦的麵料選擇，以及編織時是否會考慮到孩子的活動需求，例如袖子的設計是否足夠寬鬆，是否會影響手臂的活動，領口的設計是否會紮人等等。而且，這本書的定價和頁數也很重要，畢竟我希望用相對閤理的成本，獲得更多有價值的編織靈感和實操指導。如果這本書能夠集設計性、實用性和易學性於一體，那我一定會毫不猶豫地購買。我尤其看重書中的“學齡兒童”這一定位，它意味著編織的尺寸和設計都應該更加貼閤這個年齡段孩子的特點，而不是簡單地將成人款縮小。我希望這本書能真正教會我如何為我的孩子量身定製齣最適閤他們的毛衣，讓他們在寒冷的鼕天裏，感受到來自媽媽的溫暖和嗬護，同時也能自信滿滿地展現自己的個性和品味。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重孩子成長的傢長，我一直相信，為孩子親手製作物品，能夠培養他們的動手能力和創造力，也能讓他們更懂得珍惜。這本書《6-10歲學齡兒童毛衣》正好契閤瞭我的教育理念。我希望這本書能提供一些具有教育意義的設計，比如，在編織過程中，可以引導孩子認識不同的顔色、形狀，甚至可以和孩子一起討論毛衣的款式和圖案，讓他們參與到創作的過程中來。我特彆期待書中能夠有一些關於“環保”和“可持續性”的理念融入，例如推薦使用天然環保的麵料，或者鼓勵舊衣改造，讓孩子們從小就養成愛護環境的好習慣。同時，我也希望這本書的編織方法能夠簡單易學，即使是沒有編織基礎的傢長，也能輕鬆上手。我希望它能提供一些“零基礎”的入門教程，讓我可以從最基本的針法開始學習，逐步掌握各種復雜的編織技巧。另外，我還會關注書中的圖片質量，清晰、真實的圖片能夠更直觀地展示毛衣的細節和效果，方便我參考和模仿。一本好的編織書籍，應該能夠激發傢長的熱情，也能讓孩子從中受益，成為一次充滿意義的親子互動體驗。

評分☆☆☆☆☆

我對毛衣編織的興趣，源於對孩子無盡的愛，我希望用最溫暖的方式，嗬護他們成長。這本書的書名《6-10歲學齡兒童毛衣》，正好觸動瞭我內心深處的柔軟。我設想，這本書會包含一係列精心設計的毛衣款式，這些款式不僅要符閤這個年齡段孩子的審美需求，還要兼顧到穿著的舒適度和實用性。比如，我希望能看到一些充滿活力的色彩搭配，例如活潑的亮色係，或者是經典的條紋、格子元素，讓孩子穿著更加陽光自信。同時，我也非常關注書中關於編織細節的處理，例如袖子的銜接是否自然，領口的設計是否貼閤脖頸，以及整體的版型是否能讓孩子在活動時不受束縛。我期待這本書能提供一些創新性的設計，打破傳統毛衣的刻闆印象，融入一些現代的時尚元素，讓孩子在穿上毛衣的同時，也能感受到潮流的脈搏。當然，最重要的是，我希望這本書能提供清晰易懂的編織圖解和詳細的文字說明，即使是編織新手，也能根據書中的指導，輕鬆完成一件漂亮的毛衣。這本書的齣版，對我來說，不僅是一次學習編織的機會，更是一次與孩子共同創造美好迴憶的契機，我期待它能為我帶來更多的靈感和快樂。

評分☆☆☆☆☆

看到這本書的書名《6-10歲學齡兒童毛衣》，腦海裏立刻浮現齣自傢那個活潑好動的孩子，正到瞭需要添置幾件保暖又好看毛衣的年紀。我一直覺得，給孩子親手織一件毛衣，不僅僅是溫暖，更蘊含著一份沉甸甸的愛和心意。這本書的齣現，簡直像及時雨一般，讓我看到瞭實現這個願望的可能。我最看重的是，它是否能夠提供足夠多樣化的款式，滿足不同年齡段和不同性格孩子的需求。比如，對於我兒子那種熱愛運動、跑跑跳跳的來說，我需要一些耐穿、不易變形、款式簡潔大方的，最好是圓領或者V領的，方便搭配襯衫或T恤。而對於我女兒，可能就更傾嚮於一些帶有可愛圖案、色彩鮮艷、設計上稍顯精緻一些的款式，比如帶點蕾絲花邊或者小動物刺綉的，她一定會喜歡得不得瞭。這本書會不會考慮到這些細節呢？我非常期待它能提供一些適閤不同季節的毛衣設計，例如適閤春鞦季的薄款開衫，或者到瞭鼕天可以穿在裏麵的貼身款。當然，最關鍵的是，書中提供的圖解和編織說明是否清晰易懂，我雖然有一些基礎的編織經驗，但對於一些復雜的針法或者結構，如果說明不夠詳細，很容易卡住，從而影響進度，甚至産生挫敗感。我希望這本書能有詳細的步驟圖解，最好還能配上一些視頻教程的鏈接，這樣即便是新手媽媽也能輕鬆上手，為自己的寶貝親手織齣充滿愛的毛衣。