通信原理（第6版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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樊昌信，曹丽娜 著

出版社： 国防工业出版社

ISBN：9787118046076

版次：6

商品编码：10065607

包装：平装

丛书名： 普通高等教育国家级精品教材 ，

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：497

字数：736000

正文语种：中文

内容简介

　　《通信原理（第6版）》内容可以分为3部分。一部分（第1章一第5章）阐述通信基础知识和模拟通信原理。其中第2章（确知信号）是为了满足一些学校和专业的需要而增加的，对于许多本科通信工程专业的教学，完全可以跳过此章；第3章（随机信号）视需要情况可以作复习性讲述。第二部分（第6章～第10章）主要论述数字通信、模拟信号的数字传输和数字信号的接收原理。由于技术的不断发展和创新，数字调制和数字带通传输的内容非常丰富，将其放在一章内讲述会使篇幅过长，故分为两章（第7章和第8章）讲述，并且第8章的内容可以视需要，选用其中一部分学习，或者跳过不学，不会影响后面章节的理解。第三部分（第11章～第14章）讨论数字通信中的编码和同步等技术，以及简要介绍诵倍网的概念。

作者简介

　　樊昌信，西安电子科技大学教授，博士生导师。中国通信学会理事，中国电子学会学术工作委员会委员。通信工程专家。北京人。著有《通信原理》、合著有《沃尔什函数及其在通信中的应用》。

　　曹丽娜，西安电子科技大学副教授。

内页插图

目录

第1章 绪论
1.1 通信的基本概念
1.2 通信系统的组成
1.3 通信系统分类与通信方式
1.4 信息及其度量
1.5 通信系统主要性能指标
1.6 小结
思考题
习题

第2章 确知信号
2.1 通知信号的类型
2.2 确知信号的频域性质
2.3 确知信号的时域性质
2.4 小结
思考题
习题

第3章 随机过程
3.1 随机过程的基本概念
3.2 平稳随机过程
3.3 高斯随机过程
3.4 平稳随机过程通过线性系统
3.5 窄带随机过程
3.6 正弦波加窄带高斯噪声
3.7 高斯白噪声和带限白噪声
3.8 小结
思考题
习题

第4章 信道
4.1 无线信道
4.2 有线信道
4.3 信道的数学模型
4.4 信道特性对信号传输的影响
4.5 信道中的噪声
4.6 信道容量
4.7 小结
思考题
习题
参考文献

第5章 模拟调制系统
5.1 幅度调制（线性调制）的原理
5.2 线性调制系统的抗噪声性能
5.3 非线性调制（角度调制）原理
5.4 调频系统的抗噪声性能
5.5 名种模拟调制系统的比较
5.6 频分复用和调频立体声
5.7 小结
思考题
习题
参考文献

第6章 数字基带传输系统
6.1 数字基带信号及其频谱特性
6.2 基带传输的常用码型
6.3 数字基础信号传输与码间串扰
6.4 无码间串拢的基带传输特性
6.5 基带传输系统的抗噪声性能
6.6 眼图
6.7 部分响应和时域均衡
6.8 小结
思考题
习题
参考文献
……
第7章 数字带通传输系统
第8章 新型数字带通调制技术
第9章 模拟信号的数字传输
第10章 数字信号的最佳接收
第11章 差错控制编码
第12章 正交编码与伪随机序列
第13章 同步原理
第14章 通信网

附录A 巴塞伐尔定理
附录B 误差函数值表
附录C 贝塞尔函数值表
附录D 式（7.5—18）和式（7.5—20）的推导
附录E 带通模拟信号抽样定理的证明
附录F A律的推导
附录G 式（10.4—1）的计算
附录H 式（10.5—7）的推导
附录I 伽罗华域GF（2m）
附录J 英文缩写名词对照表
附录K 部分习题答案

精彩书摘

　　第5章模拟调制系统　　调制在通信系统中的作用至关重要。所谓调制，就是把信号转换成适合在信道中传输的形式的一种过程。广义的调制分为基带调制和带通调制（也称载波调制）。在无线通信中和其他大多数场合，调制一词均指载波调制。　　载波调制，就是用调制信号去控制载波的参数的过程，使载波的某一个或某几个参数按照调制信号的规律而变化。调制信号是指来自信源的消息信号（基带信号），这些信号可以是模拟的，也可以是数字的。未受调制的周期性振荡信号称为载波，它可以是正弦波，也可以是非正弦波（如周期性脉冲序列）。载波调制后称为已调信号，它含有调制信号的全部特征。解调（也称检波）则是调制的逆过程，其作用是将已调信号中的调制信号恢复出来。　　为什么要进行载波调制呢？基带信号对载波的调制是为了实现下列一个或多个目标：第一，在无线传输中，信号是以电磁波的形式通过天线辐射到空间的。为了获得较高的辐射效率，天线的尺寸必须与发射信号波长相比拟。而基带信号包含的较低频率分量的波长较长，致使天线过长而难以实现。例如，天线长度一般应大于A／4，其中A为波长；对于3000Hz的基带信号，如果不通过载波而直接耦合到天线发送，则需要尺寸约为25km的天线。显然，这是无法实现的。但若通过调制，把基带信号的频谱搬至较高的载波频率上，使已调信号的频谱与信道的带通特性相匹配，这样就可以提高传输性能，以较小的发送功率与较短的天线来辐射电磁波。如在GSM体制移动通信使用的900MHz频段，所需天线尺寸仅为8cm。第二，把多个基带信号分别搬移到不同的载频处，以实现信道的多路复用，提高信道利用率。第三，扩展信号带宽，提高系统抗干扰、抗衰落能力，还可实现传输带宽与信噪比之间的互换。因此，调制对通信系统的有效性和可靠性有着很大的影响和作用。采用什么样的调制方式将直接影响着通信系统的性能。　　调制方式有很多。根据调制信号是模拟信号还是数字信号，载波是连续波（通常是正弦波）还是脉冲序列，相应的调制方式有模拟连续波调制（简称模拟调制）、数字连续波调制（简称数字调制）、模拟脉冲调制和数字脉冲调制等，详见表1一l。　　本章及第7章和第8章将分别介绍上述的各种调制系统，并将重点放在发展迅猛的数字调制上。由于模拟调制的理论与技术是数字调制的基础，且现用设备中还有大量的模拟通信设备，故本章将首先讨论模拟调制系统的原理及其抗噪声性能。　　最常用和最重要的模拟调制方式是用正弦波作为载波的幅度调制和角度调制。常见的调幅（AM）、双边带（DSB）、单边带（SSB）和残留边带（VSB）等调制就是幅度调制的几个典型实例；而频率调制（FM）是角度调制中被广泛采用的一种，并且这些原理甚至电路完全可以推广到第7章的数字调制中去。考虑到读者可能对于模拟调制的基本原理在有关先修课程中已经学过，故这里将侧重讨论它的抗噪声性能。　　……

前言/序言

　　《通信原理》自1980年第1版出版起，作为全国高等学校电子信息类规划教材，每5年修订一次，出版过5版。20余年来，承蒙全国上百所高等院校选用本书作为大学本科和研究生的教科书和参考书，获得了殊多好评。本教材第1版至第5版出版后，即获得多项荣誉奖项，包括1983年获世界通信年中国委员会颁发的全国优秀通信科技图书二等奖，1987年获电子工业部优秀教材特等奖，1988年获国家教委全国高等学校优秀教材奖等；第5版为国家级重点教材，并获得2005年陕西普通高等学校优秀教材一等奖。这次修订的第6版被教育部列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。2007年被教育部列为普通高等教育国家级精品教材。　　为了适应当前通信技术的发展和教学需要，第6版的修订着眼于加强基本概念的讲解，在增强数学分析严谨性的同时适量简化数学推导，尽可能多地介绍能用软件实现的方法，以取代硬件实现电路，减少过时的通信技术并增加新型通信技术原理的介绍。此外，对于专业名词和通信技术术语均给出对应的英文译名，以帮助提高阅读英文参考文献的能力。对于本书的附录和参考文献也进行了较多的充实，以满足读者，特别是教师深入学习的需求。　　对于大学本科教学，本教材的基本教学时数为60学时。对于具有相关数理基础的研究生教学，基本教学时数为46学时。为了满足一些教学单位的需要，本书内容可以满足更多学时（例如90学时）的教学。　　本书内容分为3部分。第一部分（第1章～第5章）阐述通信基础知识和模拟通信原理。其中第2章（确知信号）是为了满足一些学校和专业的需要而增加的，对于许多本科通信工程专业的教学，完全可以跳过此章；第3章（随机信号）视需要情况可以作复习性讲述。第二部分（第6章～第10章）主要论述数字通信、模拟信号的数字传输和数字信号的最佳接收原理。由于技术的不断发展和创新，数字调制和数字带通传输的内容非常丰富，将其放在一章内讲述会使篇幅过长，故分为两章（第7章和第8章）讲述，并且第8章的内容可以视需要，选用其中一部分学习，或者跳过不学，不会影响后面章节的理解。第三部分（第11章～第14章）讨论数字通信中的编码和同步等技术，以及简要介绍通信网的概念。　　本书第6版中，第1章和第3章以及第5章和第6章由曹丽娜教授编写；第7章由曹丽娜和樊昌信教授合写；第2章和第4章以及第8章～第14章由樊昌信教授编写。全书由樊昌信教授统编定稿。此外针对本书教学需要编写的与第6版配套的教学指导书——《通信原理（第6版）学习辅导与考研指导》，已经由国防工业出版社出版。　　此次编写工作继续得到了西安电子科技大学通信工程学院和综合业务网国家重点实验室以及信息科学研究所的大力支持。　　最后，对于长期支持本书出版的教师和读者表示衷心的感谢，并真诚希望对于书中的缺点和错误，给予指正。　　编者　　2006年2月

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考研用的，比第六版印刷好多了

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给某人买了这一堆书，都不错吧，好好学习～

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伯吉斯是典型的才子型作家，对英国历史博闻强识，研究莎剧深入精微。他在本书中紧扣史实，同时发挥了极大创造力，将这位古往今来最伟大作家的一生写得洒脱别致，动人心弦。伯吉斯本人对文学的敏锐洞察与透辟见解也频频溢出笔端，具有独特的感染力。

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书倒是好书，就是忘得差不多了，看起来有点费劲

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