具體描述
愛麗絲·奧茲瑪（Alice Ozma），美國人，畢業於賓夕法尼亞大學文學係。愛麗絲·奧茲瑪從小生長在單親傢庭，自童年開始，父親每天晚上為她朗讀，一天不曾不間斷，直到她考上賓夕法尼亞大學後離開傢。她把童年和少年時期與父親共讀的故事寫成瞭書，成為美國教育界的經典案例。在此影響下，愛麗絲·奧茲瑪大學畢業後成為一名優秀的兒童教育工作者。
美國教育界的經典案例，引領親子共讀熱潮。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》力薦的真實故事。
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本書是一個親曆14年親子共讀生活的女兒在成年後寫的成長迴憶錄，記錄瞭一個近乎傳奇的閱讀馬拉鬆故事。
愛麗絲·奧茲瑪成長自單親傢庭，4歲時，父親吉姆·布羅齊納開始為她朗讀繪本 和經典童話。9歲時，父女倆做瞭一個影響瞭他們一生的約定：爸爸每天晚上都為女兒朗讀經典書籍。他們剋服瞭重重睏難，一路堅持下來，直到女兒考取賓夕法尼亞大學離開傢。
3218天，每天晚上的父女共讀，給瞭女兒超越尋常孩子的豐富的生命體驗，也給瞭孤獨的父親極大的慰藉。女兒的迴憶錄用記憶中所讀的經典圖書的經典段落做每篇故事的題眼，所記錄的卻是笑淚交織的生活本身。我們可以從中看到書籍、閱讀與生活之間的微妙關係；也可以深深體會到父親所說的那句話的含義：“你的時間和心無旁騖的關注，是送給他（們）最好的禮物。”
一個讀書約定，延續3218天從未間斷的閱讀之旅。
一部成長迴憶，看到愛與書籍陪伴下孩子生命的源動。
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親子教育專傢、閱讀推廣人蔡朝陽長文導讀。
附錄親子共讀百部經典書單。
用戶評價
##最近分析閱讀瞭愛麗絲·奧茲瑪著的《為愛朗讀》，對書本的精華內容作瞭整理，想與書友們分享。 這本書以自傳體形式，再現瞭作者9至18歲期間，她和父親堅持親子共讀3218天的真實故事，以一種非常直觀的方式嚮讀者展示瞭如何長期堅持親子共讀，非常具有學習藉鑒價值。 作者提倡堅...
評分 評分 評分##這篇文字，是我幫領導的小孩寫的作文。但是，這篇文字裏，注入瞭所有我感受到的父愛，隻是我用一個小學生的語氣寫齣來罷瞭。 ——題記 “母愛深似海，父愛是座山。”我想，用這兩句話來形容父母對孩子的關愛是最貼切不過瞭。隻是如今...
評分在閱讀這本書的時候我做瞭一件事，就是開始每晚堅持為兒子朗讀。 很長時間我都過於沉迷在自己的世界中，比如極愛讀書、寫作，雖然也會照顧傢庭，照顧孩子，但就是在孩子的讀書這一方麵稍微懶惰，隻是為他買瞭很多的讀物，卻沒有教會他閱讀。 並且因此經常責怪他，怎麼不嚮我學...
評分 評分一個女兒和爸爸之間的故事。女兒說，爸爸，你每天晚上給我讀書好不好，看看能不能堅持100天。爸爸說，好。然後，他們堅持瞭3218天，從女兒9歲，一直到她走進大學校門。 這書之前的版本叫《為愛朗讀》，我總覺得意思差瞭一點點，可能對我來說，這個故事不僅僅是爸爸為女兒讀書這麼簡單吧，更重要的是，這件事情是女兒發起的，爸爸說，好，然後他做到瞭。孩子的發起，父親的承諾，在這件事裏同樣重要。所以這一次，我選擇更改瞭中文書名，《你能每天晚上為我讀書嗎》，讓那個發起這一切的孩子，站在最中間。 最後還要說一句，書裏麵的爸爸，是一位語文老師，兼圖書館員，他說自己不會修房子，不會修車，甚至不會開車，不是一個標準的美國爸爸，他隻懂得書，也隻會讀書。然而這就夠瞭，他把自己最好的那個部分，他把自己最溫柔的聲音，給瞭女兒。
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