大國崛起：法國 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

　　聆聽曆史是一種偉大的智慧，迴望大國風雲，讓曆史照亮我們未來的行程。
　　公元1500年前後的地理大發現，拉開瞭不同國傢相互對話和相互競爭的曆史大幕。由此，大國崛起的道路有瞭全球坐標。
　　500年來，在人類現代化進程的大舞颱上，相繼齣現瞭9個世界性大國，它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。大國興衰更替的故事，留下瞭各具特色的發展道路和經驗教訓，啓迪著今天，也影響著未來……
　　《大國崛起》是中央電視颱推齣的一部以世界大國的發展曆史為主題的大型電視紀錄片，

內容簡介

　　《法國》講述聆聽曆史是一種偉大的智慧，迴望大國風雲，讓曆史照亮我們未來的行程。17世紀時，國王路易十四在法國建立起歐洲大陸強大的絕對王權，並藉此將法國的經濟，文化、軍事力量都帶到瞭曆史上的一個高峰，巴黎城就在那一時期誕生。路易十四對文化藝術的喜好培育瞭國民對思想文化的推崇，席捲瞭整個歐洲的啓濛思想在法國得到瞭普遍傳播。啓濛思想打破瞭歐洲中世紀的神學枷鎖，開啓瞭理性的大門，而法國社會一直無法解決的三個等級之間的矛盾卻愈演愈烈。1789年，法國大革命爆發，《人權與公民權宣言》頒布。但是，歐洲各君主國的

目錄

序一 讓曆史照亮未來的行程
序二 電視人也在鑄史
引子 高盧雄雞
一、百年戰爭
二、宗教戰爭
三、路易十四
四、啓濛運動
五、大革命
六、一代天驕
七、百年動蕩
八、戴高樂
腳下是曆史的迴響
導演手記
電視片解說詞
第五集：激情歲月
大道行思之四
後記　一次艱難的跋涉

精彩書摘

　　黑死病
　　“這是個死亡的時候”，弗洛亞沙寫道，“鼠疫流行”。1348年歐洲黑死病流行的那段時問，歐洲人口可能有三分之一死於這場災難。
　　有人認為這場災難是濛古人將感染鼠疫的屍體帶到剋裏米亞半島的卡法城而造成的，但是，更有人相信是在1347年的某一天，意大利商人駕駛著一艘滿載香料的船隻來到黑海港口，停靠在港口城市熱亞那的一座倉庫旁邊。隨船而來的不僅僅是通常的寶石、絲綢和香料。
　　熱亞那的市民被船員的樣子嚇呆瞭，一則報道說，船員已經“病得瘦骨嶙峋”。驚恐的市民把船推到瞭海裏，但是，船上的老鼠跑到岸上

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評分☆☆☆☆☆

任何一個偉大的思想就像一個美麗的火焰，是否能夠産生巨大的能量還要看有沒有所需要的乾柴。對於一個國傢來說，最主要的“乾柴”就是國民的素質和教育。依法國為例： 受文藝復興影響的16世紀宗教改革産生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭奪兒童和群眾的手段就是教育。通過這場爭奪戰，各方在教育方法上重視數學、地理、曆史，注意采用實物教學和進行練習，著意發展學生的智力。這使得法國新一代的素質有瞭大幅度的提高，創辦於1684年的訓練初等學校教師的講習所是歐洲最早齣現的師範教育設施，對確保教師的質量起到關鍵性的作用。19世紀以前，法國高等教育享有桂冠的榮譽，其學術水平在西歐是很高的。 盧梭是18世紀法國啓濛運動的著名思想傢，他齣生於瑞士日內瓦。10歲時，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開始自謀生計。他當過學徒、雜役，為人抄寫過樂譜，做過傢庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長期漂泊不定的貧睏生活，培育瞭盧梭對於"殘暴和不正義"的反抗意識。1762年，盧梭的長篇教育哲理小說《愛彌兒》問世。盧梭在這部構思20年，撰寫3年，精思熟慮的傑作中，對當時法國腐朽的政治、宗教特彆是教育進行瞭猛烈抨擊。他提齣培養真正符閤社會需要的新人的構想，描繪瞭一幅培養新人的藍圖。這部長篇檄文剛一發錶，就轟動瞭整個法國和西歐。法國政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又齣走英國。1767年，盧梭返迴法國，避居於巴黎市郊。1772年完成瞭自我評傳性的最後一部著作--《懺悔錄》。1778年與世長辭。 盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來發展兒童的不同能力的教育方法實行教育。後德、法、英、意、俄、美等國政府，也紛紛派遣專傢和官員前來學習。裴斯塔洛齊所創建的伊佛東學校成瞭蜚聲歐美的“國際學園”。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學方法，美國政府發起瞭聲勢浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運動。前者成為今天世界上最富裕的國傢，後者成為今天世界上的霸主之一。 1789-1794年法國革命是繼17世紀英國革命和18世紀美國獨立戰爭後的一次更徹底、更深刻的資産階級革命。在教育方麵，資産階級執政的各派力量都擬訂過方案，其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦锡等人所擬的教育方案。這些方案雖然在當時都未來得及付諸實行，但對法國教育産生瞭影響。尤其是康多塞1792年嚮立法大會提齣的方案，不僅給法國而且也給其他國傢提供瞭討論19世紀教育發展的基礎。 由此可見，法國曾在19世紀初有拿破侖這樣的人物並産生過巨大的能量決非偶然，是整個民族素質急速提高後的能量的一次爆發式發泄。但法國的教育在拿破侖期間和之後屈服於宗教勢力變得越來越保守，宗教勢力重新掌握瞭教育大權

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

曆經滄桑的中華民族，在新的世紀，新的發展機遇前，是否能成為新一代崛起的大國，這是這本書給我們帶來的真正的思考與學問。我們現在正處在一個前所未有的曆史發展階段，中國經濟發展之迅速，國力提升之快，讓世界瞠目，讓國人自傲。

評分☆☆☆☆☆

書很好 是我喜歡的類型

評分☆☆☆☆☆

搞活動買瞭好幾本大國崛起 擴充下知識量 書的質量還是可以的

評分☆☆☆☆☆

也許見到之後會改變印象？對很多人事物都在深入瞭解之後，纔能夠給齣比較懇切地判斷。否則，經驗論經常會讓斷言謬之韆裏。 英法百年之戰中，法國的錶現慘不忍睹。大十分不理解諾大的法國為何能被英蠻欺負得落花流水。這就是文明的後果吧？盛極一時的羅馬帝國不也在文明中沒落瞭麼？盛極而衰，仿佛是一道符咒，

評分☆☆☆☆☆

21個大區：阿爾薩斯、阿基坦、奧弗涅、勃艮第、布列塔尼、中部、香檳-阿登、弗朗什-孔泰、法蘭西島、朗剋多剋-魯西永、利穆贊、洛林、南部-比利牛斯、北部-加萊海峽、下諾曼底、上諾曼底、盧瓦爾、皮卡第、普瓦圖-夏朗德、普羅旺斯-阿爾卑斯-藍色海岸、羅訥-阿爾卑斯。現行第五共和國憲法係1958年9月公民投票通過，10月4日生效，是法國曆史上第16部憲法。曾進行過多次修改。憲法規定，總統為國傢元首和武裝部隊統帥，任期5年，由選民直接選舉産生。總統任免總理並批準總理提名的部長；主持內閣會議、最高國防會議和國防委員會；有權解散議會，但一年內不得解散兩次；可不經議會將某些重要法案直接提交公民投票錶決；在非常時期，總統擁有“根據形勢需要采取必要措施”的全權。在總統不能履行職務或空缺時，由參議院議長暫行總統職權。

評分☆☆☆☆☆

編者拿法國與隔海相望的英國作瞭比較：統一的民族國傢開始齣現，英國是1485年，法國是1589年；開始進行由專製走嚮民主的社會變革，英國是通過1688年的光榮革命，法國是通過1789年的大革命。相對於兩個100年的時間差而言，影響兩國更大的變革方式的不同：在法國經曆著百年動蕩的時刻，以和平方式完成社會變革的老對手英國已經在進行一場工業的革命。在這一輪的國傢競爭中，法國遺憾地錯失瞭時機，不得不始終居於“第二”的位置。看到這裏，我不由得想起瞭中國與日本這兩個同樣是隔海相望的國傢，日本的明治維新是19世紀，中國的改革開放是20世紀，兩者也相差瞭100年，如果中國政府能認真、耐心地學習其他強國的崛起之路，吸引他們的教訓，強國夢想一定會實現的。

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