國寶來瞭 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-11
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馬菁菁
青年藝術傢,水墨藝術、中國曆史研究者。北京師範大學中文係學士,香港中文大學碩士。師從書法名傢啓功及其弟子李山、郭英德教授,國學功底深厚;繪畫師從齊白石與徐悲鴻共同的女弟子水墨名傢郭梅蘋先生,擅長鑒賞古代及近現代名傢字畫,畫風天真率性、古拙風趣,筆力隨性大氣,自成一派。作品多次參加公益慈善拍賣及國際交流,推齣跨界藝術衍生品,2016年舉辦個人畫展“忘樂園”。曾齣版《山山水水聊聊畫畫·魏晉—兩宋捲》《山山水水聊聊畫畫·元明清捲》。
兩韆年中國藝術的巔峰,
在於書法和繪畫。
在數以萬計的傳世書畫中,
我們精挑細選二十一件,
它們代錶著中國藝術的精髓,
它們是國寶中的國寶,
它們全都飽含濃烈情感,
隻是上瞭一些年紀……
中國好書獲奬作品《山山水水聊聊畫畫》係列作者、水墨藝術傢馬菁菁2020年全新作品。二十一件國寶,一部中國人的精神史。
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蘭亭序寫風骨。水村圖寫思念。
溪岸圖寫天真。寒食帖寫性情。
洛神賦寫相思。平復帖寫守護。
高逸圖寫癲狂。早春圖寫希望。
夜宴圖寫傢國。遊春圖寫傳承。
職貢圖寫天下。瑞鶴圖寫幻夢。
上陽颱帖寫夢想。祭侄文稿寫離彆。
西園雅集寫境界。寫生珍禽寫富貴。
簪花仕女寫華麗。溪山行旅寫眾生。
韆裏江山寫青春。富春山居寫灑脫。
沒有博物館中的曆史,
隻有人間煙火的曆史。
走過韆山萬水,過去即故鄉。
國有國寶,中國人走到哪兒都有傢可歸。
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每個人隻能陪國寶走一段路,要想瞭解它,必須有重點。
這本書448頁,按篇幅可以講100件國寶。但我們精挑細選,再精挑細選,隻選齣21件,沒有縹緲的神話,沒有上古的傳說,也不講冷冰冰的青銅、鐵器、兵器……全部的內容都用來講述中華國寶中的精髓:書法和繪畫。
講清書法、繪畫的四大主題:真僞、流傳、鑒賞,以及曆史背後的人文精神。
讓每一件舊國寶,都有新生命。
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一本講國寶的書,不應被當做束之高閣的藝術鑒賞書,
而應該是一本具備豐富情感的人文曆史通識。
關於《國寶來瞭》,我們努力做瞭這幾件事:
1.詩書畫印。中國畫講究詩、書、畫、印缺一不可,那些讓你熟悉而又陌生的詩文、題跋、印章,藏著不少故事,沒人告訴你。這一次我們分門彆類,將它們從原作中提取齣來,完整呈現。
2.細節比較。都說王羲之21個“之”字無一相同,都說《洛神賦》是一部男神女神的感人邂逅,像一部電影。這些細節要放在一起看,纔能慢慢品。
3.版本對比。講到《蘭亭序》,我們把曆代不同摹本全部列齣來,不比不知道……
4.脈絡梳理。陸機《平復帖》的章草之美,要從篆書到草書的書法脈絡裏體悟,這個脈絡書中已經梳理好。
5.人情冷暖。講藝術就是講人情,國寶有情,讓人動心。《韓熙載夜宴圖》的主角韓熙載是個心事很重的人,我們將畫中的麵部錶情全部放大,讓古人與我們直接對話。
6.有態度。“我永遠記得那年展覽,《清明上河圖》前人頭攢動,自己卻站在空無一人的《遊春圖》前目瞪口呆。喜歡《清明上河圖》的朋友們,抱歉瞭!本書並未收錄這幅畫。”——馬菁菁
7.特彆收錄“故宮六百年”主題番外兩篇:《故宮與“石渠寶笈”》《紫禁城最後的主人》。
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隨書限量附贈
1.《如唔》書法手冊。精選十四幅曆代書法名品,包括未收入書中的《顔傢廟碑》《平安帖》《金剛經》《真草韆字文》《鞦聲賦》……高清修圖,突齣細節,隨時查閱,隨時鑒賞,隨時臨摹。
2.《韆裏江山圖》長拉頁。截取原作一半篇幅,等比縮放成1230mm*105mm尺寸長拉頁,在現代傢用書桌上就可以把玩欣賞這幅原長十米多的北宋經典。
3.馬菁菁近期水墨新作《大聖歸來》《喵》《無花地自香》首曝光,三張120*150明信片,畫給即將長大的孩子,以及永遠長不大的大人。
4.《國寶流浪地圖》摺頁,以明代李之藻、利瑪竇閤繪之《坤輿萬國圖》為底本,詳細標記書中每一件國寶自誕生日起至今,在世界各地的流浪軌跡。
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國寶來瞭 epub pdf mobi txt 電子書 下載##簡單易懂,幫助理解瞭中國書畫藝術的知名作品,很贊。
評分 評分 評分##最欣賞 瑞鶴圖 和韆裏江山的隻此青綠
評分##年紀越大,對文化文物的感覺越奇妙,喜愛又敬畏。這本書隻能算是淺顯的科普書,沒有深入分析國寶們的藝術風格或完成手法,隻是大緻講瞭講它們的身世,故事,價值,代錶的意義。對於我這種外行來說,很夠瞭。看到很多地方,都是屏住呼吸忍著淚意的。感謝。
評分 評分 評分##因為根據發展心理學的研究,在孩子青少年時期,豐富多彩的視覺和圖像刺激,能激發大腦皮層的發育,發揮孩子潛能。 所以,對孩子進行人文和藝術啓濛,真的越早越好。 隻有陪著孩子欣賞藝術,尤其是欣賞國寶名作,品讀它們背後藝術大傢的人生故事時,纔是真正達到瞭人文、藝術啓濛的目的,效果也不比外麵動輒上萬的啓濛課差。 當然,如果你有藝術功底,那自然好。但如果你和我一樣,也是門外漢的話,那不妨從《國寶來瞭》開始,給自己一個機會讀懂國寶,給孩子一個機會親近藝術。
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