第一部分 考古学： 研究远古时代的学问
1 考古学和史前史 004
2 历史记录 030
3 获取记录 058
4 古人如何生活？ 088
第二部分 古代的互动交流
5 个体与交流 128
6 研究无形物质 150
7 解读历史 180
第三部分最早的人类世界
8 人类起源 212
9 非洲人的迁徙 242
第四部分现代人定居 271
10 大扩散 276
第五部分最早的农民及文明
11 最早的农民 308
12 最早的文明 340
13 早期亚洲文明 370
第六部分古代美洲
14 玉米种植者，村庄和丘陵建设者
15 美索美洲文明 418
16 安第斯文明 446
第七部分成为考古工作者
17 成为一名考古工作者 474
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具体描述
《考古学与史前文明》是考古领域的重磅著作，剑桥大学考古学和人类学博士布赖恩·费根经典之作，已修订至第五版。本书将带你深入真实的考古世界，漫游250万年的人类历史。中国社会科学院考古研究所所长陈星灿力荐！
本书内容分为两部分：第一部分完整而系统地阐述了考古学的方方面面——考古学的基本原则与目标、考古理论、科学的考古发掘流程、测定年代的技术、全球各地的田野发掘实践经验，以及管理和保护遗址的道德守则等；第二部分详细梳理了人类250万年的史前历史，从人类的起源、有关现代智人的争议、非洲古代人种的迁徙到农业的扩散，以及全球古代文明在公元后500年的发展。《考古学与史前文明》带领我们探索文献记载之外的漫长时间里的人类历史，再现古代生活，以及解读文化变迁。
用户评价
##庞博的集大成作品。可以作为高校教材，也可以作为公众了解考古学的入门读物。在美国，考古学是属于人类学的分支，对于文化多样性非常重视，费根的考古学作品也是社会学意义的著作。“新考古学”不只是对物质遗存的研究，还涉及对古代人类共同体的理解，以及现代考古学与生态学中的群落和人类学中社会组织的对应等，这是一套概念体系的创建。
评分##我真是太喜欢读这样的教材了 建议大家可以先看第七部分《成为考古工作者》
评分##资料详实，且例子非常生动的考古学教材（谁能想象作者用自己家的猫来解释考古学的测量法呢）。本书不对考古学这一学科的发展、实践有着精彩的讲解，还从考古学的角度重新审视了性别、家庭分工、文明的多样性等问题。
评分##低调的雅信其实是国内复刻这种权威人文教材的一个先驱。编过这种书（一年多没编完）的我知道，做成一本太难了。很全面的史前史，做视频内容策划的常备案头书之一。
评分##想起了之前同质的地理学生活，排版清晰，并且很多图片精美，适合作为科普，里面有关于职业的建议以及考古的过程，当然不乏相关的成果输出。百万岁的人类历史值得铭记和研究????。
评分通过前言初识这部教材的编排思路，让我立马想起《与艺术相伴》，同样是前半学科方法论加后半学科所研究的历史的组合方式，不过读完之后我感觉本书并没有做到像《与艺术相伴》那样把两部分内容有机融合，而只是单纯的拼接。查资料发现是作者把自己另外两部教材（《考古学入门》和《世界史前史》）的内容合在一起浓缩成本书，怪不得我在阅读过程中常常感到浅尝辄止。进一步对比发现本书为了削减篇幅甚至造成了一些不合理的处理：第十二章讲早期文明却完全无视了米诺斯和迈锡尼，第十四章讲北美土著文明本应该放在更前面的章节。另外，译者虽然是考古学科班出身，但可能因背景偏文，书中若干偏理的术语翻译有误，冰期译成了冰河世纪，遗传学译成了基因学，homo一族术语多处错译为智人。总的说来，值得4星，毕竟已多次再版，我更推荐作者另外两部教材。
评分##言简意赅点到为止的考古概念、门类、流程、理论体系和考据方法讲义，考古重要的是对非可再生遗址资源的信息全面提取；史前史部分当为作者同名课本的浓缩，美州部分依旧陌生。考古记录与保存条件，考古背景和叠加法；挖掘类型和年代确定法；器物类型学 石器制作还原 动物死亡曲线；贸易体系和乌鲁布伦船 黑曜石交易；民族志和器物还原信仰 查科峡谷的无头路；过程认知考古学；乍得沙赫人及始祖地猿 起源复杂性，早期人类技术思想和语言形成及祖母介入；直立人到早期智人及尼安德特人 现代智人走出非洲；克里玛农岩画 东亚铲形门齿及美州土著人；农业和杰里科 吴哥社会的瓦解 印度河贸易网 二里头王都；玉米和密西西比文化 奥尔梅克到特奥蒂瓦坎，沿海渔业文化 查文和莫希文化 奇穆到印加。
评分##前半五星致敬考古学与从业者，后半以考古学的方式解析工业时代前的人类文明发展史，其中美洲文明占了最多的篇幅，亚洲文明浮光掠影～地图上还出现了可疑的“夏”文明????
评分##“本书内容分为两部分：第一部分完整而系统地阐述了考古学的方方面面——考古学的基本原则与目标、考古理论、科学的考古发掘流程、测定年代的技术、全球各地的田野发掘实践经验，以及管理和保护遗址的道德守则等；第二部分详细梳理了人类250万年的史前历史，从人类的起源、有关现代智人的争议、非洲古代人种的迁徙到农业的扩散，以及全球古代文明在公元后500年的发展。”
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