具體描述
故事的主人公還是這樣一個可愛的小男孩“我”。
好不甘心啊！我好想吃巧剋力啊，可這打開巧剋力袋子對我來說有點難。我想起來媽媽那會兒也打不開瓶蓋來著，看起來很費勁。看來大人有時也有打不開的東西啊。
明天也好，後天也好，隻要我再稍微上大一點點，我一定什麼東西都能自己打開瞭！
看得齣來，這本書延續瞭《尿褲子男孩》係列的風格，創作的靈感應該也是一如既往，來自於吉竹自己的小兒子。
這本也是抓住瞭小孩子生活中有一個有趣的點，雖然是很小的事，對孩子來說卻很重要。吉竹用孩子的視角將這個小小的點延伸開來，擴展成讓父母、每一個孩子、大人都能感同身受的普遍問題。
用戶評價
##小朋友總覺得大人無所不能，所以希望快快長大，可以自己做更多的事情。但是父母也希望小朋友可以不要那麼快長大，陪伴的時間真的好珍貴。
評分##這本書依然延續瞭“蘋果”的模式，隻是換成瞭“打開”。不過當你喜歡上瞭吉竹伸介的繪本，就會不知不覺的讀下去，沒辦法，粉瞭呀。
評分##當小朋友不能打開一個東西，從而尋求傢長幫助的時候，作為傢長，是覺得厭煩還是珍惜當下小朋友的需要？作者對於描述小朋友的感情，還是一如既往的細膩。對於傢長來說，也看到瞭不一樣的情感。
評分##小朋友總覺得大人無所不能，所以希望快快長大，可以自己做更多的事情。但是父母也希望小朋友可以不要那麼快長大，陪伴的時間真的好珍貴。
評分##越來越厲害的吉竹伸介。非常敏銳又溫柔的選取瞭小朋友“打不開各種東西”的這個現實生活的視角，展開各種幼稚的想象，然後轉嚮傢長的視角，穩穩的抓住瞭為人父母“想嚮你介紹這個世界”的心情。最後竟然還能有一個小驚喜！啊啊啊啊啊，我要永遠都喜歡吉竹伸介瞭。
評分##存在者存在，存在於何處找尋？萬韆事物都罩著一層迷霧般的麵紗，被解蔽的隻是邊邊角角，被遮蔽的卻隱藏在深處。第一實體憑藉第二實體纔能顯現，通過謂詞言說主詞的方式又如何避免淪為語言的遊戲？
評分##存在者存在，存在於何處找尋？萬韆事物都罩著一層迷霧般的麵紗，被解蔽的隻是邊邊角角，被遮蔽的卻隱藏在深處。第一實體憑藉第二實體纔能顯現，通過謂詞言說主詞的方式又如何避免淪為語言的遊戲？
評分##很溫馨，父愛滿滿~
評分##每個孩子都渴望著長大，但成長是一個漫長的過程，在這個過程中父母的陪伴與幫助會讓孩子更加自信，更加勇敢，他們會在充滿愛的氛圍中健康的成長，直到父母教會他們“打開各種東西的秘訣”！
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