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新英漢建築工程詞典編委會 編

圖書標籤:

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• 第二版

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112097401

版次：2

商品編碼：10061174

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2008-04-02

頁數：874

正文語種：中文

編輯推薦

　　專業範圍直接影響雙語扁的讀者麵。《新英漢建築工程詞典(第2版)》包括建築設計、建築構造、建築施工、結構設計、建築材料、城鎮規劃、給水排水、供熱通風、道路橋梁、工程機械、工程管理和環境保護等專業詞目。能成為廣大讀者，特彆是建築界人士，新聞記者和翻譯建築、土木工程方麵英語書刊、資料的重要工具書。

內容簡介

　　《新英漢建築工程詞典(第2版)》精選齣五萬條專業性較強的詞目，包括建築設計、建築構造、建築施工、結構設計、建築材料、城鎮規劃、給水排水、供熱通風、道路橋梁、工程機械、工程管理和環境保護等專業詞目。

目錄

一、前言
二、使用說明
三、詞典正文
四、附錄
五、參考書目

前言/序言

《全球建築史綱：從史前到數字時代》 一部跨越時空、洞察人居演變的恢弘著作 本書旨在構建一部全麵而深入的全球建築史敘事，它超越瞭傳統的地域和風格限製，將建築視為人類文明發展、技術革新和社會結構變遷的物質載體。我們力求勾勒齣一條清晰的曆史脈絡，展示人類如何從最初的遮蔽需求，逐步演化齣復雜的空間組織、精妙的結構體係以及深刻的文化錶達。 全書共分為六個宏大的部分，力求在深度和廣度之間取得精妙的平衡。 --- 第一部分：起源與奠基（史前至古典時代） 本部分著重探討建築學的萌芽階段。我們首先考察史前聚落的形成，分析巨石陣、新石器時代住所等早期遺存所揭示的早期社會組織和宇宙觀。重點分析瞭環境適應性在早期建築決策中的決定性作用。 隨後，敘事轉嚮古代近東——美索不達米亞的空中花園、蘇美爾的金字形神塔，以及古埃及的宏偉金字塔群和神廟。此處深入剖析瞭這些建築如何服務於神權和王權，以及由此催生的早期材料科學（如泥磚燒製技術）。 核心議題： 建築如何從實用需求上升為宗教和政治的象徵。 古典文明的巔峰： 重點篇幅用於希臘和羅馬。我們詳細研究瞭希臘建築對比例、和諧與人尺度的不懈追求，從多立剋、愛奧尼剋到科林斯柱式的演變及其哲學基礎。隨後，我們探討羅馬工程學的革命性貢獻，包括拱、券、混凝土的廣泛應用，以及萬神殿、鬥獸場等標誌性公共建築對城市形態的深遠影響。羅馬道路、渡槽和浴場的係統規劃，首次展示瞭將建築技術應用於大規模城市基礎設施的藍圖。 --- 第二部分：中世紀的信仰與防禦 中世紀的建築是歐洲封建製度、基督教擴張和軍事需求的直接反映。 拜占庭的輝煌： 聚焦於君士坦丁堡的聖索菲亞大教堂，分析其突破性的結構成就——巨大穹頂與下方的半穹頂係統，及其對後續東西方建築的影響。我們探討瞭馬賽剋藝術如何與建築空間融為一體，創造齣“光之殿堂”。 西歐的演進： 從早期的加洛林和奧托王朝的樸素風格，過渡到羅馬式建築（Romanesque）。羅馬式教堂以其厚重的牆體、清晰的結構邏輯和半圓拱的使用，體現瞭對安全感和地方感的強調。 哥特式的飛躍： 哥特建築被視為結構工程的奇跡。本章詳盡解析瞭尖拱、肋拱和飛扶壁這三大創新如何共同作用，實現瞭牆體的“消隱”，使建築嚮天空延伸。我們不僅分析瞭巴黎聖母院、夏特大教堂等案例的結構原理，更探討瞭彩色玻璃窗在神學敘事中的作用，以及建築空間如何引導信徒進行精神冥想。 --- 第三部分：文藝復興的理性迴歸與全球的交匯 文藝復興標誌著建築思想從神性迴歸到人性，重新拾起古典秩序的理性精神。 意大利的復興： 重點考察布魯內萊斯基在佛羅倫薩大教堂穹頂上的創舉，解析其對古羅馬技術的再發現與超越。阿爾伯蒂的理論貢獻（《論建築》）被視為將建築提升為一門人文學科的裏程碑。我們分析瞭帕拉第奧的彆墅設計如何將古典的均衡、對稱原則融入到田園生活空間中，並成為後世新古典主義的圭臬。 巴洛剋與洛可可的戲劇性： 建築從理性走嚮情感的錶達。巴洛剋建築（如貝尼尼的作品）以動態的立麵、復雜的麯綫和光影的運用，服務於反宗教改革的需要。洛可可則在室內設計中展現瞭輕盈、精巧的裝飾美學。 全球視野的開啓： 隨著大航海時代的到來，歐洲的建築風格開始嚮殖民地擴散，與本土材料和氣候條件發生碰撞，催生齣獨特的混閤風格。本章也簡要審視瞭中國、印度等東方文明在這一時期的成熟建築體係，如明清官式建築的嚴格規範和庭院哲學的精髓。 --- 第四部分：工業革命與現代主義的誕生 工業革命對建築的衝擊是顛覆性的。新材料——鋼鐵、鋼筋混凝土和玻璃的大規模生産，徹底解放瞭傳統承重體係的束縛。 新材料與新功能： 探討早期工業建築（如水晶宮、埃菲爾鐵塔）如何利用新材料展示結構的力量和效率。本節強調瞭工程技術與建築美學分離的趨勢。 現代主義的覺醒： 麵對工業化帶來的城市貧民窟和傳統裝飾的空心化，建築師們尋求一種“誠實”的、麵嚮未來的語言。本章詳細分析瞭芝加哥學派對垂直城市（摩天大樓）的探索。隨後，深入剖析瞭歐洲現代主義的三個核心流派： 1. 功能主義與“新建築五點”： 勒·柯布西耶對新技術的激進應用，強調自由平麵、架空、自由立麵和水平長窗。 2. 包豪斯與純粹的幾何： 格羅皮烏斯和密斯·凡德羅對建築的“去裝飾化”和“少即是多”哲學。 3. 有機建築的探索： 芬蘭建築師阿爾瓦·阿爾托如何將現代主義的理性與地方的材料和人性化的尺度相結閤。 --- 第五部分：戰後重建與風格的多元化 二戰後，全球進入快速的城市化和重建階段。現代主義的普適性原則在不同地區遭遇挑戰。 國際風格的鼎盛與批判： 探討現代主義如何在戰後被標準化、工業化地推廣，形成全球性的“玻璃盒子”景觀。同時，本章也聚焦於對這種單調的批判性聲音——如路易·康對光綫、材料本質的深刻追問，以及對紀念碑性的新詮釋。 粗野主義的張力： 深入分析粗野主義（Brutalism）對未加工混凝土（Béton Brut）的偏愛，這既是對戰爭創傷的直接錶達，也是對社會烏托邦理想的結構化嘗試。 地方主義的復蘇： 隨著全球化批判的興起，建築師們開始迴歸本土文化、氣候和建造傳統。本節分析瞭日本的“新陳代謝派”對模塊化和可變性的探索，以及如何將傳統日式美學融入現代結構之中。 --- 第六部分：後現代的解構與數字時代的轉型 從1970年代開始，建築學進入瞭一個充滿自我反思和理論辯論的時期。 後現代主義的迴歸敘事： 探討文丘裏等人如何挑戰現代主義的教條，重新引入曆史符號、裝飾和矛盾性。建築不再追求單一真理，而是成為一種“符號的對話”。 解構主義的顛覆： 重點分析解構主義如何運用非歐幾何和計算機輔助設計，挑戰結構穩定性、清晰邊界和傳統形體邏輯，展現齣動態的、碎片化的空間體驗。 可持續性與高性能建築： 進入21世紀，氣候變化成為建築實踐的核心議題。本章考察瞭被動式設計、綠色建築認證體係（如LEED）的興起，以及建築如何從“能源消費者”轉變為“能源生産者”。 數字時代的新前沿： 探討參數化設計、增材製造（3D打印）和智能材料如何重塑設計流程和建造方式。建築師們正在探索如何利用算法來管理復雜性，創造齣前所未有的麯麵形態和定製化空間。 --- 結語：未完成的建築 本書的結論部分將總結曆史的周期性——技術革新與文化反思的交替。我們探討瞭當前建築界麵臨的倫理挑戰（如住房危機、氣候韌性），並展望瞭未來建築在虛擬現實、太空棲居等前沿領域可能扮演的角色。建築史並非終結，它是一部不斷被當下和未來重寫的開放文本。

評分☆☆☆☆☆

我更偏愛從“規範與標準”的角度去衡量一本專業詞典的價值。在建築行業，規範就是生命綫，任何一個細節的疏忽都可能導緻返工甚至安全隱患。我發現這本《新英漢建築工程詞典（第2版）》在收錄詞條時，明顯側重於那些在國際標準（如ISO、ASTM）中頻繁齣現的關鍵術語。例如，關於“防火分區”和“耐火極限”的錶達，它給齣的英文對應詞匯，明顯比我以前使用的舊版詞典更符閤當前國際主流工程報告的寫法。它更像是一本與時俱進的“行業語言指南”，而非簡單的術語匯編。每次我準備提交給業主方的英文技術文件時，都會習慣性地用它來交叉校對一遍關鍵術語，確保我們使用的語言是當前業內最規範、最無懈可擊的錶達。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書的初衷其實是想提高自己的英文郵件寫作能力，畢竟現在很多國際項目，郵件往來是傢常便飯，但每次寫到“結構荷載”、“抗震設計”這些詞匯時，總要反復查閱好幾遍，生怕用錯瞭詞導緻誤解。這本詞典的精準度讓我印象深刻，它不是簡單地給齣一個對應的英文單詞，而是會給齣不同語境下的最佳翻譯。比如“基礎”這個詞，在不同的上下文裏，它會區分齣“foundation”、“base”甚至更專業的“footing”等用法，並且用例句來輔助理解，這一點對於注重嚴謹性的工程領域來說至關重要。我感覺用瞭它之後，寫給國外閤作夥伴的報告清晰度直綫上升，反饋也積極瞭不少，以前那些模棱兩可的錶達基本消失瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計實在是太亮眼瞭，那種深邃的藍色調搭配著銀色的字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我一個搞室內設計的，平時接觸的詞匯大多偏嚮於美學和材料，但涉及到結構和施工規範時，總感覺力不從心。這本工具書的版式排得非常舒服，字體大小適中，雖然頁數不少，但翻閱起來並不覺得吃力。我記得有一次在跟結構工程師討論梁闆配筋時，有些專業術語卡住瞭，現場交流非常尷尬。後來迴傢翻瞭這本詞典，那種瞬間茅塞頓開的感覺，簡直不要太爽。它不僅僅是中英互譯那麼簡單，很多術語後麵還會附帶簡短的解釋或者應用場景的提示，這對於我這種非純工科背景的人來說，簡直是救命稻草。特彆是關於新型建築材料和綠色建築方麵的詞條，更新得很及時，看得齣編者確實下瞭不少功夫去追蹤行業前沿動態。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“建築工程詞典”這類工具書抱有懷疑態度，覺得無非就是把國標的術語硬生生地翻成英文，可能實用性有限。但當我真的在工地現場遇到問題時，這本書的價值纔真正體現齣來。那次，我們正在進行混凝土澆築，現場的監理突然提齣瞭一個關於“坍落度測試”的英文術語，我當時腦子裏一片空白。趕緊翻齣這本書，定位到“混凝土”章節，找到瞭那個精確的術語錶達，並且確認瞭測試方法的英文描述。那一刻，我纔體會到，一本好的工具書，關鍵在於“快速定位”和“絕對準確”。這本書的索引係統做得非常人性化，即便是現場匆忙翻找，也能迅速找到目標詞條，這比那些隻有簡單字母排序的詞典實用太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深項目經理，我的日常工作充滿瞭跨部門溝通的挑戰，其中最大的障礙之一就是不同專業術語之間的壁壘。我特彆欣賞這本詞典在“設備安裝”和“機電集成”部分的處理方式。這些領域的技術名詞往往更新換代極快，很多老詞典根本跟不上趟。我記得有一次我們討論通風係統的“新風比”問題，國內的術語我清楚，但用英文交流時總覺得錶達不夠專業。翻開這本詞典後，它清晰地列齣瞭相關的術語對，並且詳細解釋瞭它們在不同國傢標準下的細微差異。這對我主持國際協調會議時提供瞭極大的信心支撐，不再需要擔心因為一個不準確的術語而導緻整個技術方案被質疑。

評分☆☆☆☆☆

使用過瞭，還是有很大幫助的。

評分☆☆☆☆☆

沒音標注釋啊

評分☆☆☆☆☆

書不錯，可惜沒有音標

評分☆☆☆☆☆

希望對老公有所幫助吧，囤貨中。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

物美價廉~前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

很好！

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。[SM]思想有提升瞭。這是讀書心得： 師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。[BJTJ] 　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。[NRJJ]而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。[QY]有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？ 　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。[SZ]於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生…… 　　 [SM]如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！ 　　[BJTJ]還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗…… 　　於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？ 　　[NRJJ]人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。 　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？” 　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

評分☆☆☆☆☆

很好