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内容简介

　　一、编制目的
　　本《建筑设计技术细则与措施》是在我院原编辑的《建筑专业统一技术措施》的基础上，根据新规范重新修订，并且增加较多新的内容，如：人防地下室、节能设计、绿色建筑设计等。目的是方便设计人员更好地执行国标、省标、市标或行标的规定，了解新技术、新材料，从而提高建筑设计质量和效率。
　　二、编制特点
　　1.全面——内容覆盖常用的工业与民用建筑，做到一册在手，方便使用。
　　2.准确——严格执行国标、省标、市标或行标的要求，编写出处有依据。
　　3.安全可靠——所采用的技术措施成熟、安全、可靠。
　　4.简明扼要——尽量图表化、表格化，方便查找，有利记忆。

目录

1　总则
2　一般规定
3　场地
4　地下室
5　屋面
6　楼地面
7　墙体
8　顶棚
9　门窗
10　建筑防水
11　楼梯
12　电梯、自动扶梯、自动人行道
13　厨房
14　卫生间
15　附属设施
16　屋顶直升飞机停机坪
17　避难层
18　设备用房
19　建筑防排烟设施
20　无障碍设计
21　建筑防火
22　建筑安全设计
23　人防地下室
24　建筑节能
25　环保及室内环境污染控制
26　绿色建筑
附录A　深圳市自然条件及气象参数
附录B　禁用限用与推广应用的产品材料技术
附录C　深圳市建筑日照参数表
附录D1 自然通风条件下屋顶和外墙的隔热验算
附录D2 屋顶及外墙在自然通风条件下隔热验算的简化公式（深圳、广州）
附录D3 外墙、热桥、外窗内表面结露验算
附录E　基础提前施工对总图定位坐标的要求（深圳市规划局规定）
附录F　施工图修改注意事项
附录G　常用高分子建筑材料全称、缩写对照表
附录H　我国主要城市建筑气候分区
附录l　主要依据的设计标准、规范、文件及资料
编后语

精彩书摘

　　1　总则
　　1.1 本措施是贯彻执行国家、广东省和深圳市有关标准、规范、规程的要点提示和补充，并结合本院多年的设计实践经验，针对建筑设计中的共同性问题而编制的技术细则与措施。
　　1.2　本措施适用于广东省及深圳市范围的一般民用及工业建筑，外地工程还应符合建设工程所在地的地方性技术规范和要求及标准规定。
　　1.3　本措施与国家及地方的有关标准、规范、规程有矛盾时，应按标准高、要求严的措施执行。规范、标准的强制性条文必须严格执行。
　　1.4　设计中如需突破规范或本措施时，必须说明原因，必须有充分的依据并采取可靠措施，同时应上报总院技术质量管理部备案，经总院技委会讨论同意，由院总建筑师批准。突破防火规范的应经比当地高一级的消防主管部门特批才能实施。其批准文件，应存人技术档案。本条仅限于
　　本院内部程序。
　　1.5　除执行本措施外，建筑设计还应符合国家现行有关法规和技术标准。
　　1.6　本措施未尽事宜，或未考虑周全之内容或现有科学技术尚未发现的技术缺陷和瑕疵或政府机关职能部门发布了新的标准和要求，应自动适用于国家相关法律法规、技术标准。

前言/序言

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2　一般规定

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j建筑施工图设j计：设计要点、编制方法

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1条

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商品是否给力？快分享你的购买心得吧~商品是否给力？快分享你的购买心得吧~商品是否给力？快分享你的购买心得吧~商品是否给力？快分享你的购买心得吧~商品是否给力？快分享你的购买心得吧~故意挂科的孩子 　　在一些孩子试图参与太多活动的同时，另一些孩子常常在学校里表现懈怠。能力超强的孩子成绩不佳，有好几方面的原因。她们或许不太在意自己的成绩，抑或是有其他方面的兴趣。有些女孩子学习刻苦，但是成绩仍然不好，于是她们不再继续努力。还有一些女孩子可能将失败的理由归为自己学习不刻苦，她们会对自己说：“是的，可能是我用功不够。”或者，他们为融入群体而屈从于群体的压力，因为抓住一切时机学习，考试考得好，并不总被认为是很酷的事情。 　　不幸的是，青春期的女孩子常常相互批评对方，好让她们面对自己的弱点时感觉更好一些。那些取笑好学生的女孩子通常功课都很吃力。“只有傻瓜才得全A，”她们认为，“可谁愿意当傻瓜呢？” 　　读读下面的故事，看看海利是如何从一个喜欢自豪地将自己的成绩拿给父母看，到为了做给朋友们看而故意挂科的。 　　海利的故事 　　海利在学校里很受欢迎，不过，她大部分时间都和两个最要好的朋友萨曼莎和凯拉在一起。新学年之初，三个人被分到了同一个数学班上，海利觉得很兴奋。海利很在意把学习搞好，因而把大量的时间都花在了功课上。萨曼莎和凯拉的成绩通常都很糟，她们还取笑那些抓紧一切时间学习的孩子，称她们为书呆子或者“马屁精”。现在三个小朋友被分到了同一个班上，海利便试图保守自己分数的秘密，因为她担心两个好朋友知道后会认为她是一个令人讨厌的人。 　　一天下午，老师把判好分的考试试卷发回来了。那次考试真的非常难，所以海利花了一周的时间来复习，即便如此，她仍然害怕看到自己的成绩。当老师终于走到她身边时，她很激动地看到自己得了91分。不过，快乐只持续了很短的时间，因为只得了63分的凯拉也瞥见了海利的得分。凯拉把自己的试卷扔进桌子抽屉里，并一把从海利手中夺过她的试卷。随后，凯拉将试卷高高地举起来，大声嚷嚷着：“瞧，海利成了老师的新宠儿。” 　　凯拉看着海利的眼睛，说：“也许你应该换个离老师更近的位置，我打赌你一定会喜欢的。” 　　问题与思考 　　为什么海利要对朋友保密自己的分数？如果你是海利，你觉得那么做是一种什么样的滋味？ 　　你认为凯拉为什么要那样做？ 　　是否曾有人因你考试得了高分或出色完成了某件任务而让你感到很难受？你当时是如何处理的？ 　　海利的脸一下子变得通红。凯拉应该是海利的第一个好朋友，但是凯拉现在竟然当着全班同学的面取笑她。海利拿眼光扫视座位上的萨曼莎，希望她能站起来向着她说话。可萨曼莎也和其他同学一起，在看她的笑话，海利觉得很丢人。 　　放学后，海利以最快的速度跑回了家。海利把自己关在自己的房间里，呜呜呜放声大哭。海利认为自己的好朋友背叛了她，觉得非常狼狈。当天晚上，海利怎么也睡不着，担心她的朋友们第二天会继续取笑她。第二天上午有数学测验，海利不知道怎么做才能免遭被取笑的命运。海利以前一直不让她的朋友们知道自己的成绩，但是现在，她知道她们会不断寻找理由对她进行骚扰。往常，海利会在晚上复习，但是那天晚上，她一直在看电视，并试图忘记白天发生的事情。 　　第二天上学的时候，海利没有跟萨曼莎和凯拉说话，径直到了自己的座位上。开始答卷前，海利扫了一眼试卷，之后偷偷地看了凯拉一眼，发现凯拉在给萨曼莎递眼神，示意自己对考试一点也不在乎。海利真心希望她和朋友之间的一切都能回到正常状态。尽管许多问题的答案海利都知道，但她还是大多数问题都没有作答。 　　问题与思考 　　你认为海利为什么选择数学测验时不及格？ 　　你认为在朋友背叛之后，海利为什么仍然希望得到她们的认可？ 　　你是否曾经为了融入群体而故意考试不及格?之后你如何看待自己的决定? 　　第二天上午，测验的成绩出来了，海利没有及格。海利把试卷拿给凯拉看。“我想，我现在不可能是老师的宠儿了。”海利耸着肩说。 　　“我也不是。”凯拉一边取笑自己不及格的分数，一边回应道。 　　海利感到松了一口气，知道自己和凯拉又是好朋友了。不过，对这事海利想得越多，就越是对自己感到失望。现在海利已经有了一次不及格的记录，她开始觉得，为了给朋友留下好感而故意挂科，这有点不值当。 　　中午吃饭的时候，海利遇到了凯拉。海利走上前去

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10a　建筑防水

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