具體描述
這是日本學者藤井省三專寫的一部獨特的文學史。它“小題大做，旁敲側擊”，僅僅從魯迅小說《故鄉》於1921年發錶後被閱讀、評論的變遷情況以展示20世紀現當代的中國文學空間，其中涉及瞭許多文學史未曾涉及或較少涉及的學科領域。正是傳播美學和接受美學批評方法的運用使這本“閱讀史”獲得瞭嶄新的文學是品格。這種特殊的文學試驗舊方法顯然對傳統的文學是構成瞭挑戰。
用戶評價
可以和戴燕 文學史的權力 配閤閱讀，文學的教授本來就和意識形態，文化製度等等息息相關。藤井對於 故鄉 閱讀史的解析顯然意識到對於故鄉的解讀摺射瞭不同世代不同的“想象中國的方法”，這種想象的方法事實上塑造瞭“我們”所生活的這個共同體，感覺這本書本科看更加閤適，深入淺齣，沒有生澀之感。
評分 評分##視角不錯 史料有待深入 如果根據共和國時期的教案 或許更有收獲
評分 評分##學習這種問題意識。雖然每一章裏拉拉雜雜又引申瞭許多旁的東西，但這種切入的角度確是開闢瞭一塊新的土地。事實的文學和情感的文學，事功和有情，抒情的這個維度一直是時被壓抑時被發掘的。
評分##能把魯迅的《故鄉》閱讀史寫成一本書，以小見大真是高。這書不僅僅是在講魯迅，更是在講魯迅在不同時代是被如何消費的。 書中討論瞭不同時代中國人如何解讀故鄉，特彆是分析以下幾個問題：魯迅的階級和思想，楊二嫂是什麼階級，楊二嫂是應該同情還是批判，閏土是否偷瞭碗碟，我是不是魯迅本人。不同時代，這幾個問題的解答都不盡相同。
評分##讀文本其實一直沒注意到過“藏碗碟”這個細節，不論是作為語文教材中“超穩定存在”的被閱讀瞭七十多年的《故鄉》，還是魯迅其他的作品，重讀都是極有必要的。藤井以小見大，旁敲側擊，爬梳與論證紮實而細緻。雖然對部分觀點持保留態度，但通過如此之小的文本接受史串聯起的，卻是整個現當代文學批評的發展史，窺見的也是社會和時代的變遷側麵。
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