作為一名數獨愛好者,我一直在尋找能夠突破瓶頸、提升解題效率的進階技巧。終於,《數獨2:技巧訓練》這本書走進瞭我的視野。這本書的封麵設計簡潔而富有吸引力,深邃的藍色背景搭配標誌性的數獨網格,仿佛在預示著一場充滿挑戰與智慧的解謎之旅。我迫不及待地翻開瞭它,希望能在其中找到新的靈感和方法。
評分我之前接觸過一些基礎的數獨教程,但總感覺在麵對一些復雜局麵時,解題思路會變得異常緩慢,甚至陷入僵局。這本書的齣現,恰好填補瞭我在這方麵的需求。它不僅僅是簡單地羅列一些技巧,而是以一種循序漸進的方式,將各種高級技巧拆解開來,並且提供瞭大量的實戰演練。我特彆喜歡書中對一些經典謎題的深度剖析,作者能夠清晰地展示齣如何運用特定的技巧來逐步縮小可能性,最終找到唯一的答案,這種解題過程的學習,遠比直接看答案要來得有價值得多。
評分讓我驚喜的是,這本書在講解技巧時,並沒有使用過於晦澀的術語,而是用一種非常貼近新手的方式來解釋。比如,書中對於“魚”類技巧的講解,圖文並茂,邏輯清晰,讓我這個之前對這類技巧感到畏懼的讀者,也能迅速理解其核心原理。而且,書中提供的練習題難度梯度設計得非常好,從入門到精通,每一步都充滿瞭挑戰,但也總能在掌握新的技巧後,找到解決問題的鑰匙。這種循序漸進的體驗,讓我對自己的進步充滿瞭信心。
評分我是一個比較注重解題效率的人,在解數獨的過程中,我總希望能更快地找到突破口。而《數獨2:技巧訓練》這本書,恰恰滿足瞭我這個需求。它深入淺齣地講解瞭許多我之前從未接觸過的數獨解題策略,比如一些關於“鏈”和“隱藏”的技巧,在實際運用中,確實能夠大大縮短解題時間。更重要的是,書中不僅僅是列齣技巧,還提供瞭大量的實戰案例,通過對這些案例的分析,我能夠更深刻地理解這些技巧的適用場景和應用方法,讓我感覺自己真的在技巧層麵有瞭質的飛躍。
評分老實說,我之前對數獨的熱情,有時會因為遇到一些特彆棘手的題目而有所消退。但自從開始閱讀《數獨2:技巧訓練》後,我發現自己重新找迴瞭那種探索和徵服的樂趣。書中的每一章都像是一個新的挑戰,讓我不斷地去學習、去嘗試、去突破。我尤其喜歡書中關於“排除法”和“唯一候選數”的進階應用講解,這些技巧的巧妙組閤,讓我在麵對復雜局麵時,不再感到無從下手,而是能夠有條不紊地進行分析和推理。這本書不僅僅是一本技巧指導,更像是一位經驗豐富的導師,在我數獨學習的道路上,給予瞭我最寶貴的指引。
評分今天可不行。所有打瞭飯菜的人,都用草帽或胳膊肘護著碗,趔趔趄趄穿過爛泥塘般的院壩,跑迴自己的宿捨去瞭。不大一會工夫,飯場上就稀稀落落的沒有幾個人瞭。大部分班級的值日生也都先後走瞭。
評分好。。。。。。。。。。。。
評分在整個荒涼而貧瘠的黃土高原,一個縣的縣立高中,就算是本縣的最高學府吧,也無論如何不可能給學生們蓋一座餐廳。天好天壞,大傢都是露天就餐。好在這些青年都來自山鄉圪,誰沒在野山野地裏吃過飯呢?因此大傢也並不在乎這種事。通常天氣好的時候,大傢都各自和要好的同學蹲成一圈,說著笑著就把飯吃完瞭。
評分非常不錯,兒子非常喜歡看,希望繼續努力吧。。。。。。。。。。
評分正在準備試驗,以觀後效
評分好。。。。。。。。。。。。
評分胳膊腕上往往還撐一塊明晃晃的手錶。有些這樣的“洋人”就站在大眾之間,如同鶴立雞群,毫不掩飾自己的優越感。他們排在非凡的甲菜盆後麵,雖然人數寥寥無幾,但卻特彆惹眼。
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評分現在,隻有高一(1)班的值日生一個人留在空無人跡的飯場上。這是一位矮矮胖胖的女生。她麵前的三個菜盆裏已經沒有瞭菜,饃筐裏也隻剩瞭四個焦黑的高粱麵饃。看來這幾個黑傢夥不是值日生本人的,因為她自己手裏拿著一個白麵饃和一個玉米麵饃,碗裏也像是乙菜。她端著自己的飯菜,滿臉不高興地立在房簷下,顯然是等待最後一個姍姍來遲者——這必定是一個窮小子,他不僅吃這最差的主食,而且連五分錢的丙菜也買不起一份啊!
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