具体描述
内容简介
Flash ActionScript（AS）3.0是一种功能强大的面向对象的编程语言。当前，网络游戏、网络特效、互动广告的火爆带动了它的应用和开发。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》以ActionScript 3.0程序设计为主线，从动画编程的角度介绍了flash动画的制作与开发。全书由三大部分组成：一部分为AS 3.0语言基础，介绍了ActionScript 3.0的基本语法、事件侦听机制、类的设计与应用；第二部分为AS 3.0动画编程基础，内容涵盖Flash动画基础知识、flash动画中的显示编程及交互编程技术；第三部分为AS 3.0动画编程提高，内容涉及动画制作中从简单运动到复杂运动的诸多内容。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》特大特色是对动画编程附以大量程序范例进行讲解，使读者的学习能够轻松而高效，并在此基础上做出优秀的动画作品。《Flash AS 3.0 动画编程(基础与提高)》知识系统、范例丰富，每章配备提高思考题，既适合作为Flash ActionScript的初中级读者的教材或自学教材，也适合作为各级培训读本。
内页插图
目录
第一部分 AS3.0语言基础第1章 简介
1.1 AS 3.0简介
1.2 FlashCS3IDE介绍
1.3 一个.AS 3.0实例
第2章 基本语法
2.1 变量与常量
2.2 数据与数据类型
2.3 运算符与表达式
2.4 数组
2.5 程序结构与函数
第3章 面向对象与类
3.1 类、对象、属性和方法
3.2.AS 3.0类的架构
3.3 类的使用
3.4 自定义类
3.5 常见内建类
3.5.1 顶级包
3.5.2 flash display包
3.5.3 flash. media包
3.5.4 flash.net包
第4章 事件侦听机制
4.1 事件与事件侦听
4.2 常用内置事件类
第二部分 AS3.0动画编程基础.
第5章 Flash动画简介
5.1 动画与动画原理
5.2 “静态”动画与“动态”动画
5.3 Flash动画中的坐标系统
5.4 角与角度、旋转
第6章 显示编程
6.1 显示列表
6.2 渲染
第7章 用户交互
7.1 鼠标事件及响应
7.2 键盘事件及响应
7.3 移动物体
第三部分AS3.0动画编程提高
第8章 简单运动
8.1 速度与加速度
8.2 环境边界与摩擦力
8.2.1 环境边界
8.2.2 摩擦力
第9章 复杂运动
9.1 简单缓动与高级缓动
9.2 弹性运动
9.3 碰撞检测
9.4 坐标旋转与角度回弹
9.5 质量、动量与动量守恒
9.5.1 质量
9.5.2 动量
9.5.3 动量守恒
9.6 粒子系统
9.7 关节运动
9.7.1 正向运动与反向运动
9.7.2 正向运动的编程
9.7.3 反向运动的编程
第10章 3D动画
10.1 从一维、二维到三维
10.2 3D线框模型与填充
10.3 消隐与3D灯光
10.3.1 消隐技术
10.3.2 3D灯光
第11章 其他动画技巧
11.1 随机运动
11.2 随机分布
11.3 基于定时器的动画
11.4 基于时间的动画
参考文献
精彩书摘
动画原理基于运动视觉驻留现象（17ersistence of Vision）。也就是说人的眼睛看到一幅画面或一个物体后，在1／24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画面还没有消失前播放出下一幅画面，就会给人造成一种流畅的视觉。这里所说的画面即帧，它是动画的最小元素。“静态”动画指的是每次播放动画看到的都是同样的内容，动画从不改变，从头到尾，每帧都是预定义好的。如果每次播放动画，看到的都是不同的画面，那就是“动态”动画。比如：通过对物体设置随机的位置、方向、速度得到的物体动画就是一种简单的“动态”动画。通过用户交互得到的动画也是一种“动态”动画。使用脚本语言可以编写“动态”动画，但脚本编写的动画未必都是“动态”动画，它也可以是“静态”动画。
Flash支持笛卡儿二维坐标系统。但它和标准的二维坐标系统在布局上有所差别，它是通过舞台坐标系来体现的。Flash坐标系统基于视频屏幕的坐标系统。坐标系的原点（0，0）在舞台的左上角，向右为x轴的正方向，向下为y轴的正方向，如图5-1所示。坐标的计数单位为像素。
前言/序言
我在美国从事动画行业的实际工作和教学科研多年，一直感到一个国家产业的发达，必然和它的人才培养体系密不可分。在教学体系中，优秀的教师不可或缺，而一套好的教材对于动画教育是如此之重要，它关系到培养出来的学生是否能成为业界有影响力的骨干和实干人才，因而直接关系到产业的发展。举个例子，我在美国FOX蓝天制片厂多年，在带领由世界各地汇集的优秀艺术和技术人才组成的团队，忘我地实现艺术梦想，变不可能为可能的那些日子里，厂里制片的任务再紧张，手下的专家也会抽时间定期去给诸如纽约大学这样的世界著名学府讲授动画专业课程。在第78届奥斯卡颁奖晚会上，我纽约大学的校友和同事们大放异彩，除了校友李安获最佳导演等三项金奖外，还有校友获最佳男主角奖、最佳女主角提名、最佳编剧提名，动画系的教授还夺得了最佳动画短片奖，这样的辉煌成就也就不足为奇了。这个例子说明，有这么优秀的师资，带着满腹的经验积累，熏陶出一批有成就的学生可谓水到渠成。其实培养创意阶层的工作，比自己出成就要难得多，因而更富于挑战，意义也更大，获得的满足感更强。当我辗转到纽约大学后，一待就是五年，发现美国的动画教学体系，特别是现代三维动画教材，的确有过人之处。留美十八年后回到祖国的我，一方面为国内轰轰烈烈兴起的发展动画和文化创意产业的热潮而感到欢欣鼓舞；一方面也为人才缺乏、师资不足、教材空白而感到担忧。不合格的师资需要逐步培养提高，而教材缺失的严重性更加令人困扰。严肃认真地编写一些好的教材，是摆在我们从事动画教育工作者面前刻不容缓的任务，也是我们高等院校为发展中国动画产业应尽的责任。正是基于对动画产业发展的美好远景充满信心，在责任心和使命感的驱动下，我们组织编写了“高等院校动漫设计系列教材”，得到了清华大学出版社和北京交通大学出版社的大力支持。本套教材以动画系第一线的专业教师为主体，在专家的精心指导下编写。本系列教材第一批包括《动画概论》、《动画编剧》、《动画角色设计》、《动画场景设计》、《三维动画技法》、《三维动画建模》、《三维动画特效》、《动画后期非线性编辑》、《动画后期数字合成》等十多本教材，此外，还将陆续推出《动画制片》、《世界动画史》、《动画声音》、《经典动画赏析》、《动画视听语言》、《动画专业英语》等。“高等院校动漫设计系列教材”是现代动画，特别是三维动画教科书的完整系列，力求系统而实用。我们希望这套教材能够为我国动画教育添砖加瓦。无论大学或是培训学校、专业或是业余爱好，面对他们的期待，我们力图缓解教材的严重不足所造成的燃眉之急，也诚恳地希望各界专家、学者和读者提出宝贵批评意见，以便我们共同努力，不断改进教材质量，适应时代变化。
我们的时代是创意的时代、体验的时代，21世纪不是停留在概念上的创意时代，数字化的生活已经让我们真真切切感受到了科学技术的艺术魅力。日新月异的计算机技术、网络技术、传媒手段，使人们冲破自身局限、地域屏障，更大胆地畅想，更艺术地实现，更准确地交流，更广泛地共享。利用现代传媒手段和时尚艺术形态，包括数字动画、网络游戏，我们不仅传递了信息，传播了文化，更重要的是表达了思想，感悟了人性。
用户评价
先睹为快 包装 印刷 纸质 都没地说
评分书的质量一般吧，据说还有错误，但是我看不出来，~~~~(>_<)~~~~
评分高等院校动漫设计系列教材3.0动画编程（基础与提高）和描述的一样，好评！上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具不这么说，不这么写，就会别扭工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是器，有时候又是事，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对腔调本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360更换为，并同步推出名为的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入域名后，网页也自动跳转至。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360，新切换的域名更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为京东二字的拼音首字母拼写，也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再
评分很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分多读书，可以让你有许多写作灵感。可以让你写文章的方法更恰当，在写作的时候，往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。
评分多读书，可以让你增加一些知识。可以让你感到仿佛浑身充满了力量，这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
评分还没细读纸张比较一般
评分讲的比较全把，但有点简略
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