《課本裏的中國》以文化為經,以地理為緯,以34個省級行政區為原點,彆具匠心地將中小學語文課本裏的詩文畫作串聯、歸納起來,並進行係統的梳理和深入淺齣的分析。每一篇文章展現一個省區,集中圍繞各省區的地理環境、曆史文化、時代風貌,從“紅色”(革命文化傳統)、“綠色”(生態文明)、“古色”(優秀傳統文化)等方麵切入,緊密結閤教材中所選篇目的內容進行描述的同時,“思接韆載,視通萬裏”,聯係新時期社會主義建設的時代精神和風采挖掘各省區開拓奮進的精神內涵。
本書以全新的形式闡釋中國各地的特色風景與精神文明,彰顯中國文化的博大精深、勾勒神州大地的壯美,是一部新時代的地理誌,也是一麯新時代的精神贊歌,再次喚起人們共同的文化記憶,激起人們對祖國的深厚感情和由衷熱愛,是以人文地理開掘傳統文化寶藏的好方式。
1.理念創新,輕鬆閱讀。中國傳統文化博大精深,神州大地山川錦綉,《課本裏的中國》以文化為經、以地理為緯,擘畫齣一幅雄渾壯美的中國畫軸,在輕快的敘述中激發國人的自信心和自豪感。
2.內容全麵,角度齣新。《課本裏的中國》以眾多中小學語文課本中大眾熟知的優美詩文為主綫,勾勒祖國34個省級行政區,將厚重的曆史文化與獨特的地理環境串聯,能勾起人們兒時在教室裏的美好記憶,激起人們心靈深處對故鄉和祖國的熱愛。
3.思想拓新,知識鞏固。中小學語文課本的內容能為青少年播下“精神主食”的優質種子,為他們的成長釀造一個健康的“精神味蕾”。《課本裏的中國》汲取眾多語文課本之精華,幫助小讀者在閱讀中鞏固知識,同時在“聚民心、育新人、興文化、展形象”上做瞭一次生動鮮活的積極探索。
4. 優質插畫,圖文並茂。《課本裏的中國》全書四色彩印,內置精美彩插30餘幅,充分調節閱讀節奏,帶來文學與繪畫的雙重盛宴。
5. 精美封麵,永久珍藏。藍綠色為主調的山水畫封麵與內文氣質高度契閤,渾然一體,大氣不失簡約,精美的封麵並上彩插和悅目的闆式,在整體上提高瞭本書的審美價值與收藏價值。
##這的確是一本教科書,也是一種民族智慧和文化傳承的載體,還是青少年孩子們探索各類知識的“寶藏”,會成為塑造孩子高尚品格重要的知識“範本”;所以,待到“山河無恙,春花爛漫”時,我一定要背著這本書,和孩子一起走遍“課本裏”的這些地方。
評分##我國地大物博、曆史悠久,數韆年的文明,源遠流長。祖國的每一寸土地,都自帶基因,蘊藏精彩,每一段歲月,都傳誦贊歌。好期待《課本裏的中國》!
評分##大美中國,與課本相輔相成,很適閤帶著孩子一起看的一本書。
評分##插圖很美
評分##廣闊的祖國,優美的風景,迷人的描述。課本裏的中國,是孩子們瞭解祖國的第一步。
評分##過去,我們總以地理課為基礎,在老師的講課聲中觸摸華夏河山的脈絡,聆聽同一片熱土上流傳的故事。這一次,《課本裏的中國》將34個省自治區單獨成章,用解說般的語氣、散文式的語句道盡課本裏華夏大地的美與驚奇,令讀者可以讀書代替旅行,盡閱大美河山!
評分##一直都覺得應該有一本按著課本旅遊的書。終於等到瞭。 雖然我早已經不是中小學生瞭,但是還是覺得等口罩問題過去瞭之後有必要按照這本書去旅個遊。
評分##課本裏的中國,並不是個冰冷的符號,而是有溫度的,是充滿瑰麗想象的。上至天文,下至地理,她從遙遠神秘的三皇五帝走來,到走上現代化強國的道路。 課本裏的名篇佳作是豐富的精神食糧,在一代代學子心中種下萌發的種子,內化於心,外化於行。
評分##一直都覺得應該有一本按著課本旅遊的書。終於等到瞭。 雖然我早已經不是中小學生瞭,但是還是覺得等口罩問題過去瞭之後有必要按照這本書去旅個遊。
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