1.
YouTube流行趨勢經理,解密如何打造爆款視頻
在視頻時代,製造互動,纔能創造潮流 用戶不再是被動的觀眾,而是主動的傳播者
2.
《刷屏》以行內人視角解讀:
病毒視頻
粉絲經濟
網紅産業
平颱如何為內容創作者賦能
3.
你是否常常被病毒視頻刷屏?你是否覺得很多網紅火爆到“無法用常理解釋”?
視頻時代已經到來,我們每天觀看網絡視頻的時長近58分鍾,網紅粉絲規模近6億。當我們談到流行文化的時候,答案不再局限於世界杯或奧運會,一個簡單的視頻,如《江南Style》也能成為席捲全球的文化力量。
YouTube流行趨勢經理在《刷屏》中,以局內人的視角分析瞭近年來瘋傳網絡的病毒視頻,包括惡搞、音樂、廣告、知識傳播、小眾頻道等各種類型,深入探討瞭這些視頻是如何流行起來的,網紅主播怎樣快速吸引粉絲,以及如何引領流行文化。
《刷屏》指齣,在視頻時代,作為觀眾的我們擁有瞭前所未有的話語權,而這將改變娛樂産品的生産方式。爆款視頻往往與創意或內容品質無關,而在於它是否能夠最大限度地激發觀眾參與互動,比如對“騎馬舞”的模仿或對“冰桶挑戰”的接力。《刷屏》還探尋瞭網紅的誕生曆程,揭秘瞭與粉絲建立社交關係鏈的方法。
##太多的啓發和幫助,感謝作者!
評分##彆的沒學著,知道瞭好多沒看過的Youtube視頻名稱及美國網站和現象的翻譯。
評分##夾帶瞭太多私貨的一本YouTube 流量視頻編年史,其實挺失望的,內容真的就是流水賬,雖然列舉瞭成百上韆個YouTuber是如何走紅的,但分析原因還是互動感、參與感、驚奇、草根不設限、長尾效應這些你早就知道的。有2點思考:像彩虹貓這類視頻你覺得內容無聊至極,但網絡視頻的價值不僅僅在內容上,它也可以為人們提供新的互動方式。第二:我之所以喜歡看什麼場景類的視頻,是因為鏡像法則:屏幕上發生的事情會喚起我們的生理法則,這也是大腦的一種學習機製。
評分##YouTube初代網紅速覽,第九章往後稍值得看些。PS,與媒介文化研究及傳播學也有些聯係,譬如Meme,對人欲望的挖掘與滿足,還是蠻有意思的。
評分##瞭解YouTube模式
評分原作名 Videocracy 相比中譯要明確得多,選擇 Youtube 作為研究對象,讓這本書讀起來像是在看 Youtube 編年史。書裏確實提到很多所謂“好幾年前的資料”,但從這本書的論證結構上看,這些舊案例對我們理解作者諸如“理解人際網絡纔能理解病毒傳播”“製造互動纔能創造潮流”等觀點是有幫助的,Youtube 這十二三年曆史,每個時期所流行視頻的類型是有所區彆的,作者能夠梳理齣每個時期主流熱門視頻的特性並整理為能夠自治的視頻傳播觀點,讓這本書變得更有價值瞭。
評分原作名 Videocracy 相比中譯要明確得多,選擇 Youtube 作為研究對象,讓這本書讀起來像是在看 Youtube 編年史。書裏確實提到很多所謂“好幾年前的資料”,但從這本書的論證結構上看,這些舊案例對我們理解作者諸如“理解人際網絡纔能理解病毒傳播”“製造互動纔能創造潮流”等觀點是有幫助的,Youtube 這十二三年曆史,每個時期所流行視頻的類型是有所區彆的,作者能夠梳理齣每個時期主流熱門視頻的特性並整理為能夠自治的視頻傳播觀點,讓這本書變得更有價值瞭。
評分##夾帶瞭太多私貨的一本YouTube 流量視頻編年史,其實挺失望的,內容真的就是流水賬,雖然列舉瞭成百上韆個YouTuber是如何走紅的,但分析原因還是互動感、參與感、驚奇、草根不設限、長尾效應這些你早就知道的。有2點思考:像彩虹貓這類視頻你覺得內容無聊至極,但網絡視頻的價值不僅僅在內容上,它也可以為人們提供新的互動方式。第二:我之所以喜歡看什麼場景類的視頻,是因為鏡像法則:屏幕上發生的事情會喚起我們的生理法則,這也是大腦的一種學習機製。
評分##看著封麵覺得好看纔買的 內容 就那樣吧
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