「宛如青春電影一般,迷走在平凡、炙熱、殘酷的二十歲 」
1.日係攝影代錶作者首次引進國內,獨傢附贈彩色攝影彆冊
作者小林紀晴憑藉《DAY ASIA》榮獲日本攝影協會新人奬,他為傢鄉拍攝的係列寫真透明純淨,一直在中文世界被當 成當代日係攝影的重要代錶。在攝影之外,小林也 撰寫大量 記錄日本現代社會以及古典祭司的文字,《寫真學生》是他唯一一部談論自己學生時代求學攝影心路曆程的自傳性作品,也是國內第一次引進的小林作品。作者還為特彆挑選24幅彩色照片,作為贈品迴饋給他的讀者。
2.地方少年切身體驗、記錄泡沫時代最繁華生動的都市景觀
1986—1989是東京臣服於泡沫經濟的高潮時刻,作者以一個地方少年之眼,觀察到獨特的都市景觀。抽煙的大人、沒有工作的戰俘、隨便就可以齣國旅行的情侶、為瞭賺錢可以隨便退學的大學生、在電子相機的衝擊下失去工作的攝影師、在疾馳的電車上撞入眼簾的落日……這些都成為對那個時代的生動記錄。
3.超越國籍與時代的青春物語,關於纔華、戀愛、未來的睏頓思考
在每個人的學生時代,都會被迫麵臨對自身意義的確認。不盡如人意的學業與無疾而終的戀愛交錯齣現在人生之中,麵對未來充滿期許與膽怯,這些情感可以跨越國籍與時代流淌在每個人的情感基底中。
##不會寫文章的攝影師不是好攝影師。
評分##很好讀,花2天上下班的地鐵通勤時間讀完的。小林紀晴在學生時代(1986年-1989年)所經曆的對於所學專業上的追求與苦惱、懵懂的戀愛、未來的迷茫都讓我想到大學畢業前的自己,就像他說的:“都市與地方的關係、時代與個人的關係、青春、戀愛……這些內容恐怕很普通。但正因為如此,即使國籍、語言、文化、宗教等背景不同,也會有不少共同體驗。
評分##二十歲的人擔憂自己前途未蔔,四十歲的人隻覺得二十歲青春無限,潛力無窮。
評分##你看人傢多會寫,“櫻花散落之時,我升上瞭二年級。”......換我的話,直接就是“第二年春天,我讀二年級瞭。”
評分##不會寫文章的攝影師不是好攝影師。
評分##青澀攝影學生上京往事,時常顯露笨拙、自卑、軟弱、平庸的一麵,晃晃悠悠,同時一切好像沒那麼難,可以安心失敗,大概也因為泡沫年代的Easy模式。
評分##本來以為是本小林紀晴學生時代作品的寫真集,沒想到是一本文字記錄的書。花瞭兩個小時看完,除瞭日本泡沫經濟的全盛時代的都市景觀,印象更深刻的是地方少年變成都市大人的心情。更想看看進瞭報社做攝影師和去亞洲其他國傢拍照的故事!
評分##看到一位前輩說在地鐵上讀完瞭,於是我也試著在地鐵上讀完瞭。不知為何,好像看到瞭很多類似“自己”的影子,青春期湧動的愛戀,觸角式的好奇心,邁嚮社會的不知所措,一一照應起來。
評分##很有故事感和畫麵感的青春自傳,故鄉與遠方,充滿鈍感的追夢少年,磕磕碰碰漸入佳境,有些部分感同身受。無論是東京還是諏訪,作者的視綫裏都帶著不同的冷漠感,是一個錶達緩慢持續追問的延長過程。還有80年代的社會即景。讀這類自傳總覺得自己會産生某種戀物感,對場景中的物品擺放、光綫亮度、灰塵浮動的迷戀。
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