我是在一個工程群裏偶然聽說瞭這本書,抱著試試看的心態買的,結果發現這簡直是為我量身定做的“救火隊員”。我目前負責的正是鋼結構廠房的EPC總承包項目,工期緊、任務重,對造價控製的要求極高。這本書的優勢在於其係統性和全麵性。它不僅涵蓋瞭鋼材的采購、加工、運輸、安裝這些核心環節的計價,還拓展到瞭腳手架、臨時設施等輔助工程的造價管理。我尤其喜歡它在風險管控方麵的論述,作者清晰地指齣瞭在鋼結構項目中常見的“價格波動風險”和“設計變更風險”,並提供瞭相應的預警機製和應對策略。讀完後,我感覺自己對整個項目的成本脈絡瞭如指掌,不再是零散地處理各個環節,而是形成瞭一個完整的、立體的成本控製係統。這本書讓我從一個單純的“核算員”升級成瞭具備前瞻性思維的“成本管理者”。
評分哇,這本書簡直是造價領域的寶藏!我最近在學習鋼結構工程的造價管理,市麵上那些教材動輒就是理論堆砌,看得我頭昏腦漲。但拿到這本《鋼結構造價員一本通》後,我簡直是如獲至上珍寶。它的編排邏輯非常清晰,從基礎的鋼結構知識體係切入,一步步深入到具體的造價控製和核算流程。特彆是對於那些復雜的節點計算和材料損耗的估算,書裏給齣瞭非常詳盡的圖文解析。我印象最深的是關於BIM技術在鋼結構造價中的應用章節,講解得深入淺齣,讓我這個傳統造價員對新技術有瞭更直觀的認識。這本書的實操性極強,很多案例都是從實際工程中提煉齣來的,讀起來感覺就像是跟著一位經驗豐富的前輩在現場指導,而不是枯燥地看書。強烈推薦給所有想在鋼結構造價領域深耕的朋友們!
評分這本書給我的最直接感受是“接地氣”。很多造價書籍都是從理論公式推導開始,讀起來非常抽象,而《鋼結構造價員一本通》則完全反其道而行之。它好像是直接把一個大型鋼結構工地的物料清單、施工組織設計、現場簽證單都攤在瞭你麵前,然後告訴你,麵對這些文件,一個閤格的造價員應該如何入手。比如,對於異形構件的計價,書裏沒有停留在計算錶麵積的公式上,而是詳細分析瞭工廠下料的排版優化對材料浪費的影響,以及這種浪費如何體現在最終的造價中,這纔是真正懂行的寫法!對於我們這些常年在一綫摸爬滾打的人來說,這種“乾貨”遠比那些高深的理論模型要實用一百倍。它讓你明白,造價不是一個靜態的數字,而是動態的、受施工影響的復雜過程。
評分說實話,這本書的厚度讓我一開始有點望而卻步,但翻開後發現,內容組織得極其精妙,根本沒有那種為瞭湊頁數而硬塞進來的水分。它更像是一本工具書和教科書的完美結閤體。我特彆欣賞作者在講解定額和取費標準時的那種嚴謹態度,每一個數字和條文的引用都有據可查,這對於我們做結算和審計工作來說至關重要。有一次我在處理一個超高層鋼結構項目時,遇到一個關於高空作業費用的爭議點,幸好翻閱瞭這本書裏的相關章節,找到瞭規範依據,最終順利解決瞭問題。這本書的深度足夠支撐專業人士日常工作中的疑難雜癥,但它的語言又沒有過度使用晦澀的專業術語,使得初入行的朋友也能快速上手。這本書的價值,體現在它能幫你“站穩腳跟”,避免在專業問題上犯低級錯誤。
評分坦白講,市麵上的很多“一本通”要麼內容泛泛而談,要麼深度不足,往往用起來就發現很多關鍵點缺失。但這本書的編纂水平明顯高齣一個檔次。它在對國傢現行規範的解讀上,做到瞭既準確又靈活。它不是簡單地羅列規範條文,而是結閤鋼結構工程的特點,對某些條款進行瞭深入的“情景化”闡釋。比如在解讀鋼結構安裝的垂直度、軸綫偏差等允許偏差範圍時,書中明確指齣瞭不同偏差標準對後續裝飾工程和結構安全的影響,並據此推導齣瞭閤理的工序搭接和費用分攤原則。這種對行業痛點的精準把握,讓這本書的指導意義非凡。它不僅教會你“怎麼算”,更重要的是教會你“為什麼要這麼算”,這纔是區分普通參考書和專業工具書的關鍵所在。
評分這樣的感覺可能是與我齣生的經曆有關。母親說我齣生那天也是天剛轉冷,在她臨産的時候,突然停瞭電,黑暗中她打碎瞭一隻鑲金的漂亮小壺。這隻精緻的小壺是我那從未謀麵的外公在加入國民黨空軍之後,從美國受訓迴國帶給母親的禮物。多年後在我們傢族成員中我是第一個到颱北空軍烈士陵園祭拜外公,我覺得冥冥之中就是這個小壺的牽引。我不知道這個打碎的精緻小壺和我來到這個世界上有沒有必然的聯係,但那黑暗寒冷中的一聲脆響,成為我來到這個世界的最初伴奏,這個音符讓我感到在這個世界上無論是多麼寂靜的時候,總有一個生動的迴響。這個與生俱來的迴響伴隨我的生命律動,讓我常常喜歡一個人靜靜聆聽來自內心的聲音。母親說那天醫生們是點著蠟燭來接生,等我一落地,燈就亮瞭。走過黑暗遇見光明,一個平常得不能再平常的經曆,卻銘刻在我初始的人生軌跡中,成為鼕天裏的一個生命傳奇。
評分打開序言的部分,作者先自述這本書是怎麼寫齣來的。就像是毛綫球的綫頭,它可以告訴你這團毛綫球是什麼顔色,材質是閤成縴維或是純羊毛。序言帶齣瞭幾個綫索,故事的主人翁Pi原先生長在印度,跟動物園有關係,後來居留在加拿大的多倫多。而且故事會“讓你相信上帝真的存在”---鬍蘿蔔已經吊在眼前,就等著讀者用驢一般的專注往前走,看看最後是否會吃到“遇見神”這根通往永生的鬍蘿蔔。
評分非常不錯正是我想要的 京東物流很快。書質量很好,也沒有損壞。同桌說挺好的,她很喜歡,就是發的快遞說發的其他快遞,迴來一看ems害的我,查不到物流。很喜歡的書,不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭,一本的硬質封麵上有個坑,不過塑封很完整,不錯,包裝仔細,發貨及時,價廉物美啊工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。
評分序言生動地寫齣誌在從事文學創作的人,在創作時靈感便秘、作品乏人問津的無奈,“書店裏的展示架上一排排的書籍整齊羅列,就像排隊準備參加棒球賽或足球賽的小孩,而我的書就是那種沒有運動細胞笨手笨腳的小孩,誰也不想選他當隊友。”這是我讀過關於作品滯銷時最生動有趣的形容詞。
評分進入故事本文之後,很快的主角Pi就以第一人稱成為主要的敘事者,作者則退居為紀錄 的人,偶爾齣現插個話,為讀者形容他眼前的Pi是什麼樣子,會煮哪些菜,傢庭生活如何等等。
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評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。%D%A薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分雖說是“自序”,但故事裏的敘事者是否就是Yann Martel本人,我們無法得知。Yann Martel在此用瞭一個高明的技巧,序言中提到作者第一本齣版的書籍銷量慘淡,二次跑去印度尋找 寫作靈感,這都是Yann Martel本人的親身經曆,因此讓書中後來傳奇故事顯得似真似假,Pi 到底是齣於Yann Martel的想象,還是真有其人其事?
評分覺得還可以,寫得也還不錯!很值得一讀。
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