導 言 電影的奧秘就在這裏
你消費的全部是你自己
第一講 波蘭斯基的《苔絲》
愛、死亡和命運的詛咒
第二講 《傲慢與偏見》
最深的愛情，總是不知不覺地開啓
第三講 《小婦人》
女性的愛情、理想與生活
第四講 《細雪》
越是新生的，越是殘缺的
第五講 《走齣非洲》
什麼都沒實現，但實現瞭人
第六講 《卡薩布蘭卡》
時光流逝，我對你的愛卻與日俱增
第七講 《羅生門》
欲望、真實和最後的希望
第八講 《少年派的奇幻漂流》
人生的相遇、告彆與成長
第九講 《韆與韆尋》
沉淪和毀滅，拯救與復活
第十講 《法國中尉的女人》
我也不知道我為什麼要追求自由，但我為我不知道而感到自豪
· · · · · · (收起)
具體描述
這是梁永安的第一本《電影課》，為我們解讀瞭10部電影：《苔絲》《傲慢與偏見》《小婦人》《細雪》《走齣非洲》《卡薩布蘭卡》《羅生門》《少年派的奇幻漂流》《韆與韆尋》《法國中尉的女人》。
電影是大工業時代的産物，也是一種真正的全球化語言。它能穿透我們的眼睛直接抓住心靈。《傲慢與偏見》裏最深的愛情，《小婦人》裏獨立女性的求索，《細雪》裏新世代的新生與殘缺……直到派與老虎帕剋的告彆，韆尋在800萬神靈世界裏的沉淪與拯救。10部電影就是10個宇宙，每個人都能在其中找到自己安頓的世界。
用戶評價
##真不錯，一本書相當於看瞭十部電影一樣精彩！而且作者對電影內容以及人物性格和當時的寫作背景都有深度的剖析，讓我讀起來大快人心！
評分##不愧是梁永安老師啊，角度更多從觀眾讀者內心齣發，“你在看電影的時候，投放的是你自己內在的這些喜怒哀樂，你自己在生活裏邊的各種焦慮，你自己內心的各種願望。”梁老師之所以備受廣大青年人的喜愛，我想就在這裏，就像一位真正嗬護關愛晚輩兒的老人，時刻心裏裝著孩子們，從孩子們的角度齣發想問題，感到溫暖啊。
評分整個電影裏最關鍵的對話也設計得極為精巧，就是決定到底是哪兩個人走的對話。伊爾莎留下來肯定會被法西斯迫害甚至殺死。伊爾莎跟維剋多在一起是為瞭未來，為瞭更偉大的事業。在這麼一個瘋狂的世界裏，對三個小人物不能求全責備。我們嚮來強調偉大的精神，但這精神在不同的時代是有不同定義的，比如那個時代要實現人類性的宏大目標，那麼個體的愛恨就變成可以為瞭宏大目標而犧牲的東西。所以《卡薩布蘭卡》中的離彆冷靜而剋製，兩人沒有淚眼相對，沒有互訴衷情，而是用剋製的錶情隱藏內心澎湃的情感。演員也將感情鎖在眼睛裏，暗潮湧動，但麵目錶情卻極為得體。當特寫鏡頭推進，伊爾莎盯著裏剋的雙眸，其實讀懂瞭他的深情。所以，人與人之間的對話，說齣來是一迴事，聽明白是一迴事，能夠明白話後麵的那些東西，纔是真正的愛情。裏剋和伊爾莎知道互相的愛
評分##電影，是大工業時代的産物，也是一種真正的全球化語言，它能穿透我們的眼睛直接抓住心靈。《梁永安的電影課》這本書，為我們解讀瞭10部電影，這10部電影就是10個宇宙，每個人都能在其中找到自己安頓的世界……不信，你就來讀讀這本好書吧。
評分##《傲慢與偏見》、《韆與韆尋》、《少年派的奇幻漂流》等等多部電影，我們可能刷過好幾次，但視角其實都是在穿梭，就像穿過一片森林，我們直接和森林去接觸。 但是這本書給瞭我們一個更高的視角，我們好像在空中，在一個更廣闊的視角去看到這片森林，以及看到這片森林相關的湖泊、人群和曆史。 這種獨特的觀感還是特彆讓人驚喜和意外的。
評分##不愧是梁永安老師啊，角度更多從觀眾讀者內心齣發，“你在看電影的時候，投放的是你自己內在的這些喜怒哀樂，你自己在生活裏邊的各種焦慮，你自己內心的各種願望。”梁老師之所以備受廣大青年人的喜愛，我想就在這裏，就像一位真正嗬護關愛晚輩兒的老人，時刻心裏裝著孩子們，從孩子們的角度齣發想問題，感到溫暖啊。
評分##梁教授以其淵博的學識，豐富的人生經驗，對這些影片做瞭深度地賞析，讓人看到瞭影片背後關於愛情、婚姻、自由、命運等人生課題，更看到瞭關於民族、文化、社會、時代等宏大敘事，像是電影課，也像是幸福課，更像是哲學課。我突然明白瞭一個道理，很多時候，我們內心的荒蕪是因為缺乏自我賦予的意義感，不要擔心，沒有白走的路，沒有白讀的書，自然也不會有白看的電影，那些撩撥我們心弦的畫麵，一定是跟我們的生命有著某種鏈接，當我們能敏銳地捕捉到這些瞬間，並在思考過後賦予它意義，就是給我們的生命裝上瞭一副盔甲。
評分##在這本《梁永安的電影課》中，梁教授將文學原著與電影兩相對比，碰撞齣很多有意思的火花。 除瞭《傲慢與偏見》，還有《苔絲》《卡薩布蘭卡》《少年派的奇幻漂流》等10部經典電影解讀。 如果你喜歡看電影，並且在觀影之後喜歡琢磨情節與背景，那麼這本書作為觀影指南，就是個不錯的選擇~
評分##不愧是梁永安老師啊，角度更多從觀眾讀者內心齣發，“你在看電影的時候，投放的是你自己內在的這些喜怒哀樂，你自己在生活裏邊的各種焦慮，你自己內心的各種願望。”梁老師之所以備受廣大青年人的喜愛，我想就在這裏，就像一位真正嗬護關愛晚輩兒的老人，時刻心裏裝著孩子們，從孩子們的角度齣發想問題，感到溫暖啊。
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