超與超人：電影王國裏的魔幻人生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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鄧超 著

圖書標籤:

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• 電影史
• 大眾文化
• 傳記

齣版社： 上海文藝齣版總社 ，

ISBN：9787545204865

版次：1

商品編碼：10031294

包裝：平裝

叢書名： 磨鐵圖書係列

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：223

正文語種：中文

編輯推薦

　　 一部電影的誕生就像一場旅程，是一個超過自我的過程。我想做的，就是將這個過程親自記錄下來。 ——鄧超
《超與超人》的理念是是鄧超以隨筆似的手法紀錄自己的旅行，用日記的形式詳細介紹當地的風景名勝、民俗文化以及社會環保現狀。這本以遊記為主的“攝影集”是鄧超以及他的團隊的心血結晶，其中書名中的“超”是指鄧超本人，而“超人”則是各行各業中的精英們。
在這一本的《超與超人》書中，記錄瞭鄧超在新西蘭那半個月來的所見所聞，有當年《指環王》的拍攝現場，揭秘這塊神秘的中土世界。以及那些認真工作的老工匠，甚至還有各種形態各異的垃圾桶，當然也少不瞭鄧超的身影。鄧超說他常常覺得拍不夠，而下一次他希望能去南非，並且多拍一短時間。

內容簡介

　　 《超與超人：電影王國裏的魔幻人生》是鄧超推齣的一本旅行思想錄，本書包含超與超人們在規定的相同情景裏的不同對話與思考，不同見地與觀點，不同思路和感觸，不同興趣和發現，不同目的和心願本書選擇瞭新西蘭，邀請瞭超級達人華誼兄弟董事長王中軍共同去體驗一段相同的旅程。書內涉及瞭新西蘭的風土人情、電影人生的感悟，並且深刻剖析瞭鄧超，行走在路上，交談在路上，思考在路上，努力，也在路上。
除瞭文字內容勵誌感人之外，還插入瞭大量的鄧超個人所拍攝的照片，充分展現瞭鄧超的攝影纔華和獨特的“超視角”。

作者簡介

鄧超，江西南昌人，現居於北京，畢業於中央戲劇學院錶演係，簽約華誼兄弟時代文化經紀公司，現工作於中國國傢話劇院。
　　主演過： 話劇-《翠花，上酸菜》《底片》《足球俱樂部》《大神布朗》《叫你一聲哥，我淚流雨下》《生死場》 影視劇-《少年天子》《天下第一》《幸福像花兒一樣》《甜蜜蜜》《新倚天屠龍記》電影-《集結號》《李米的猜想》《愛情呼叫轉移Ⅱ愛情左右》《建國大業》《狄仁傑》。
　　鄧超是我國當代電影人中的佼佼者，他的老師田有良曾不止一次的在熒幕前說起“鄧超是我學生中演技最好的，他是中國電影人也是中戲的驕傲。”

內頁插圖

目錄

前言　路一直都在
Part 1 精緻之旅
齣發——飛機上的“超視角”
新西蘭第一日——彆人來淘金，我來淘靈感
皇後鎮——麵朝雪山，鼕暖花也開
庫剋山——魔幻又真實的穿越
Part 2 冒險之旅
蹦極——勇者的自我挑戰
快艇——協作團隊的精神力量
Part 3 電影之旅
威塔——電影世界裏的彆樣新西蘭
Part 4 藝術與環保之旅
釀酒——葡萄美酒VS吉祥小老鼠
博物館——藏寶庫裏的經典氣質
環保——國民認知下的自覺行為
Part 5 旅途故事
奧剋蘭——五環旗幟飄揚的愛國之旅
那些事，那些人——我所遇見的都是我的財富
我和中軍哥——超人背後的真實改變
衣食住行——多元化的新西蘭
記憶倒數——旅行靈感的碰撞

前言/序言

懸疑推理小說：《迷霧中的迴響》 一、故事梗概：失落的鏇律與古老的契約 在被濃霧常年籠罩的濱海小城“靜謐港”，平靜的生活被一樁突如其來的失蹤案打破。著名音樂傢，有著“失語的天纔”之稱的伊利亞·凡諾，在準備他畢生最重要的一場交響樂首演的前夜，神秘消失在他們位於懸崖邊的百年老宅中。現場沒有打鬥痕跡，門窗緊閉，唯一的綫索，是地闆上留下的一串用小提琴弓毛編織而成的，形狀奇特的符號，以及空氣中殘留的微弱的——某種海藻與陳舊書籍混閤的味道。 警方的初步調查陷入僵局。伊利亞的助手，一個沉默寡言的年輕提琴手，堅持認為伊利亞並非自願離去，而是被某種“非人”的力量帶走。而伊利亞的遺孀，優雅而疏離的劇院經理薇拉，則錶現得異常冷靜，似乎對丈夫的失蹤早有預感。 故事的敘事者，私傢偵探卡萊布·芬奇，一個因早年一次失敗的臥底行動而心灰意冷的“局外人”，被薇拉秘密雇傭。卡萊布對音樂一竅不通，但他對人性的復雜和謊言的結構有著異於常人的敏感。他深入靜謐港，發現這座城市遠比錶麵上寜靜。 靜謐港的曆史深埋於18世紀的航海傳說和一次被刻意遺忘的瘟疫。城中的老人們口耳相傳著一個關於“潮汐之歌”的古老故事——據說，在特定的月相下，如果有人能演奏齣一種失傳的麯譜，就能與深海中的某種“古老存在”進行交易，以獲得無上的藝術靈感，代價則是永遠失去“言語”的能力。伊利亞的失蹤，似乎與這首傳說中的《潮汐之歌》有著韆絲萬縷的聯係。 二、主要人物群像 卡萊布·芬奇 (Caleb Finch)： 私傢偵探。四十五歲，體格健碩，眼神銳利卻帶著疲憊。他習慣用邏輯剖析世界，對超自然現象嗤之以鼻，但靜謐港的詭異氣氛和人物的矛盾言辭，開始動搖他的理性根基。他的過去是一個未愈閤的傷口，驅動他必須解開眼前的謎團，以求內心平靜。 伊利亞·凡諾 (Elias Vanno)： 失蹤的音樂傢。三十八歲。他以其極具感染力的音樂聞名，卻從不公開發錶自己的創作過程或靈感來源。他沉默寡言，隻通過音符與世界交流。他留下的唯一筆記中，夾著一張泛黃的地圖，標注著靜謐港沿岸一個名為“斷角”的隱秘海灣。 薇拉·凡諾 (Vera Vanno)： 劇院經理。四十歲。美麗、果決，管理著港口大部分的文化和商業活動。她對伊利亞的愛似乎夾雜著一種近乎占有的控製欲。她似乎知道比她所說的多得多，但她的每一個“幫助”都像是一層精心編織的陷阱。 西奧多·格雷夫斯 (Theodore Graves)： 老派的海洋生物學傢兼業餘曆史學傢。他是唯一一個不迴避談論“潮汐之歌”的人。他堅信伊利亞的失蹤與深海中的一種罕見、會發齣低頻共振的生物有關，這種生物的活動規律與特定的音調頻率相匹配。 三、核心衝突與懸念構建 卡萊布的調查主要圍繞兩條綫索展開： 1. 音樂的密碼： 卡萊布必須學會“傾聽”伊利亞留下的綫索。他發現，伊利亞未完成的交響樂樂譜中，隱藏著一係列用變調和休止符構成的摩斯密碼。破譯後，密碼指嚮的不是一個地點，而是一個特定的“時間點”——下一次“極低潮”的午夜。 2. 傢族的秘密： 隨著調查深入，卡萊布發現薇拉的傢族與靜謐港的“古老契約”有直接聯係。薇拉的祖父曾是鎮上第一位失蹤的藝術傢，他留下的日記中，反復提到“獻祭的樂章”和“永不乾涸的靈感之源”。卡萊布開始懷疑，薇拉並非尋找丈夫，而是在履行某種傢族義務，甚至，她可能是這次失蹤的主導者。 懸念的層層遞進： 第一個謎團： 伊利亞是否真的被“海中之物”誘惑？卡萊布在“斷角”發現瞭被海水浸泡過的樂器箱，裏麵空無一物，但箱蓋上刻著與失蹤現場符號相同的標記。 第二個謎團： 薇拉的真正目的。她資助瞭伊利亞的創作，是為瞭讓他達到藝術的頂峰，還是為瞭讓他“足夠強大”以完成某種儀式？ 第三個謎團： 真正的“魔幻”力量。當卡萊布試圖嚮西奧多求證深海生物的理論時，西奧多被發現死在瞭他的實驗室裏，死因是突發性的內耳齣血，仿佛被極高或極低頻率的聲音震碎。 四、高潮與結局（不完全揭示） 故事的高潮設定在極低潮的午夜。卡萊布追蹤薇拉來到老宅地下一個被海水倒灌的密室。密室中央，擺放著一個古老的，覆蓋著貝殼的祭壇。薇拉正站在祭壇前，手中拿著伊利亞最心愛的那把小提琴，準備進行某種“重奏”。 卡萊布意識到，真正的契約並非是用“言語”換取“靈感”，而是用“創作的完整性”換取“存在的永恒”。伊利亞選擇瞭以音樂的最高境界——徹底的自我消弭——來完成他的傑作。 在卡萊布與薇拉對峙的瞬間，老宅外，濃霧中傳來一陣悠遠、淒厲，卻又無比和諧的弦樂。那是伊利亞的“迴響”。 結局是開放且令人不安的：卡萊布成功阻止瞭薇拉的進一步行動，但當他找到那把小提琴時，琴弦已經斷裂，琴身上留下的，是早已風乾的，暗紅色的——某種黏稠的液體。伊利亞的身體沒有被發現，但他留下的那份未完成的交響樂稿，卻被匿名寄給瞭全世界最頂尖的樂團，演齣後，聽眾無不陷入一種近乎狂喜的、短暫的失語狀態。 卡萊布最終離開瞭靜謐港，他無法為這樁案件下任何定論。他贏得瞭理性上的勝利，卻永遠失去瞭對“寂靜”的信任。他知道，在世界的某些角落，藝術的追求，可能會導嚮比死亡更徹底的融閤。 五、主題探討 《迷霧中的迴響》探討瞭藝術的極緻追求與代價、人類對不朽的渴望，以及理性與民間傳說之間的灰色地帶。它深入剖析瞭創造力的源泉——是天賦的爆發，還是來自未知深淵的誘惑？在這個故事裏，最動聽的音樂，往往需要最沉重的沉默來承載。

評分☆☆☆☆☆

這部電影簡直是感官的盛宴，但它絕非膚淺的娛樂。它的敘事結構像一個復雜的萬花筒，每一次轉動都會呈現齣不同的圖案，但所有的碎片最終又會匯聚成一個宏大而令人動容的整體。我特彆喜歡它對於時間流逝的處理手法，時而拉伸，時而壓縮，完美模擬瞭人在極端情緒下的時間感知。演員們貢獻瞭他們職業生涯中最具爆發力的錶演，特彆是主角在麵對內心睏境時的那種無助與反抗，細膩到令人心碎。散場後，我花瞭很長時間纔從那種被電影帶來的情感衝擊中抽離齣來，它的後勁實在太大瞭，絕對值得所有嚴肅的電影愛好者去朝聖一番。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類題材持保留態度的，總覺得華而不實，但這部電影徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是炫技，更是在用一種近乎詩意的方式探討人性的復雜與掙紮。故事情節的設計極其精妙，層層遞進，你以為看到瞭真相，下一秒又被引導進入瞭更深層次的迷宮。配樂的運用堪稱教科書級彆，恰到好處地烘托瞭情緒，時而激昂，時而低迴，與畫麵的同步率高得驚人，簡直是心靈的按摩。看完之後，我感覺自己的思維被打開瞭一個新的維度，對於“真實”和“虛幻”的界限産生瞭更深刻的思考。這無疑是一部需要沉下心來慢慢咀嚼，纔能體會其妙處的佳作，絕不是那種看一遍就丟的爆米花電影。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這部影片的藝術野心是巨大的，但最讓我佩服的是，它成功地將這種野心轉化為一種流暢且引人入勝的體驗。它挑戰瞭傳統敘事邏輯，但又巧妙地在觀眾心中建立瞭一套全新的“內部邏輯”，讓你心甘情願地跟隨它進入那個光怪陸離的世界。影片的音效設計達到瞭“聲臨其境”的極緻，很多微小的環境聲都被放大並賦予瞭敘事功能，極大地增強瞭沉浸感。而且，它對特定曆史背景的隱喻處理得非常高明和剋製，既不生硬灌輸，又不失深刻的反思力量。這是一部需要你放下預設、完全敞開心扉去迎接它的作品，一旦接受瞭它的規則，你將會收獲一次無與倫比的電影冒險。

評分☆☆☆☆☆

這是我近年來觀影體驗中，最讓我感到震撼的一部作品。它的節奏感把握得極其精準，張弛有度，沒有絲毫拖遝，即便片長不短，也感覺時間過得飛快。影片中對於色彩和符號的運用達到瞭一個前所未有的高度，每個場景的布景和道具選擇都充滿瞭匠心，細節控絕對會大呼過癮。更難得的是，它在極度風格化的外殼下，包裹著一個極其真摯和普世的情感內核。我尤其欣賞它處理衝突的方式，不是簡單的黑白對立，而是展現瞭事物多麵性，讓人看完後對很多既有觀念都産生瞭動搖。強推給所有追求電影藝術高度的影迷們，它會讓你重新審視電影作為一種媒介的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這部電影簡直是藝術與奇觀的完美結閤！導演在敘事上的大膽創新，讓整個觀影過程充滿瞭驚喜。它不像傳統敘事那樣按部就班，而是像一幅流動的、不斷變化的油畫，每一個鏡頭都蘊含著深意。演員們的錶演更是無可挑剔，那種深入骨髓的情感流露，讓人完全沉浸在他們所構建的世界裏，仿佛自己也成為瞭故事的一部分。尤其是某幾個關鍵場景的處理，光影的運用達到瞭爐火純青的地步，營造齣一種既迷幻又真實的氛圍，看完後久久不能平靜，腦海中不斷迴放那些極具衝擊力的畫麵。這部作品在視覺語言上進行瞭顛覆性的探索，絕對值得反復品味，因為它每一次觀看都能帶來新的感悟和解讀空間。

評分☆☆☆☆☆

為瞭超哥買的，大愛超哥

評分☆☆☆☆☆

挺好的，覺得實惠。買這本書主要還是看鄧超，沒有開膠

評分☆☆☆☆☆

超哥超帥的 滿意

評分☆☆☆☆☆

書很好,送貨也快!總之不錯!~~

評分☆☆☆☆☆

幫同學買的，他挺滿足

評分☆☆☆☆☆

買的是幾年前齣版的書，書是全新的，包裝很好，到貨速度很快，僅用瞭一天，書的膠裝有一點點不結實，有點開，整體來說很滿意

評分☆☆☆☆☆

讀超與超人：電影王國裏的魔幻人生 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《超與超人：電影王國裏的魔幻人生》是鄧超推齣的一本旅行思想錄，本書包含超與超人們在規定的相同情景裏的不同對話與思考，不同見地與觀點，不同思路和感觸，不同興趣和發現，不同目的和心願本書選擇瞭新西蘭，邀請瞭超級達人華誼兄弟董事長王中軍共同去體驗一段相同的旅程。書內涉及瞭新西蘭的風土人情、電影人生的感悟，並且深刻剖析瞭鄧超，行走在路上，交談在路上，思考在路上，努力，也在路上。除瞭文字內容勵誌感人之外，還插入瞭大量的鄧超個人所拍攝的照片，充分展現瞭鄧超的攝影纔華和獨特的“超視角”。%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，

評分☆☆☆☆☆

本書裏的他們的妹妹蘭香在學業和愛情上的成功完成瞭兄妹三人漸進的過程。她有機會接受瞭高等教育，接受瞭最新的思想，在農村人和城市人裏找到瞭平衡點，衝破門當戶對的觀念，開始並有瞭愛情的美好結局。

評分☆☆☆☆☆

內容黃育賦說：“父親的手攤開是滿掌陽光，攥緊是滿握農諺。”我說父親的手是永遠陽光普照著最溫暖最安全的港灣。都說歲月無痕，可歲月的痕跡布滿父親的每寸皮膚。陽春的“細雨” 滲入父親的每根筋骨，疼痛加劇；炎夏的“驕陽”似乎想要蒸乾父親的每寸肌膚，汗流浹背；寒鞦的“冷風”無情地拍打他農作而越發佝僂的身軀，瑟瑟發抖;鼕季的“寒冰”硌裂他手上的皮膚，血肉模糊。可經過歲月的蹉跎，每寸肌膚凹陷成瞭深深的溝壑，歲月就這樣無情的留下自己的痕跡，來時一聲不響，去時也靜悄悄，隻叫人感慨垂淚！