具体描述
编辑推荐
Free Pascal语言是国际通用的主流程序设计语言之一。近年来，Free Pascal语言已成为我国的青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）和分区联赛（NOIP）的复赛语言之一。Free Pascal语言功能强大，数据类型丰富，程序结构严谨，流程清晰，便于阅读和理解。《Free Pascal同步训练》（青少年信息学竞赛培训教材） 可配合北京理工大学出版社出版的《Pascal语言（小学版）》及《Pascal语言（中学版）》使用，充分考虑到中小学生的学习心理和认知特点，内容紧扣信息学竞赛大纲，每章选配A、B两级习题，并附有参考答案。 本书共分11章，主要包括：计算机基础知识、Free Pascal语言基础、程序设计入门、选择结构、循环结构、数组、函数与过程、文件、指针、算法Pascal语言环境等内容。内容简介
本书按照全国青少年信息学奥林匹克竞赛要求编写，立足于Free Pascal程序设计语言的普及和应用。本书作为北京理工大学出版社已经出版的《Pascal语言（小学版）》和《Pascal语言（中学版）》的同步训练教材，包含计算机基础知识、Free Pascal语言基础、程序设计入门、选择结构、循环结构、数组、函数与过程、文件、指针、算法和Free Pascal语言简介等内容，配备A、B两级习题，帮助读者熟练掌握编写程序的方法和技巧。
本书结构严谨，语言简练，可以作为中小学校的培训用书，也适合读者选作自学资料。
作者简介
张文双，计算机教师。内页插图
目录
第1章 计算机基础知识习题参考答案
第2章 Free Pascal语言基础
习题参考答案
第3章 程序设计入门
习题参考答案
第4章 选择结构程序设计
习题参考答案
第5章 循环结构的程序设计
习题参考答案
第6章 数组
习题参考答案
第7章 函数与过程
习题参考答案
第8章 文件的输入和输出
习题参考答案
第9章 指针
习题参考答案
第10章 算法
习题参考答案
第11章 Free Pascal语言简介
前言/序言
用户评价
我是一名对信息学竞赛充满热情但缺乏系统指导的学生，直到我发现了《Free Pascal同步训练》。这本书就像一座宝藏，里面蕴藏着通往成功之路的地图。《Free Pascal同步训练》的Free Pascal语言基础教学部分做得非常扎实，虽然我之前有过一些编程基础，但通过本书的学习，我对Free Pascal的掌握又上了一个台阶。书中的同步训练题，不仅仅是简单的练习，很多题目都巧妙地结合了实际问题，让我能够将所学的知识灵活运用。比如，在讲到“贪心算法”时，书中给出的题目都非常有代表性，能够让我深刻理解贪心算法的核心思想——局部最优推导出全局最优。我尤其喜欢书中对于一些经典算法的讲解，比如“KMP算法”，作者用了很形象的比喻和图示，让我能够轻松理解其原理，并且能够快速上手编写相关的代码。做完书中的每一章训练题，我都能感觉到自己的逻辑思维能力和解决问题的能力得到了明显的提升。这本书真的让我对信息学竞赛的学习充满了信心，我感觉自己离我的目标又近了一步。
评分这本书简直是为我量身定做的！作为一名正在备战青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）的学生，我一直都在寻找一本能够系统性、全面性地提升我编程实力的教材，而《Free Pascal同步训练》恰恰满足了我的需求。首先，这本书的Free Pascal语言选择非常明智。虽然C++是竞赛的主流语言，但Free Pascal在教学和理解方面更具优势，它的语法清晰，易于上手，这对于初学者来说至关重要。书中通过大量的同步训练题，将理论知识与实践紧密结合，我不再只是被动地接受概念，而是通过动手解决一道道精心设计的题目，真正理解算法的精髓。例如，在讲解动态规划时，作者不仅深入剖析了状态转移方程的推导过程，还提供了多个不同难度的DP题目，让我能够从易到难，循序渐进地掌握这一核心算法。而且，每道题目都配有详细的题解，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，简直是福音。我不用再花费大量时间去网上搜寻解题思路，而是可以直接对照书中的解析，理解其中的巧妙之处，甚至发现自己之前未曾想到的优化方法。这种“学练结合”的学习模式，极大地提高了我的学习效率，也让我对算法的学习充满了信心。
评分作为一名已经接触信息学竞赛一段时间的学生，我认为《Free Pascal同步训练》提供了一个非常高质量的学习平台。这本书的题目难度分布合理，覆盖了NOI竞赛的多个关键知识点，而且题目质量很高，很多题目都非常有代表性，能够帮助我巩固所学的知识，并且触类旁通。我特别欣赏书中对一些复杂算法的讲解方式，作者并没有直接给出结论，而是通过引导性的问题，让读者自己去思考，去发现规律，这是一种非常有效的学习方法。例如，在讲解“二分查找”时，作者先抛出了一个“在一个有序数组中查找某个元素的最佳方法是什么？”的问题，然后逐步引导读者分析，最终得出二分查找的思路。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我受益匪浅。而且，这本书的排版也十分清晰，代码的格式规范，阅读起来非常舒服。我常常会在做完题目后，对照书中的题解，找出自己代码中的不足之处，并学习其中的优化技巧。这种持续的迭代和优化，让我的编程水平得到了显著的提升，我也因此在最近的一次模拟赛中取得了不错的成绩，这让我对这本书的价值有了更深的体会。
评分我之前尝试过不少编程书籍，但大多数要么过于理论化，让人望而却步，要么就是题目质量参差不齐，学了也提不起兴趣。《Free Pascal同步训练》则完全不同，它就像一位经验丰富、循循善诱的教练，一步步引导我走向竞赛的巅峰。书中对每一个算法的讲解都力求深入浅出，从最基础的概念讲起，逐步过渡到更复杂的应用。例如，在图论部分，作者花了相当大的篇幅讲解了各种图的遍历算法（BFS、DFS）以及最短路径算法（Dijkstra、Floyd），并且每讲完一个算法，都会立刻给出相关的练习题。这些题目不仅仅是简单的代码实现，很多都巧妙地融入了竞赛中的常见场景，让我能够真切地感受到算法在实际问题中的应用。我最喜欢的是书中关于“搜索与回溯”的部分，这部分内容对我来说一直是个难点，但通过这本书的讲解和大量的练习，我终于克服了畏难情绪。书中的题目设计非常巧妙，能够帮助我理清思路，区分不同情况下的搜索策略，并且能够有效地剪枝，优化搜索效率。更重要的是，这本书的语言风格非常亲切，就像朋友在给我讲课一样，让我感觉不到压抑，学习过程充满了乐趣，甚至让我期待着每天都能打开这本书，去挑战新的题目。
评分坦白说，在遇到《Free Pascal同步训练》之前，我曾经因为算法的复杂性而感到沮丧。《Free Pascal同步训练》这本书的出现，彻底改变了我的看法。这本书的Free Pascal同步训练设计得非常贴合竞赛的要求，每一道题目都经过了精心的设计，能够有效地考察和提升读者的算法能力。我特别喜欢书中对“数学与计算几何”的讲解，这部分内容一直是我的弱项，但通过这本书的学习，我逐渐掌握了其中的关键概念和常用算法。例如，书中对“叉积”和“点积”的讲解非常清晰，并且通过大量的几何题目，让我能够熟练地运用它们来解决实际问题。而且，这本书的题解不仅给出了代码，还详细解释了算法的思路和优化方法，这对于我这种喜欢深度理解的学生来说，非常有帮助。我常常会反复研读题解，试图找出最优的解决方案，并且将学到的技巧应用到其他题目中。这种深入钻研的学习方式，让我对算法的理解更加透彻，也让我对自己在竞赛中的表现充满了期待。
评分Pascal语言是国际通用的主流程序X设计语言之一。近年来，Free
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
评分选择结构程序设计
评分商品质量很好，快递速度也给力~！ 首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者 。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑 封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常 感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏 了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：家里暖气还没停，天气就渐渐的暖和了，作文之初中作文:春天写景作文。安静了一 冬的我们又活泼起来，小草儿也活泼起来，还是那么的鲜绿，花儿总是那么的耀眼 。不过，很暖呢。提前播下的种子也慢慢的发芽了。我很宝贝的把它们服侍，生怕 有什么闪失。操场旁边的柳树也渐渐的冒出了嫩芽，鸟儿们又回来了，兴奋的它们 吖，叫个不停，永远都把自己的心情展露出来，生怕别人不知道它们一样呢。 说不清对春天的感觉，只是很希望早点来到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜欢 夏季的炎热。春天的芳香，轻柔。至少我很喜欢春风，吹到脸上，轻柔柔的。深吸 一口，有清新的味道。春雨过后，可称是仙境呢。走在小路上，泥土的味道扑鼻而 来，还有玫瑰花香。只是淡淡的味道，却把我的心紧紧抓住。一直认为自己是个病 孩子，夏天过敏，秋天咳嗽，冬天发烧。只有春天，好好的。对春天一直抱有希望 。甚至认为春天是天堂。可笑的是自己还和讨厌春天的小孩子斗嘴过。从后，互相 再也不理睬。 喜欢在春天做很多事情。静静的看书，和好友放风筝，躺在操场上看天空，牵 手走在路上，很多很多。至于看书，喜欢在午后看书。因为那时的阳光更暖。旁边 是我喜欢喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我没有睡午觉的习惯，认为那是浪 费阳光。所以，要补充自己。俗语说“一年之计在于春”。说实话。我就喜欢这一句 。所以赶紧给自己补充知识，不去浪费这美好时光。阅读原来很好，在自己的天地 里，阅读自己喜欢的书。有阳光陪伴，不怕，静静的感受文字的魅力。 当然，我也很喜欢和好朋友一起去放风筝。顺着风，一人拿着线轴在前面跑。 一个人拿着风筝在后面追。即使动作不对，但是，也还是很幸福。至少，这是属于 我们自己的风筝。看着自己的风筝飞的高高的，很高兴。淡蓝色的天空映衬着米黄 色的风筝，不时的还有伴儿在天上，地下的人儿抬头仰望。这就是所谓的幸福，很 简单，也很单纯。我对幸福的认识很简单。只是自己做喜欢的事情，跟喜欢的人儿 在一起，就会很幸福。调皮的弟弟闹着要出去，只好奉陪，牵着他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一 起荡秋千。记得弟弟说他也喜欢春天，因为花儿开了。小孩就是小孩。不管任何事 情，他们只会做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河边，弟弟吵着要玩水， 我不答应。他还很天真的说，春姐姐都来了，她会保护我的，不让我的脚丫子冻着 ！装作生气的自己笑了，对他说道，到了柳树都绿了，花儿都开了，你也长大了， 才可以呢。弟弟听不懂。只是在那里眨眼睛。
评分给小孩看的，值得拥有！
评分不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神
评分第7章 函数与过程
评分我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
评分书价格很便宜，是正品。下回还来买。
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