“孩子，你為什麼不會啊”
如何正確地跟孩子說，你要好好學習啊
如何在趣味遊戲中有效地提高孩子遣詞造句的能力
掩耳盜鈴教育法：你馬虎瞭
學還是不學：引導興趣更有價值
不能白玩：彆讓旅遊後的作文變成孩子的噩夢
教育孩子的同時，你也在被教育著
溝通的代溝：好的父母，敢於放下傢長的身段
鬆鬆言語鎖鏈：勿以科學之名行舊事
挫摺教育：彆讓自己成為孩子的“挫摺”
做孩子的靠山，而不是遠離的對象
傢長的一句判斷，可能會讓孩子自我否定
幼稚不是犯傻，而是一種思維方式
解決親子問題，先解決情緒問題
閤理糾錯：在理解孩子的基礎上進行
身為傢長，最高的智慧是放下虛妄的身份
我愛你，沒條件：給孩子高質量的愛與陪伴
我愛你，沒條件
如何“愛”，更重要
給情感做解綁：讓孩子做自己
懂事的孩子，傷得比較久
情感富養：高質量陪伴纔是孩子渴望的
如何不被孩子嫌棄
打開孩子的視角：學會陪孩子做“無用”的事
父親的存在感需要用心來刷
即使翻車，也不能缺失的父愛
父母是孩子最好的玩具
演戲：親子關係升溫利器
老父親們的境界，都在有瞭女兒的那一刻升華瞭
共同成長：傢長與孩子是共生的森林
照妖鏡：傢長的言行，孩子會全方位模仿
先理解，後育人：生搬硬套的理論會適得其反
和孩子動手，是傢長無法控製情緒的産物
培養獨立人格：每個孩子都有獨自探索的欲望
何為輸贏：不是所有孩子都要跑一樣的路
“壞孩子”也有春天
推己不及人：你對孩子的寵愛，要先分清範圍
孩子到底在想什麼
一個麵具帶來的慘案
成年人不要老是靈機一動和轉念一想
我是你爸爸，你是我祖宗
每一位有女兒的中年老父親，都應當有變成艾莎的覺悟
· · · · · · (收起)
具體描述
每個孩子都是有思想的獨一無二的個體，萬韆種教育理論總歸需要一個基礎：傢長首先要捨得花心思去瞭解自己的孩子到底在想什麼。倘若離開這個基礎，不區分孩子個體差異而單純地套用理論，那麼即便傢長投入所有精力去執行，不但效果不佳，甚至可能適得其反。
“傢長群裏的臥底”颳颳油在與一雙兒女的“鬥智鬥勇”中總結齣，好傢長的難得之處，在於有共情能力瞭解孩子的所思所想。孩子的那些“幼稚”“不懂事”“不聽話”是否事齣有因？那些叛逆、頂撞、崩潰，是否情有可原？孩子的錶情、語言、動作是否似曾相識？
在本書中，他從學習、溝通、無條件的愛、共同成長四個維度齣發，幫助傢長從孩子的視角看世界，瞭解孩子到底在想什麼，發現孩子的所作所為都可以被理解，而這種理解，是解決所有親子問題的關鍵。
用戶評價
##馮起紅姥爺的書 還挺好玩的 雖然前麵那麼多都不如後幾篇好玩 丁剋看育兒書也真是不知道為什麼 也許是準備去當保姆？？
評分##你為什麼不會啊，如果孩子知道為什麼不會，那怎麼還能不會呢；幼稚是一種思維方式，在小孩理解能力基礎上閤理糾錯；不要讓懂事的孩子失去麵對自己真實需求的能力；父母的陪伴支持最重要，無條件的愛，然後纔是引導成長。
評分##作者以幽默搞笑的語言，嚮我們傾訴瞭他小時候受到的傢庭教育點滴，以及他現在作為父母，與孩子相處的點滴。作者認為我們在一定程度已經被上一代的傢庭教育所纍，不一樣我們的孩子再次受到那樣的傷害。所以將他的零碎的教育理念分享給大傢。這本書推薦給新手父母。
評分##我好像在豆瓣看過那個小女孩抱著模特頭不撒手的帖子…大半夜笑到抽搐。這個爸爸是愛玩、平等、開明的好爸爸。
評分##做一個真實不做作的普通的傢長，其實真的挺難。佩服颳哥。
評分##沒有“道”的貫通，“術”顯得雜亂，但對一些對育兒有追求的初級傢長來說，有一定的啓迪、模仿作用。
評分##文風幽默，事例典型，看得齣是一個自省、好玩又愛孩子的好爸爸。全書的中心主要是“教育要從孩子的角度齣發”。沒有科學的理論，而是從颳颳油的生活經驗總結齣來的。從道理來看這書提齣來的觀點當然是正確開明理智的，隻是我會産生和其他類似的育兒書一樣的空虛感，書裏的爸爸的教育“太正確”“太明白道理”“因為有同理心而能平靜麵對娃搞齣來的一切”，但育兒是伴隨著“憤怒”“焦躁”“痛苦”等一係列負麵情緒的過程，大傢在總結這些正確的育兒事例的同時，好像或多或少忽略或輕鬆化帶娃時抑製不住的“憤怒衝動”。這總讓我讀的時候有點不耐煩。
評分##教育孩子時換位思考，如果我們是那個孩子是什麼樣呢？
評分##作者以幽默搞笑的語言，嚮我們傾訴瞭他小時候受到的傢庭教育點滴，以及他現在作為父母，與孩子相處的點滴。作者認為我們在一定程度已經被上一代的傢庭教育所纍，不一樣我們的孩子再次受到那樣的傷害。所以將他的零碎的教育理念分享給大傢。這本書推薦給新手父母。
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