中等职业学校教学用书·网页制作基础教程：FrontPage（2003版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄洪杰 编

图书标签:

• FrontPage
• 网页制作
• 中等职业教育
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• 2003版
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• HTML
• 网页设计
• 计算机基础
• 职业教育

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121047039

版次：1

商品编码：10066589

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-08-01

用纸：胶版纸

页数：250

字数：401000

内容简介

　　本书比较详细地介绍了FronPage 2003 的使用方法，包括文本的编辑、图像的插入、表格、框架、表单、样式、行为，以及在主页中实现动态效果等内容。
　　本书的编写以基本操作为主，按照本书的讲解内容做一来就能够完成一个简单的主页。书中每个章节都有实例，还附有大量的练习和实验，按照实验的内容做下来也能够完成一个简单的主页。通过这些练习和实验，对课本中的主要内容与重要内容时进行强调和加强，对于读者加深一些概念的理解有一定的帮助。　　
　　本书适合职业学校计算机专业学生学习，也是计算机爱好者制作主页的入门级教材。　
　　本书配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案和平共处习题答案）。

目录

第1章在FrontPage 中创建网站
1.1网页的基本知识
1.1.1网页的相关概念
1.1.2HTML语言
1.1.3FrontPage制作网页的优点
1.1.4其他制作网页的工具
1.2FrontPage入门
1.2.1启动FrontPage
1.2.2FrontPage的工具栏
1.2.3FrontPage的编辑区
1.3创建FrontPage站点
1.3.1创建站点前的准备
1.3.2创建站点
1.3.3在网站中添加网页
1.3.4导入素材文件到站点中
1.3.5对站点中的文件进行管理
1.3.6关闭站点
1.3.7退出FrontPage
习题1
第2章在FrontPage中编辑简单的网页
2.1编辑网页中的文字
2.1.1打开站点
2.1.2设置网页中的文字
2.1.3段落缩进
2.1.4段落间距
2.1.5预览网页
2.2美化FrontPage页面
2.2.1打开网页
2.2.2插入水平线
2.2.3设置网页背景色
2.2.4为网页添加背景音乐
第3章规划网页的布局
第4章图片与视频
第5章使用框架
第6章超链接的创建与管理
第7章动态效果与动态网页
第8章使用FrontPage的组件
第9章使用表单
第10章样式与行为
第11章管理与上传网站
实验1观察网页并了解HTML语言
实验2创建FrontPage站点
实验3创建简单的FrontPage网页
实验4在网页中使用表格
实验5使用图片
实验6在首页上使用框架
实验7在网页间创建超链接
实验8安装并设置PWS
实验9在网页上实现动态效果
实验10使用FrontPage组件
实验11利用表单制作留言簿
实验12使用样式与行为
实验13将网站上传到服务器上
附录A部分能够实现网页特效的HTML语言代码
附录B热门网址一览表

前言/序言

　　

网页设计与制作：零基础入门到精通 这本书籍旨在为初学者和有志于从事网页设计与制作行业的读者提供一套系统、全面的学习指南。我们跳脱出具体软件的限制，深入浅出地讲解网页设计的核心理念、技术要点和实践技巧，帮助您构建扎实的网页制作基础，并为后续深入学习打下坚实根基。 第一部分：网页设计的艺术与科学 在这一部分，我们将一起探索网页设计的宏观图景。 第一章：网页设计的概览与发展 1.1 什么是网页设计？ 从信息传递到用户体验，深入理解网页设计的本质。 区分网页设计与网页开发的异同。 探讨网页在现代社会中的重要性与影响力。 1.2 网页设计的历史演进 回顾互联网的早期，静态网页的兴起。 动态网页技术的发展如何改变用户交互。 响应式设计的出现及其对跨平台体验的革命。 现代网页设计趋势，如扁平化、微交互、个性化等。 1.3 网页设计的基本原则 可访问性（Accessibility）： 确保所有人都能公平地访问和使用网页，包括残障人士。讲解WCAG标准，理解为所有用户设计的理念。 可用性（Usability）： 网页是否易于理解、易于操作、易于导航，从而提高用户满意度。用户流程、信息架构、用户测试的重要性。 用户体验（User Experience - UX）： 超越单纯的功能实现，关注用户在使用网页过程中的整体感受，包括情感、态度和行为。从用户需求出发，构建有吸引力的体验。 视觉设计（Visual Design）： 色彩理论、字体选择、排版布局、图像处理等，如何营造和谐、专业且富有吸引力的视觉效果。 内容为王（Content is King）： 清晰、有价值、引人入胜的内容是网页成功的基石。内容策略、信息组织、文案撰写。 响应式设计（Responsive Design）： 如何让网页在不同设备（桌面、平板、手机）上都能提供最佳的浏览体验。断点、流体布局、媒体查询。 1.4 网页设计流程概览 从需求分析、用户研究到原型设计、视觉设计、开发实现、测试优化，了解一个完整的网页项目周期。 项目管理在网页设计中的作用。 第二章：网页基础知识与核心技术 2.1 万维网（World Wide Web）的运作原理 HTTP/HTTPS协议：浏览器与服务器如何通信。 URL（统一资源定位符）：如何找到网页资源。 HTML（超文本标记语言）：网页内容的骨架。 CSS（层叠样式表）：网页内容的样式与布局。 JavaScript（JS）：网页的交互与动态功能。 浏览器渲染引擎的工作方式。 2.2 HTML5：构建网页内容的基石 HTML5 的语义化标签（`

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评分☆☆☆☆☆

老实说，这本书的出版年代，让我对它寄予了厚望，我曾设想它会是一本能够带领我穿越2003年那个网页设计时代的“时光机”。我期待它能够揭示那个年代最流行的设计风格，最前沿的制作技巧，以及那些让当时的网页独具魅力的奥秘。然而，当我翻开书页，我却发现它更像是一份关于那个时代“零部件”的说明书，详细列举了各种螺丝、钉子、木板的规格，以及如何将它们组装成一个基本的箱子。它确实非常“基础”，也非常“教程化”，但却缺乏了那种能够激发我思考“这个箱子为什么这么设计？能不能做得更漂亮？能不能有更多用途？”的引导。书中对每一个功能的讲解都十分直白，适合完全的“小白”入门，但一旦你有了初步的了解，就会发现它后续的深度是有限的。我希望，除了基础操作，它还能稍微触及一些更具“时代特色”的设计理念，比如当时流行的FLASH动画的应用，或者简单的JavaScript交互效果的实现思路（即使是2003版能支持的），这样才能让我更全面地理解那个时代的网页制作，并从中汲取灵感，而不是仅仅停留在最基础的“拼装”层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版时间，让我对它的内容有一些既定的预期，我本以为它会像一本经典的食谱，能够教会我如何用有限的食材（当时的技术和工具）烹饪出美味佳肴。然而，翻开书页，我却发现它更像是在教导我认识餐具，如何正确地握住刀叉，如何摆放盘子，至于那些食材本身，以及如何去组合它们，创造出令人惊艳的菜品，似乎并没有得到足够的重视。书中对每一个按钮的功能，每一个菜单的选项，都进行了详尽的描述，这对于完全没有接触过网页制作的新手来说，或许有一定的帮助。但是，一旦你稍微熟悉了一些基本操作，就会发现这本书的深度是远远不够的。它更像是一本操作手册，而不是一本创意指南。我期待的是，作者能够跳出单纯的功能讲解，去引导读者思考网页的整体架构，如何通过视觉元素来传达信息，如何让网页更具用户友好性。比如，在讲到“链接”的时候，我希望它能告诉我，如何设计出清晰且有引导性的链接文本，而不是仅仅说明如何创建链接。这种对“为什么”的缺失，让我觉得这本书的实用性大打折扣，学完之后，我可能只是会操作，但离“制作出优秀的网页”还有很远的距离。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在细节上真的做得挺到位的，每一个操作步骤都配有清晰的截图，甚至连鼠标指针指向哪个位置，都会用小箭头标注出来，这对于像我这样，需要非常直观指导的学习者来说，简直是福音。我记得我第一次尝试制作网页的时候，就是因为看不懂那些抽象的文字说明，所以走了很多弯路。这本书的这种“手把手”的教学方式，确实大大降低了入门的门槛。但是，也正是因为这种过于细致的指导，让我觉得它在“思考”层面就戛然而止了。它似乎认为，只要你能跟着步骤完成，就万事大吉了。我曾经试图去探索一些更高级的功能，或者尝试一些非教程里提到的组合方式，但这本书对于这些“边界之外”的内容，就显得力不从心了。它没有提供任何关于“如何优化”的建议，也没有关于“如何实现更复杂的效果”的思路。就像一个保姆，把你照顾得无微不至，但你永远无法从她那里获得独立的成长。我希望，除了基础操作，这本书还能稍微涉及一些关于网页设计原则、用户体验优化，甚至是一些简单的代码片段（即使是2003版的内容，也可以包含一些HTML或CSS的基础概念），来拓宽读者的视野，激发他们的创造力。

评分☆☆☆☆☆

我真的在犹豫要不要给这本书打五星，实在是因为它在某个方面让我太失望了，我当时买这本书，是抱着一种能立刻上手、快速掌握网页制作精髓的期待，毕竟是“教学用书”，而且还特别标了2003版。我以为它会像一本武功秘籍一样，把各种网页制作的技巧和窍门一一拆解，让我看了就能立刻施展。结果呢？书的内容就像一个刚入门的学徒，只会按部就班地跟着教程走，每一个步骤都写得细致入微，但就是缺少了那种“灵气”，那种能让你豁然开朗的顿悟感。比如，书中在讲到布局的时候，只是告诉你如何拖拽元素，如何设置边距，但对于为什么这样布局更合理，不同的布局风格会带来什么样的视觉效果，它就语焉不详了。我希望看到的，是作者能结合一些实际案例，分析一下优秀网页的设计思路，哪怕只是简单地讲解一下“留白”的艺术，或者“色彩搭配”的原则，都会让我觉得这本书的价值提升不少。现在这样，感觉就像是在学习如何使用工具，但对工具的“哲学”却一无所知，用起来总感觉差那么点意思，效率不高，而且作品也显得有些死板，缺乏生命力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是走进了一个陈列室，里面摆满了各种精美的家具，但旁边却没有任何关于如何搭配、如何摆放的说明。它非常详细地介绍了每一个组件的名称、功能，以及在哪里可以找到它们，这对于一个对家具一无所知的人来说，也许是认识这些东西的起点。然而，真正的“家居设计”并不仅仅是认识家具，更重要的是如何将它们组合起来，创造出一个既美观又实用的空间。这本书在这方面就显得尤为薄弱。它告诉你如何添加图片，如何设置文字样式，但它很少涉及“为什么”要这样做，或者“这样做”会产生什么样的效果。比如，在讲到“插入图片”的时候，它会告诉你怎么插入，但对于图片的大小、格式、与文字的排版关系，以及如何让图片更好地服务于网页的整体内容，就几乎没有提及。这让我学完之后，感觉自己掌握了很多零散的“技能点”，但却不知道如何将它们串联起来，形成一个完整的“作品”。我希望，作者能够提供一些关于网页整体构思、视觉传达，以及如何利用现有工具实现创意设计的思路，而不仅仅是机械的操作指南。

评分☆☆☆☆☆

好评，给女儿买的，希望她能用的上。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢:..张香桐1.张香桐，他的每一本书几本上都有，这本灵性的王国很不错，这些大科学家都已走过近一个世纪的人生旅程，他们用平实而睿智的文字，讲述了自己一生中求学、从事科学研究和做人的故事。读者从中看到的是一个个坚强生命的奋斗历程，是几十年来中国科学发展的历史，更是一种高尚的人格精神。作者神经生理学家张香桐，讲述自己从事神经生理学研究的经历和故事。社会上有很多专家，并不是什么天才，有时甚至是一个比较笨拙的人。只不过由于他们勤学苦练，自强不息，在某一方面积累了大量专业知识，他所知道的自然会比别人多，因而他就成为一个出类拔萃的专家了。灵性的王国就是给大家讲述作者是如何选择自己的路，又如何坚持走下去的故事。呈现在各位读者朋友面前的是一套荟萃了十几年来我国界推出的众多优秀少儿作品的精选书系，共三个系列一是少儿文学系列，二是少儿科普系列，三是少儿图本系列。这些作品都是从历届五个一工程·一本好书奖的获奖作品中采撷出来的。由中宣部组织评选的精神文明建设五个一工程·一本好书，从1992年开始，已评选了届，历时16年。每次评选中，少儿读物都是评选组织者和评委们关注的重点。入选的作品，本着让少儿读者爱看、读了受益的原则，注重思想性、艺术性与可读性的统一，许多作品发行量很大，许多艺术形象为孩子们耳熟能详，有些作品虽然已经了许多年，今天读来，仍让人感动、让人爱不释手。少年儿童是祖国的未来、民族的希望。一个孩子要健康成长，成为对国家和民族有用的栋梁，离不开阅读活动，需要从众多优秀作品中汲取智慧、汲取营养。为了给广大少年儿童提供更多更好的精神食粮，每天都有成千上万的作家和工作者在辛勤劳动。收入这套书系的作品虽然只是他们无数成果中的一部分，但值得我们骄傲、值得我们珍惜。今天，我们征得图书作者和单位的同意，把这些优秀作品汇集起来，由凤凰传媒集团所属的江苏人民社重新编辑，奉献给广大的读者朋友，特别是今天的少年儿童读者朋友。我们相信，优秀作品的生命力可以穿透时光的隧道，不断给人们带来快乐，带来力量，带来美的享受。半工半读当年北京大学预科不分系，不分专业，学生们上的都是基础课。升入本科，就分专业了。所以在预科结业的时候，同学们必须考虑自己在升入本科后，选择什么专业继续学习。我到学校读了半年书以后，在即将结业前的个周末，一些平时比较要好的同学聚在一起，开了个关于选择专业的座谈会，交流各自的志愿和意见。那时正是五四运动过后不久，北大学生们的思想十分活跃，个个想在将来做一番事业，不大计较个人生活和吉凶祸福，似乎人人都有远大的胸怀和高尚的情操。座谈会一开始，就有一位同学抢先发言我要进入地质系，这倒不是因为地

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还不错吧~还不错啊~~~

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《中等l职业学校教学用书·网页uv制作基础教程：FrontPIage（2003版OO）》（黄洪杰）【摘要Z 书评 b试读】- 图书

评分☆☆☆☆☆

服务还好，只是纸张有点发黄，不知道是否是京东的问题

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不错哦，没有推荐错！

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给客户的 应该还可以吧

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书很好

评分☆☆☆☆☆

很好，很实用，非常实用