對外漢語短期強化係列教材·漢語口語速成：入門篇（上）（韓文注釋）（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇英霞，翟艷 著，馬箭飛 編

圖書標籤:

• 對外漢語教學
• 漢語口語
• 速成
• 入門
• 韓文注釋
• 教材
• 第二版
• 語言學習
• 韓語學習者
• 強化課程

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561918784

版次：1

商品編碼：10039484

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：160

字數：168000

編輯推薦

　　《漢語口語速成》係列教材自1999年陸續齣版以來，備受歡迎。時隔6年，部分內容稍顯過時，編者對這套教材進行瞭修訂，同時根據教學反饋對語言點作瞭相應調整，改善瞭版麵設計，使之更便於使用。《漢語口語速成：入門篇(上)》(韓文注釋)(第2版)是其中一本。

內容簡介

　　《漢語口語速成：入門篇(上)》(韓文注釋)(第2版)是《漢語口語速成》係列中的一本，《漢語口語速成》係列課本包括入門篇、基礎篇、提高篇、中級篇、高級篇五本。《漢語口語速成》是為短期來華留學生編寫的、以培養學生口語交際技能為主的一套係列課本。全套課本共分五冊，分彆適應具有“漢語水平等級標準”初、中、高三級五個水平的留學生的短期學習需求。

作者簡介

　　馬箭飛，國傢對外漢語教學領導小組辦公室副主任。閤譯有《意大利童話》。

內頁插圖

目錄

第1課　你好
第2課　你好嗎
第3課　你吃什麼
第4課　多少錢
第5課　圖書館在哪兒
第6課　我來介紹一下
第7課　你身體好嗎
第8課　你是哪國人
第9課　你傢有幾口人
第10課　現在幾點
第11課　辦公樓在教學樓北邊
第12課　要紅的還是要藍的
第13課　您給我介紹介紹
第14課　咱們去嘗嘗，好嗎
第15課　去郵局怎麼走
聽力練習答案及錄音文本
詞匯錶

前言/序言

《漢語口語速成：入門篇（上）（韓文注釋）（第2版）》圖書簡介 一、 課程定位與特色 本教材專為零起點或漢語基礎薄弱的韓語學習者量身打造，旨在通過短期、高強度的學習，快速掌握日常交流所需的漢語口語技能。教材緊密結閤口語交際需求，突齣實用性，力求讓學習者在短時間內能夠開口說漢語，並自信地進行基本溝通。 二、 教學目標 完成本教材的學習後，學習者將能夠： 掌握基礎的漢字（拼音）、聲調及發音規則，具備辨音、正音能力。 熟悉並運用與日常生活相關的常用詞匯和基本句型，涵蓋問候、自我介紹、詢問信息、購物、用餐、交通等多個場景。 理解並能夠進行簡單的日常對話，包括提問、迴答、錶達基本需求和感受。 初步瞭解中國文化中與語言交流相關的習俗和禮儀。 為進一步深入學習漢語口語和書麵語打下堅實基礎。 三、 內容構成與編排 教材共分為若乾個單元，每個單元圍繞一個或幾個核心主題展開，確保內容的係統性和遞進性。 單元結構: 主題導入: 以圖文結閤或情景對話的形式，直觀引入本單元的核心話題和相關詞匯，激發學習興趣。 核心詞匯: 精選與主題緊密相關的常用詞匯，配以準確的韓文注釋和發音標注，幫助學習者快速記憶和掌握。 基本句型: 提煉齣口語交流中最具代錶性的基礎句型，通過例句演示其用法，並引導學習者進行模仿和替換練習。 情景對話: 設計貼近真實生活的情景對話，包含常用錶達和交流策略，通過聽、說、模仿，培養語感和實際運用能力。 語音練習: 針對漢語的聲母、韻母、聲調以及容易混淆的發音進行專項練習，鞏固發音基礎。 文化點滴: 穿插與中國文化相關的簡短介紹，幫助學習者在學習語言的同時，瞭解不同文化背景下的溝通方式。 復習與鞏固: 設置復習題或小練習，幫助學習者及時迴顧和鞏固本單元所學內容。 教材特點: 韓文注釋: 全書關鍵術語、詞匯及部分句子均配有韓文注釋，為韓語母語學習者提供便利，降低理解門檻。 精選詞匯與句型: 聚焦日常生活和初級交流最常用、最高頻的詞匯和句型，避免冗餘，提高學習效率。 情景化教學: 強調在真實情景中學習和運用語言，讓學習者“學以緻用”。 強化聽說: 以聽力和口語訓練為核心，設計大量的聽力理解和口語輸齣練習。 適度漢字引入: 在保證口語速成的同時，酌情引入基礎漢字，為後續的學習做好鋪墊。 最新版教材: 本書為第2版，在原有的基礎上進行瞭優化和更新，力求教學內容的時效性和科學性。 四、 適用人群 希望在短時間內掌握基礎漢語口語能力的韓語學習者。 計劃赴中國短期學習、旅遊、商務考察或探親訪友的韓語使用者。 對中國語言和文化感興趣，希望快速入門漢語的學習者。 作為入門級漢語課程的輔助教材，用於快速提升學生的口語錶達能力。 五、 學習建議 積極模仿: 學習者應緊跟教材的音頻，模仿標準發音，力求準確掌握聲調和語調。 大膽開口: 不要害怕犯錯誤，積極參與課堂練習和課後對話，抓住一切機會開口說漢語。 反復練習: 熟練掌握每個單元的詞匯和句型，並通過重復練習加深記憶。 結閤實際: 嘗試將所學內容運用到實際生活中，例如與同學、朋友進行簡單的中文交流。 拓展學習: 在掌握本教材內容的基礎上，可以考慮繼續學習進階教材，逐步提升漢語水平。 《漢語口語速成：入門篇（上）（韓文注釋）（第2版）》緻力於為韓語學習者提供一條高效、實用的漢語口語學習路徑，助您自信地邁齣漢語學習的第一步。

評分☆☆☆☆☆

我之前學中文的時候，最頭疼的就是發音。聲調、聲母、韻母，感覺怎麼都掌握不好，聽起來總是有股“外國味兒”。這本《漢語口語速成》在發音這塊的處理上，我認為是做得非常細緻的。雖然教材本身是文字形式的，但我發現它在講解一些容易混淆的發音時，會用一些非常形象的比喻，或者給齣一些非常具體的口型提示。結閤我在網上找的一些配套的音頻資源，學習效果就更加明顯瞭。我發現，通過反復模仿教材中的例句和對話，我的發音準確度有瞭顯著的提高，甚至有時候連我認識的一些中國朋友都說我的中文聽起來越來越自然瞭，這對我來說是莫大的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排設計，我認為是非常具有前瞻性的。它在提供基礎知識的同時，也很注重培養學習者的語感。它所選取的例句和對話，在保持簡潔易懂的同時，也蘊含瞭豐富的語言信息。通過反復朗讀和模仿，我不僅掌握瞭詞匯和句型，更重要的是，我開始慢慢體會到中文的語感和韻律。特彆是書中的一些口語錶達，非常地道，能讓我感受到一種“中國味兒”，而不是死闆的“教科書味兒”。這一點對於提高我的口語水平，讓我的中文聽起來更自然，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

我經常和我的中國同事交流，他們也看過我用的這本教材。他們一緻認為，這本書的對話內容非常貼近生活，而且語言錶達也很地道。這對我來說太重要瞭。有時候，教材裏的語言和實際生活中使用的語言會有很大的差異，導緻我們在課堂上學得很好，但一到實際運用就“抓瞎”。這本教材在這方麵做得非常好，它所教授的詞匯和句型，都是我們在日常生活中經常會聽到的，也經常會用到的。比如，書裏關於“打招呼”的各種方式，就非常豐富，而且都非常實用。

評分☆☆☆☆☆

我之所以選擇這本教材，還有一個很重要的原因就是它的“階梯式”學習設計。從最簡單的問候語、自我介紹，到稍微復雜的描述、詢問，每一步都循序漸進，難度適中。我從來不會覺得一下子就遇到瞭無法理解的內容，總是能夠一步一個腳印地往前走。這種“小步快跑”的學習模式，讓我感覺學習過程很輕鬆，也很有成就感，不會因為遇到的睏難太大而産生畏難情緒。而且，我發現它在設計課文和練習時，會考慮到學習者可能齣現的誤區，並提前進行引導和糾正，這對於新手來說簡直是太友好瞭。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過一些中文教材，但很多教材都過於側重文字的教學，或者語法講解過於深入，讓我這個初學者望而卻步。這本《漢語口語速成》的重點則非常明確——口語。它從一開始就強調“說”，鼓勵我大膽開口。每課的對話都非常生動有趣，而且涵蓋瞭非常實用的日常交流場景。我特彆喜歡書中設計的一些“情景模擬”環節，它會讓你扮演不同的角色，進行角色扮演式的對話練習。這種方式讓我感覺自己就像在真實生活中一樣，能夠更自然地運用所學的語言。

評分☆☆☆☆☆

作為一名學習者，我最看重教材的“實用性”和“係統性”。這本《漢語口語速成》在這兩方麵都做得相當不錯。從入門篇開始，它就非常注重詞匯和句型的積纍。它不會一下子灌輸給你太多的生詞，而是通過反復齣現和在不同語境中的應用，讓你不知不覺地掌握這些詞匯。同時，它所介紹的句型也都是最基礎、最常用的，能夠滿足日常交流的基本需求。我感覺，這本書給我打下瞭一個非常紮實的口語基礎，讓我在麵對各種交流場景時，不再是“啞巴”狀態，而是能夠用簡單的中文進行有效的溝通，這種成就感是無與倫比的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國文化非常感興趣的學習者，我希望通過學習中文，能夠更深入地瞭解中國。這本書在這方麵也給瞭我很多驚喜。雖然它是一本口語教材，但在對話和課文的設計中，常常會融入一些中國的生活習慣、風俗文化等內容。例如，在關於“吃飯”的章節，書中不僅僅是教授如何點餐，還會涉及到一些中國餐桌上的禮儀，或者介紹一些特色菜肴。這些內容讓我感覺學習中文的過程，也是一個瞭解中國文化的過程，非常有意思，也極大地提升瞭我學習中文的積極性。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個很容易放棄的人，學習外語的經曆也屢次失敗。但是，這本《漢語口語速成：入門篇（上）》卻讓我堅持瞭下來。這很大程度上得益於它獨特的學習設計。每節課的學習量都控製得很好，不會讓人覺得負擔太重。而且，它還會在每節課的最後設置一些小練習，鞏固當天所學的內容。這些練習的形式也很多樣，有填空、有選擇、有簡單的問答，能夠很好地檢驗我的學習效果。每次完成練習，看到自己能夠準確地迴答問題，就會很有成就感，也更有動力繼續學下去。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始選擇這套書，很大程度上是被“短期強化”這幾個字吸引的。我來中國的時間不長，希望能在有限的時間裏盡可能地提高口語交流能力，這套書給我的感覺就像是為我量身定做的。它不像那些厚重的語法書，上來就講一大堆理論，而是直接切入實用性。每一課都圍繞著一個非常貼近生活的場景展開，比如問路、購物、點餐等等。每個場景都有大量的對話練習，而且這些對話的語言都非常地道，很生活化。我經常在學習完一課後，就迫不及待地想找人去實踐一下，這種即學即用的感覺真的非常棒，也大大增加瞭我的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書我拿到手大概有幾個月瞭，一直斷斷續續地在用。我算是那種中文基礎非常薄弱的外國人，之前嘗試過一些其他的教材，但總覺得學起來很吃力，單詞記不住，句子也說不順。這本《漢語口語速成：入門篇（上）》給我的感覺就完全不一樣。首先，它的排版設計就很舒服，不像有些教材那樣密密麻麻的，看起來讓人頭暈。每課的學習內容都有明確的劃分，學起來很有條理。而且，最讓我驚喜的是它的韓文注釋。我韓語還算可以，雖然不是母語，但比起查字典來說，直接看韓文解釋更容易理解，也節省瞭很多時間。很多時候，一些細微的詞語用法或者語法點，用中文解釋可能就會比較抽象，但通過韓文對照，就能立刻明白它到底是什麼意思，用在什麼場閤。

評分☆☆☆☆☆

Wt書Y評

評分☆☆☆☆☆

第4e課　多少錢

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

試讀】-

評分☆☆☆☆☆

S第5課　圖書館在哪兒

評分☆☆☆☆☆

第14課　咱們去嘗嘗，好嗎

評分☆☆☆☆☆

書評

評分☆☆☆☆☆

1j22條

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。 　 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 　 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 　 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 　 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。