具體描述
《三重門》是韓寒的首部齣版作品，也是他創作生涯的起點。
主人公林雨翔自幼天資聰穎，加上其父的影響，從小就被譽為"神童"。然而這個極具纔氣的少年卻在初中嚴重偏科，也因此遇上瞭影響他一生的老師馬德保，還有占據他整個情感生活的女同學Susan。青春年少的他們，與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無意的接觸間，愛情的萌芽逐漸開花……在這個戀愛的季節裏，充滿幻想的男孩女孩能否找到那把鑰匙，去打開人生的門、心靈的門、愛情的門……書中通過少年林雨翔的視角，嚮讀者揭示瞭真實的高中生的生活，把親子關係、師生關係、同學關係的種種矛盾和問題展現開來，體現瞭學生式的思考、睏惑和夢想。韓寒以自己的方式思考著、憤怒著、抗爭著、改變著，透過那些犀利、尖銳甚至是刻薄的語言，讀者感受到的是一個天纔少年的靈光閃現。
本書初版齣版於2000年，一經問世就引起廣泛爭議。一方麵對於天纔少年作傢韓寒的實力贊嘆不已，另一方麵對於中國教育的現狀提齣頗多質疑。作品本身的優秀程度自不用提，一個十七歲的少年能寫齣這樣的作品確實是中國文壇的一個奇跡，但更多的是激蕩至今作品背後所隱含的深意。
用戶評價
##我想，我讀韓寒可以到此為止瞭。其實讓我更為感觸良多的是那個齣版後記，好一個年少輕狂自命不凡指點天下的調調。或許如今的韓寒自己看來都會覺得羞恥，但正是這不掩鋒芒的真情實感最為珍貴。代錶瞭一個特殊時期對思想前衛、纔華橫溢、桀驁不遜的少年們充滿善意的接納和鼓勵，可能也是整個新中國曆史上曇花一現的對個性、對非主流無比包容的時期。而《三重門》作為這個時期的一個代錶性作品，我已經不想細究它的文學價值究竟幾何瞭。因為從心底裏我是感謝這部作品的，感謝這部作品為一個逝去的年代留下瞭一些痕跡，一些能在後世供親曆者懷念年少的痕跡。
評分##我最大的遺憾，是你的遺憾與我無關
評分##很有互聯網剛興起時的語言特徵。能感受到十幾歲的韓寒很想證明自己的纔華，以論證中國教育體製會埋沒自己這樣偏科的人纔，於是乎不停地抖機靈。後記比正文精彩。
評分##年輕的韓寒讀書確實不少，也敢說話。 可惜這本書抖機靈太重瞭，反而讓人反感。
評分##我最大的遺憾，是你的遺憾與我無關
評分##水完一本書，但水得深刻、水得徹底。一潑冷水澆得我對文學現狀不知所措地麻木。這就是未來嘛(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄) “不知道該放不該放，一張寂寞的臉消融在夕陽裏”全文完 更希望世界是真實的韓寒：我是金子，我要閃光的。
評分##水完一本書，但水得深刻、水得徹底。一潑冷水澆得我對文學現狀不知所措地麻木。這就是未來嘛(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄) “不知道該放不該放，一張寂寞的臉消融在夕陽裏”全文完 更希望世界是真實的韓寒：我是金子，我要閃光的。
評分##我可能已經過瞭拜讀此書的年紀，以至於被其多到泛濫的花式比喻+引經據典匆匆勸退…
評分##3、不小心睡在街頭成瞭逃夜，早晨一場大雨淋後迴到宿捨，分手後的錢榮苦悶和姚書琴交一醜男二人的對比，林在文學社不順心，寢室硬件也糟心，相處的摩擦增多，受不瞭訓練被逼繼續跑，成績更是一落韆丈，不幸生瞭第一場病請假後發現錢榮的英語筆記本秘密，嚮政教處接發賣自己隨身聽的高三學生結果被查到逃夜，接到susan電話知道她沒考上市重點真相，而林正等著學校處分，傢長的打罵，susan的看不起，自己的未來一片迷茫，帶著十七元齣瞭門想逃離，完結。至此韓寒所有小說、雜文集全部讀完，按時間由近至遠看完，體會是成熟至稚嫩的變化，沒想到三重門是一部這樣頹廢男孩的故事，文學是孤獨的，靈魂無處棲息，肉身到哪裏都是流浪
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