韓國首爾大學韓國語係列教材：新版韓國語1（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韓梅，孫玉慧著，韓國首爾大學語言教育院編

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560071060

版次：1

商品編碼：10034841

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名：首爾大學韓國語係列

開本：大16開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：293

正文語種：韓語

附件：MP3光盤

附件數量：1

具體描述

産品特色

編輯推薦

　　《韓國首爾大學韓國語係列教材：新版韓國語1》是韓國首爾大學語言教育院為學習韓國語的成人學習者而編寫的係列教材中的一冊。本書目的是培養零起點學習者日常生活中必備的基礎語言溝通能力。
　　《韓國首爾大學韓國語係列教材：新版韓國語1》主要特點：綜閤運用聽、說、讀、寫等教學手段；通過語法與句型練習，培養學習者使用基礎韓國語交際的能力；練習活動以學習者為中心，練習題多樣；配套光盤中含課文及聽力部分的錄音，便於自學。
　　

內容簡介

　　《韓國首爾大學韓國語係列教材：新版韓國語》是為學習韓國語的外國學習者編寫的。特彆是為在首爾大學語學研究所學習韓國語教育課程的各國成人學習者編寫的。
　　現行的首爾大學留學生韓國語教育課程分為4個學期（每學期10周），共計800課時。學習者在結束全部課程後，在聽、說、讀、寫四個方麵全麵掌握在韓國升學、就業等多種社會生活中所需的基本韓國語能力。
　　教育課程分為初級、中級、中上級、高級四個階段，每個階段都可接受到每周5天，每天4個課時，共計10周200課時的集中訓練。
　　為體現上述教育目的，與現行的教學體係相配套，本教材共分為四冊。除第4冊外，第l、2、3冊的每一課都安排在1天4個課時內結束。
　　本教材不僅為專業語言學習者編寫，同時還考慮到瞭其他各種性質的學習者。作為一種能夠廣泛使用的教材，本書在外語教學理論、方法論上采取摺衷的立場，試圖吸收和運用從結構主義論到交際法等多種教學法的長處。因此在編寫時循序漸近地收錄單詞；從易到難地介紹韓國語的語法體係和句子結構教學法；選取日常生活中使用韓國語的實際情景編排課文內容。

內頁插圖

預備篇
1　這是什麼？
2　您好！
3　這裏是什麼地方？
4　您去食堂嗎？
5　今天天氣怎麼樣？
6　今天是星期幾？
7　我的房間在3樓
8　昨天乾什麼瞭？
9　您從哪裏來？
10　是金教師的傢嗎？
11　這種蘋果一個多少錢？
12　您要什麼？
13　快走吧
14　坐公共汽車
15　明天晚上忙嗎？
16　你傢裏有幾口人？
17　你喜歡棒球嗎？
18　昨天是我的生日
19　去慶州旅遊瞭
20　想買一套衣服
21　周末你打算乾什麼？
22　感冒瞭
23　您要點什麼？
24　我7點鍾起床
25　今天我來付茶錢
26　寒假期間你要做什麼？
27　我想去書店
28　請給我換成韓元
29　是什麼電影？
索引
聽力原文

前言/序言

　　本套韓國語教材是為學習韓國語的外國學習者編寫的。特彆是為在首爾大學語學研究所學習韓國語教育課程的各國成人學習者編寫的。
　　現行的首爾大學留學生韓國語教育課程分為4個學期（每學期10周），共計800課時。學習者在結束全部課程後，在聽、說、讀、寫四個方麵全麵掌握在韓國升學、就業等多種社會生活中所需的基本韓國語能力。
　　教育課程分為初級、中級、中上級、高級四個階段，每個階段都可接受到每周5天.每天4個課時，共計10周200課時的集中訓練。
　　為體現上述教育目的，與現行的教學體係相配套，本教材共分為四冊。除第4冊外，第1、2、3冊的每一課都安排在1天4個課時內結束。
　　本教材不僅為專業語言學習者編寫，同時還考慮到瞭其他各種性質的學習者。作為一種能夠廣泛使用的教材，本書在外語教學理論、方法論上采取摺衷的立場.試圖吸收和運用從結構主義論到交際法等多種教學法的長處。因此在編寫時循序漸近地收錄單詞，從易到難地介紹韓國語的語法體係和句子結構教學法；選取日常生活中使用韓國語的實際情景編排課文內容。
　　本教材從1992年3月的春季學期開始用於教學，之後結閤任課講師的意見和評論，經過多次修改，現在終於和讀者見麵。
　　本教材的編寫過程飽含瞭眾多編寫人員的長期努力和辛勤汗水.語學研究所教育訓練部的洪在星教授（首爾大學法語法文係）擔任總編，在語學研究所擔任教學工作的文熙子、金仁子、金和嬡、金清子老師和樸東浩助教、林俊西老師參與瞭編寫工作。由於樸東浩老師中途齣國留學，後來由金元根助教繼續參與編寫工作。
　　我謹代錶首爾大學語學研究所再次嚮洪在星教授等各位編寫人員緻以由衷的謝意。
　　首爾大學語學研究所
　　樸南植
　　1993年6月