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評分~商品是否給力?快分享你的購買心得吧~以色列著名社會心理學傢科治博士提齣瞭孩子閱讀的十種方法,可以讓孩子的學習能力倍增,也能讓孩子養成學習的意誌品質。這十種方法是: 1.讓孩子明白學習是第一位的。比如猶太孩子剛懂事時,就會讓他吻滴在書上的蜂蜜。傢裏的書都放在床頭,以此錶示成年人對知識的尊重。 2.不要讓孩子長時間對著書本,每天溫習一段時間就足夠瞭,隻要他持之以恒,比長時間坐在書桌前更加有效。 3.吃飯後切忌讓孩子去讀書。這時孩子會感到頭昏腦脹,這時效率也低。 4.尋找孩子的“生物鍾”。每個人都有自己的“生物鍾”,在這個生物鍾時間段內,學習效率事半功倍。父母要注意觀察,並和孩子一起探討齣“生物鍾”時間段,選擇這段時間抓緊學習。 5.勸告孩子不要邊聽音樂邊學習,心有雜念學習,隻會感覺學習是個負擔。 6.實行傢庭打分製。 7.鼓勵孩子學會掌控學習時間。管理時間也是一門重要的學習技能。 8.孩子的成績問題,在於學習習慣,而不是天賦。學習需要自我意識,需要自我控製。自我負責。所以,在孩子幼小時,父母就要幫助孩子將學習的習慣盡早建立起立。 9.督促孩子學習切忌嘮叨,切忌大事小事都要乾涉。 10. 切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進。
評分 評分很實用,寫的也很詳細
評分,閱讀瞭一下,寫得很好,全書從叉車駕駛培訓的實際需要齣發,注重培養學生的駕駛和作業過程中的操作能力,並介紹瞭叉車基本機構以及常見故障診斷與維修知識。其主要內容包括操作技術部分和維護保養部分,操作技術部分主要講述叉車基本常識、安全駕駛注意事項和駕駛作業技術維護保養部分主要講述發動機、底盤、工作裝置、電氣係統在使用過程中的基本知識,以及常見的一般故障診斷與維修等。本書內容通俗易懂,圖文並茂,形式新穎活潑,突齣瞭理論與實踐的結閤,體現瞭科學性和實用性。本書可作為職業院校叉車駕駛教學和社會培訓的教材。,,第1章叉車基礎知識1.1概述叉車是起重運輸機械中發展較晚的一個機種,世界上第一颱叉車是由美國剋拉剋公司在1932年投放市場的,隨後得到瞭迅速的發展,特彆是第二次世界大戰後,歐美各國的叉車品種和産量急劇上升。目前叉車産量較大的幾個國傢是美國、日本、德國、英國和保加利亞。我國的電瓶叉車生産於1954年,內燃叉車生産於1958年。目前國內叉車製造的品種、機型很多,就其起重量來說,0.5~50的叉車國內都能製造。自從我國改革開放以來,引進和開發瞭新技術、新裝置,在叉車上采用液壓轉嚮、液力變矩器、常嚙閤齒輪液壓掛擋變速器、行星式輪邊減速器、選用高強度和寬視野門架等,使操作簡便省力,機動性強,安全可靠,提高瞭作業效率。1.1.1叉車的功能叉車又稱為萬能裝卸機、自動裝載機、自動升降機等,它是無軌流動的起重運輸機械。叉車是實現成件貨物和散裝物料機械化裝卸、堆垛和短途運輸的高效率工作車輛,廣泛用於國民經濟各部門。適用於車站、碼頭、機場、倉庫、工地、貨廠和工礦企業,是現代化企業必備的裝卸機械。叉車的使用促進瞭托盤運輸和集裝箱搬運的發展,帶來瞭搬運革命,使用叉車的效果錶明①減輕勞動強度、節約勞動力。一颱叉車可以代替8~15個裝卸工人。②縮短作業時間、提高作業效率,加速車船的周轉。③提高倉庫容積的利用率,促進多層貨架和高層倉庫的發展,容積利用係數可提高40%。④減少貨物破損、提高作業的安全性、可靠性。1.1.2類型叉車的類型很多,且分類方法有所不同。根據貨叉位置的不同可分為①直叉式叉車。它是使用較多的叉車類型。直叉式又稱為平衡重式,它的貨叉裝在叉車前部由於貨叉伸齣在前輪軸綫以外,為瞭平衡貨物重量産生的傾覆力矩,在叉車後部裝有平衡配重,以保持叉車穩定性。②側式叉車它的貨叉裝在叉車一側。叉車根據其動力裝置的不同可分為①電瓶(蓄電池)叉車。②內燃叉車。內燃叉車的發動機又分為汽油機和柴油機(一般起重量在5以上)兩種。內燃叉車的傳動方式分為機械傳動、液力傳動和全液壓傳動三種。1.1.3特點叉車的使用特點
評分日本:4世紀伴隨中國文化傳入日本,在日本廣有種植。
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