作者使用其首創的“文圖學”(Text and Image Studies)視角。上捲選擇《天際烏雲帖》、《黃州寒食帖》、《李白仙詩捲》、《洞庭春色賦》與《中山鬆醪賦》閤捲及《答謝民師論文帖捲》等五種頗具特色的蘇東坡書跡,著重探討其生成機緣、文本內涵。下捲從使用場景、流傳脈絡、和接受影響等角度,進行瞭時空的延展,以“壽蘇會”為核心,講述蘇東坡對後世及周邊國傢的輻射影響。
##主要是考證解釋瞭書作文本,沒有怎麼涉及書藝本身。文圖學概念的提齣強調實有誇大之嫌,沒看到有何特殊運用之處。
評分##19072.哦。
評分##我更喜歡赤壁漫遊與西園雅集,那裏衣老師照片拍得真好看,書藝東坡至少2013年就開始籌備瞭吧,因為我記得13年收藏的衣老師主頁就是書藝東坡,做一件事兒的戰綫還是不能斷開啊……
評分##藝術鑒賞審美什麼的我不懂,去年在故宮觀看“韆古風流人物”展的時候,隻是覺得這些書畫作品將東坡的生命在時間意義上延展開瞭,看著他的字就好像他還在我們身邊從沒有遠去,跨越瞭空間的限製。就像《尋夢環遊記》裏說的 “ The real death is that no one in the world remembers you.”
評分##3月20日那麼多五星是齣版社下達的任務嗎w 排版不怎麼樣,至少邊欄的人物生卒年毫無必要,另外就自己買到的這本來說,印刷質量相當粗劣。內容方麵,自己學識淺薄,沒能發現“文圖學”在實際案例研究中運用在瞭何處。好不容易收集瞭朝鮮漢詩的資料,三星半吧。
評分##本以為會是講解蘇軾書法的,結果大部分在講書寫的內容,考證一些事情,感覺有點失望,不太有意思
評分##衣老師提齣“文圖學”概念,試圖以本書對此做一示範;但視角和方法獨創性都有限。
評分##三星半。腳注很規範,提供瞭不少有價值的綫索。但正文寫的有點鬆鬆垮垮,沒有核心的觀點,而且有時候節與節之間也沒有緊密的聯係,上一節是收藏源流,下一節就是詩文賞析瞭。讀完以後的一個感想是:越是看上去有意思的現象,越難寫好。另、颱北故宮藏的中山鬆醪賦是僞作。山榖說,他年東坡見之,必笑我於無佛處稱尊,不過是說我妄自尊大一下,對東坡的書法講瞭些自己的看法而已,似亦無甚深意。
評分##我更喜歡赤壁漫遊與西園雅集,那裏衣老師照片拍得真好看,書藝東坡至少2013年就開始籌備瞭吧,因為我記得13年收藏的衣老師主頁就是書藝東坡,做一件事兒的戰綫還是不能斷開啊……
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