具體描述
趙卓筠，新銳作傢，酷愛文學，博覽群書，尤其熱衷中國傳統文化、文學和曆史領域。
她緻力於推廣“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，認為傢長引導孩子讀書的時候，不僅僅停留於講故事的層麵，而是能給孩子講述知識、傳授正確的閱讀方法和思維，纔是對孩子最好的閱讀培養。
《西遊記》是中國著名神話小說，但人們對《西遊記》的理解多隻停留在故事上，極少注意到故事背後潛藏的細節。因此我們齣版本書，希望孩子能夠通過此書，對《西遊記》有一個全新的認知。
本書主要分五個部分：
第一個 故事部分：
● 70個原著故事：
以《西遊記》原著一百迴本為底本進行改寫，刪去冗餘的對話和重復的敘事，用最少的文字呈現最多的精華。《西遊記》的語言非常白話，並不難懂。但如今的孩子恐怕沒這個時間，他們需要用有限的時間去閱讀更多與課業相關的書，因此改寫、縮寫很有必要。本書故事部分，力求保留最能體現原著意味的精華，比如孫悟空的性格前後産生瞭哪些變化，豬八戒在取經路上是怎麼和孫悟空鬥氣的，各路妖怪有什麼內在區彆……這些都是原著作者費心塑造的細節，是不能丟失的珍寶，否則就失去瞭《西遊記》的韻味。
● 70幅精美插圖：
插畫師用傳統國畫筆法，融閤現代彩繪技術，8開大圖，帶來極強視覺衝擊，體驗身臨其境的玄妙，力求給小朋友帶來最高的審美享受。
第二個 解讀部分：
● 78個經典背後的故事：
這也是本書重點，用簡單易懂的語言，揭曉藏於文字背後的精髓。比如玉帝為什麼要封孫悟空為弼馬溫？孫悟空剛剛跟隨唐僧的時候，殺瞭六個強盜，這有什麼寓意？……所有這些隱藏在故事背後的細節，纔是真正的“傳統文化”。
第三個 人物小傳部分：
● 10個人物小傳：
為孩子介紹書中值得單講的配角，細數“西遊之最”。誰是最有文化的妖怪？誰是最威風的妖怪？誰又是最威風的神仙……
第四個 附錄和後記：
節選名傢對《西遊記》的點評，供孩子瞭解、參考。後記介紹的是本書故事部分刪去的兩個原著故事，以及刪去的原因。
第五個 人物係譜圖部分：
一張圖看清人物關係。將本書中齣現的妖怪、神仙等人物全部列齣，標明人物關係，引導孩子在閱讀中建立運用思維導圖的意識。
用戶評價
##高爾基先生曾說：“書籍是人類進步的階梯”，這一句話，幾乎每一個90後讀小學時，都在自己的語文課本上讀到過，我也一直記到瞭現在。前蘇聯著名教育傢剋魯普斯卡婭也曾經說過：“兒童的閱讀在孩子的生活中起著重大的作用。童年讀的書幾乎可以記住一輩子，影響孩子一輩子。”可...
評分 評分 評分 評分##已經慢慢的培養瞭小孩的興趣，加上詳細的介紹後可以理解更深入。
評分##“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏和那仨徒弟，西天取經上大路，一走就是幾萬裏。” 我對西遊記的記憶始於童年。孫敬修爺爺在磁帶裏繪聲繪色又帶點沙啞的嗓音、六小齡童在電視裏搔首弄耳的姿態，都給我的童年塗上瞭一層神幻的色彩。 《西遊記》是中國的四大名著之一，它是中國古代...
評分##有點意思 但不深入。
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