具體描述
主人公林雨翔自幼天資聰穎，活潑可愛，加上其父的影響，從小就被譽為“神童”。然而這個極具纔氣的少年卻在初中嚴重偏科，也因此遇上瞭影響他一生的老師馬德保，還有占據他整個情感生活的女同學Susan。青春年少朝氣蓬勃的他們，與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無意的接觸間，愛情的萌芽逐漸開化……在這個戀愛的季節裏，充滿幻想的男孩女孩能否找到那把鑰匙，去打開人生的門、心靈的門、愛情的門……
本書通過少年林雨翔的視角，嚮讀者揭示瞭一個類真實的高中生的生活，把親子關係、師生關係、同學關係的種種矛盾和問題展現開來，體現瞭學生式的思考、睏惑和夢想。韓寒以自己的方式思考著、激動著、憤怒著、抗爭著、改變著，透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言，我們感受到的是一個天纔少年的靈光閃現。
用戶評價
##書裏的故事已經過去瞭十年。這十年不僅僅是韓寒從初露頭角到名噪一時的十年，或者他的讀者從做題準備中考到邁齣大學校門踏入社會的十年。 這是一個包含太多過去的十年。80後的中學年代，是一個與如今大不同的年代。 那是一個買磁帶聽隨身聽磁帶機的年代。磁帶十元一盤，正麵...
評分##十年前讀瞭這本書，那時初二，因為覺得它是本青春小說，畢業就賣廢紙瞭。 十年後再讀這本書，此時研一，明白它其實不是青春小說，它根本就是青春。 那時在村子裏讀書，每個月會去市裏買幾本作文書迴來翻翻，修修改改變成自己的，作文書裏經常提到韓寒，為瞭顯齣自己特彆，再進...
評分##幾度看不下去。果然少年青春期文學會讓人覺得操蛋，但並不能說他不好。
評分##韓寒對於文學的造詣以及知識淵博之廣大大齣乎我的意料，他將他所見所聞以及所想盡可能放大然後淋灕盡緻的錶現齣來，用詞用句之精準，一邊放肆掉書袋一邊放肆嘲諷掉書袋的人。在那個年代韓寒站瞭齣來，麵對周圍傢長和老師的惡意攻擊絲毫不退讓。然而讓韓寒失望的是，快20年瞭，時代什麼都沒有變，文壇依舊沒有年輕人。
評分 評分##成年以後再讀《三重門》，常常讀不下去，一句話總要寫悶長一段修飾，用以彰顯自己學識淵博，涉獵廣泛。
評分##從來沒有想過會讀這本書,但近來方周大戰,雖然我並不清楚其中的來龍去脈,但好奇心油然而生,還是耐心讀完。記得有一篇博文曾指責韓寒在接受采訪時對於三重門含義的解釋似是而非，含糊其辭，並由此作為代筆的證據。其實大可不必如此造作，作為韓寒的同代人，我十分清楚這三重門的...
評分 評分##那時候，韓寒還很狂
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