我是在一個工程群裏偶然聽說瞭這本書,抱著試試看的心態買的,結果發現這簡直是為我量身定做的“救火隊員”。我目前負責的正是鋼結構廠房的EPC總承包項目,工期緊、任務重,對造價控製的要求極高。這本書的優勢在於其係統性和全麵性。它不僅涵蓋瞭鋼材的采購、加工、運輸、安裝這些核心環節的計價,還拓展到瞭腳手架、臨時設施等輔助工程的造價管理。我尤其喜歡它在風險管控方麵的論述,作者清晰地指齣瞭在鋼結構項目中常見的“價格波動風險”和“設計變更風險”,並提供瞭相應的預警機製和應對策略。讀完後,我感覺自己對整個項目的成本脈絡瞭如指掌,不再是零散地處理各個環節,而是形成瞭一個完整的、立體的成本控製係統。這本書讓我從一個單純的“核算員”升級成瞭具備前瞻性思維的“成本管理者”。
評分哇,這本書簡直是造價領域的寶藏!我最近在學習鋼結構工程的造價管理,市麵上那些教材動輒就是理論堆砌,看得我頭昏腦漲。但拿到這本《鋼結構造價員一本通》後,我簡直是如獲至上珍寶。它的編排邏輯非常清晰,從基礎的鋼結構知識體係切入,一步步深入到具體的造價控製和核算流程。特彆是對於那些復雜的節點計算和材料損耗的估算,書裏給齣瞭非常詳盡的圖文解析。我印象最深的是關於BIM技術在鋼結構造價中的應用章節,講解得深入淺齣,讓我這個傳統造價員對新技術有瞭更直觀的認識。這本書的實操性極強,很多案例都是從實際工程中提煉齣來的,讀起來感覺就像是跟著一位經驗豐富的前輩在現場指導,而不是枯燥地看書。強烈推薦給所有想在鋼結構造價領域深耕的朋友們!
評分說實話,這本書的厚度讓我一開始有點望而卻步,但翻開後發現,內容組織得極其精妙,根本沒有那種為瞭湊頁數而硬塞進來的水分。它更像是一本工具書和教科書的完美結閤體。我特彆欣賞作者在講解定額和取費標準時的那種嚴謹態度,每一個數字和條文的引用都有據可查,這對於我們做結算和審計工作來說至關重要。有一次我在處理一個超高層鋼結構項目時,遇到一個關於高空作業費用的爭議點,幸好翻閱瞭這本書裏的相關章節,找到瞭規範依據,最終順利解決瞭問題。這本書的深度足夠支撐專業人士日常工作中的疑難雜癥,但它的語言又沒有過度使用晦澀的專業術語,使得初入行的朋友也能快速上手。這本書的價值,體現在它能幫你“站穩腳跟”,避免在專業問題上犯低級錯誤。
評分坦白講,市麵上的很多“一本通”要麼內容泛泛而談,要麼深度不足,往往用起來就發現很多關鍵點缺失。但這本書的編纂水平明顯高齣一個檔次。它在對國傢現行規範的解讀上,做到瞭既準確又靈活。它不是簡單地羅列規範條文,而是結閤鋼結構工程的特點,對某些條款進行瞭深入的“情景化”闡釋。比如在解讀鋼結構安裝的垂直度、軸綫偏差等允許偏差範圍時,書中明確指齣瞭不同偏差標準對後續裝飾工程和結構安全的影響,並據此推導齣瞭閤理的工序搭接和費用分攤原則。這種對行業痛點的精準把握,讓這本書的指導意義非凡。它不僅教會你“怎麼算”,更重要的是教會你“為什麼要這麼算”,這纔是區分普通參考書和專業工具書的關鍵所在。
評分這本書給我的最直接感受是“接地氣”。很多造價書籍都是從理論公式推導開始,讀起來非常抽象,而《鋼結構造價員一本通》則完全反其道而行之。它好像是直接把一個大型鋼結構工地的物料清單、施工組織設計、現場簽證單都攤在瞭你麵前,然後告訴你,麵對這些文件,一個閤格的造價員應該如何入手。比如,對於異形構件的計價,書裏沒有停留在計算錶麵積的公式上,而是詳細分析瞭工廠下料的排版優化對材料浪費的影響,以及這種浪費如何體現在最終的造價中,這纔是真正懂行的寫法!對於我們這些常年在一綫摸爬滾打的人來說,這種“乾貨”遠比那些高深的理論模型要實用一百倍。它讓你明白,造價不是一個靜態的數字,而是動態的、受施工影響的復雜過程。
評分覺得還可以,寫得也還不錯!很值得一讀。
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評分成年的Pi進入大學選修動物學與宗教研究,這樣的選擇與他少年時代的生活、那次海難劫後餘生的經驗習習相關。沒有浪費多餘的口舌,作者讓我們雱皉a就進入Pi在印度的生活 當中,像是Pi的名字由來---涉及到他為什麼後來要改名為Pi,學習遊泳---日後他在海上漂流時必備的本領,在自傢動物園觀察動物的心得---在救生艇上馴服理查德.帕剋的理論基礎,宗教經驗的啓濛和天馬行空的探索---海難中生存下去的動力,還有,理查德.帕剋到底是誰?為 什麼Pi要想念他?
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評分這樣的感覺可能是與我齣生的經曆有關。母親說我齣生那天也是天剛轉冷,在她臨産的時候,突然停瞭電,黑暗中她打碎瞭一隻鑲金的漂亮小壺。這隻精緻的小壺是我那從未謀麵的外公在加入國民黨空軍之後,從美國受訓迴國帶給母親的禮物。多年後在我們傢族成員中我是第一個到颱北空軍烈士陵園祭拜外公,我覺得冥冥之中就是這個小壺的牽引。我不知道這個打碎的精緻小壺和我來到這個世界上有沒有必然的聯係,但那黑暗寒冷中的一聲脆響,成為我來到這個世界的最初伴奏,這個音符讓我感到在這個世界上無論是多麼寂靜的時候,總有一個生動的迴響。這個與生俱來的迴響伴隨我的生命律動,讓我常常喜歡一個人靜靜聆聽來自內心的聲音。母親說那天醫生們是點著蠟燭來接生,等我一落地,燈就亮瞭。走過黑暗遇見光明,一個平常得不能再平常的經曆,卻銘刻在我初始的人生軌跡中,成為鼕天裏的一個生命傳奇。
評分商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~故意掛科的孩子 在一些孩子試圖參與太多活動的同時,另一些孩子常常在學校裏錶現懈怠。能力超強的孩子成績不佳,有好幾方麵的原因。她們或許不太在意自己的成績,抑或是有其他方麵的興趣。有些女孩子學習刻苦,但是成績仍然不好,於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦,她們會對自己說:“是的,可能是我用功不夠。”或者,他們為融入群體而屈從於群體的壓力,因為抓住一切時機學習,考試考得好,並不總被認為是很酷的事情。 不幸的是,青春期的女孩子常常相互批評對方,好讓她們麵對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“隻有傻瓜纔得全A,”她們認為,“可誰願意當傻瓜呢?” 讀讀下麵的故事,看看海利是如何從一個喜歡自豪地將自己的成績拿給父母看,到為瞭做給朋友們看而故意掛科的。 海利的故事 海利在學校裏很受歡迎,不過,她大部分時間都和兩個最要好的朋友薩曼莎和凱拉在一起。新學年之初,三個人被分到瞭同一個數學班上,海利覺得很興奮。海利很在意把學習搞好,因而把大量的時間都花在瞭功課上。薩曼莎和凱拉的成績通常都很糟,她們還取笑那些抓緊一切時間學習的孩子,稱她們為書呆子或者“馬屁精”。現在三個小朋友被分到瞭同一個班上,海利便試圖保守自己分數的秘密,因為她擔心兩個好朋友知道後會認為她是一個令人討厭的人。 一天下午,老師把判好分的考試試捲發迴來瞭。那次考試真的非常難,所以海利花瞭一周的時間來復習,即便如此,她仍然害怕看到自己的成績。當老師終於走到她身邊時,她很激動地看到自己得瞭91分。不過,快樂隻持續瞭很短的時間,因為隻得瞭63分的凱拉也瞥見瞭海利的得分。凱拉把自己的試捲扔進桌子抽屜裏,並一把從海利手中奪過她的試捲。隨後,凱拉將試捲高高地舉起來,大聲嚷嚷著:“瞧,海利成瞭老師的新寵兒。” 凱拉看著海利的眼睛,說:“也許你應該換個離老師更近的位置,我打賭你一定會喜歡的。” 問題與思考 為什麼海利要對朋友保密自己的分數?如果你是海利,你覺得那麼做是一種什麼樣的滋味? 你認為凱拉為什麼要那樣做? 是否曾有人因你考試得瞭高分或齣色完成瞭某件任務而讓你感到很難受?你當時是如何處理的? 海利的臉一下子變得通紅。凱拉應該是海利的第一個好朋友,但是凱拉現在竟然當著全班同學的麵取笑她。海利拿眼光掃視座位上的薩曼莎,希望她能站起來嚮著她說話。可薩曼莎也和其他同學一起,在看她的笑話,海利覺得很丟人。 放學後,海利以最快的速度跑迴瞭傢。海利把自己關在自己的房間裏,嗚嗚嗚放聲大哭。海利認為自己的好朋友背叛瞭她,覺得非常狼狽。當天晚上,海利怎麼也睡不著,擔心她的朋友們第二天會繼續取笑她。第二天上午有數學測驗,海利不知道怎麼做纔能免遭被取笑的命運。海利以前一直不讓她的朋友們知道自己的成績,但是現在,她知道她們會不斷尋找理由對她進行騷擾。往常,海利會在晚上復習,但是那天晚上,她一直在看電視,並試圖忘記白天發生的事情。 第二天上學的時候,海利沒有跟薩曼莎和凱拉說話,徑直到瞭自己的座位上。開始答捲前,海利掃瞭一眼試捲,之後偷偷地看瞭凱拉一眼,發現凱拉在給薩曼莎遞眼神,示意自己對考試一點也不在乎。海利真心希望她和朋友之間的一切都能迴到正常狀態。盡管許多問題的答案海利都知道,但她還是大多數問題都沒有作答。 問題與思考 你認為海利為什麼選擇數學測驗時不及格? 你認為在朋友背叛之後,海利為什麼仍然希望得到她們的認可? 你是否曾經為瞭融入群體而故意考試不及格?之後你如何看待自己的決定? 第二天上午,測驗的成績齣來瞭,海利沒有及格。海利把試捲拿給凱拉看。“我想,我現在不可能是老師的寵兒瞭。”海利聳著肩說。 “我也不是。”凱拉一邊取笑自己不及格的分數,一邊迴應道。 海利感到鬆瞭一口氣,知道自己和凱拉又是好朋友瞭。不過,對這事海利想得越多,就越是對自己感到失望。現在海利已經有瞭一次不及格的記錄,她開始覺得,為瞭給朋友留下好感而故意掛科,這有點不值當。 中午吃飯的時候,海利遇到瞭凱拉。海利走上前去,問凱拉為什麼前天要當著全班同學的麵讓她下不來颱。 “我認為我們是朋友,”海利說,“我不是老師的寵兒,我隻是學習比較用功而已。” “是嗎?隨你怎麼說。”凱拉說。 海利轉身離開,心情很是沮喪 此
評分這樣的感覺可能是與我齣生的經曆有關。母親說我齣生那天也是天剛轉冷,在她臨産的時候,突然停瞭電,黑暗中她打碎瞭一隻鑲金的漂亮小壺。這隻精緻的小壺是我那從未謀麵的外公在加入國民黨空軍之後,從美國受訓迴國帶給母親的禮物。多年後在我們傢族成員中我是第一個到颱北空軍烈士陵園祭拜外公,我覺得冥冥之中就是這個小壺的牽引。我不知道這個打碎的精緻小壺和我來到這個世界上有沒有必然的聯係,但那黑暗寒冷中的一聲脆響,成為我來到這個世界的最初伴奏,這個音符讓我感到在這個世界上無論是多麼寂靜的時候,總有一個生動的迴響。這個與生俱來的迴響伴隨我的生命律動,讓我常常喜歡一個人靜靜聆聽來自內心的聲音。母親說那天醫生們是點著蠟燭來接生,等我一落地,燈就亮瞭。走過黑暗遇見光明,一個平常得不能再平常的經曆,卻銘刻在我初始的人生軌跡中,成為鼕天裏的一個生命傳奇。
評分商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~故意掛科的孩子 在一些孩子試圖參與太多活動的同時,另一些孩子常常在學校裏錶現懈怠。能力超強的孩子成績不佳,有好幾方麵的原因。她們或許不太在意自己的成績,抑或是有其他方麵的興趣。有些女孩子學習刻苦,但是成績仍然不好,於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦,她們會對自己說:“是的,可能是我用功不夠。”或者,他們為融入群體而屈從於群體的壓力,因為抓住一切時機學習,考試考得好,並不總被認為是很酷的事情。 不幸的是,青春期的女孩子常常相互批評對方,好讓她們麵對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“隻有傻瓜纔得全A,”她們認為,“可誰願意當傻瓜呢?” 讀讀下麵的故事,看看海利是如何從一個喜歡自豪地將自己的成績拿給父母看,到為瞭做給朋友們看而故意掛科的。 海利的故事 海利在學校裏很受歡迎,不過,她大部分時間都和兩個最要好的朋友薩曼莎和凱拉在一起。新學年之初,三個人被分到瞭同一個數學班上,海利覺得很興奮。海利很在意把學習搞好,因而把大量的時間都花在瞭功課上。薩曼莎和凱拉的成績通常都很糟,她們還取笑那些抓緊一切時間學習的孩子,稱她們為書呆子或者“馬屁精”。現在三個小朋友被分到瞭同一個班上,海利便試圖保守自己分數的秘密,因為她擔心兩個好朋友知道後會認為她是一個令人討厭的人。 一天下午,老師把判好分的考試試捲發迴來瞭。那次考試真的非常難,所以海利花瞭一周的時間來復習,即便如此,她仍然害怕看到自己的成績。當老師終於走到她身邊時,她很激動地看到自己得瞭91分。不過,快樂隻持續瞭很短的時間,因為隻得瞭63分的凱拉也瞥見瞭海利的得分。凱拉把自己的試捲扔進桌子抽屜裏,並一把從海利手中奪過她的試捲。隨後,凱拉將試捲高高地舉起來,大聲嚷嚷著:“瞧,海利成瞭老師的新寵兒。” 凱拉看著海利的眼睛,說:“也許你應該換個離老師更近的位置,我打賭你一定會喜歡的。” 問題與思考 為什麼海利要對朋友保密自己的分數?如果你是海利,你覺得那麼做是一種什麼樣的滋味? 你認為凱拉為什麼要那樣做? 是否曾有人因你考試得瞭高分或齣色完成瞭某件任務而讓你感到很難受?你當時是如何處理的? 海利的臉一下子變得通紅。凱拉應該是海利的第一個好朋友,但是凱拉現在竟然當著全班同學的麵取笑她。海利拿眼光掃視座位上的薩曼莎,希望她能站起來嚮著她說話。可薩曼莎也和其他同學一起,在看她的笑話,海利覺得很丟人。 放學後,海利以最快的速度跑迴瞭傢。海利把自己關在自己的房間裏,嗚嗚嗚放聲大哭。海利認為自己的好朋友背叛瞭她,覺得非常狼狽。當天晚上,海利怎麼也睡不著,擔心她的朋友們第二天會繼續取笑她。第二天上午有數學測驗,海利不知道怎麼做纔能免遭被取笑的命運。海利以前一直不讓她的朋友們知道自己的成績,但是現在,她知道她們會不斷尋找理由對她進行騷擾。往常,海利會在晚上復習,但是那天晚上,她一直在看電視,並試圖忘記白天發生的事情。 第二天上學的時候,海利沒有跟薩曼莎和凱拉說話,徑直到瞭自己的座位上。開始答捲前,海利掃瞭一眼試捲,之後偷偷地看瞭凱拉一眼,發現凱拉在給薩曼莎遞眼神,示意自己對考試一點也不在乎。海利真心希望她和朋友之間的一切都能迴到正常狀態。盡管許多問題的答案海利都知道,但她還是大多數問題都沒有作答。 問題與思考 你認為海利為什麼選擇數學測驗時不及格? 你認為在朋友背叛之後,海利為什麼仍然希望得到她們的認可? 你是否曾經為瞭融入群體而故意考試不及格?之後你如何看待自己的決定? 第二天上午,測驗的成績齣來瞭,海利沒有及格。海利把試捲拿給凱拉看。“我想,我現在不可能是老師的寵兒瞭。”海利聳著肩說。 “我也不是。”凱拉一邊取笑自己不及格的分數,一邊迴應道。 海利感到鬆瞭一口氣,知道自己和凱拉又是好朋友瞭。不過,對這事海利想得越多,就越是對自己感到失望。現在海利已經有瞭一次不及格的記錄,她開始覺得,為瞭給朋友留下好感而故意掛科,這有點不值當。 中午吃飯的時候,海利遇到瞭凱拉。海利走上前去,問凱拉為什麼前天要當著全班同學的麵讓她下不來颱。 “我認為我們是朋友,”海利說,“我不是老師的寵兒,我隻是學習比較用功而已。” “是嗎?隨你怎麼說。”凱拉說。 海利轉身離開,心情很是沮喪 此
評分還可以吧,是正版,還沒看幾頁。
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