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评分赵毅衡认为,“符号学是人文社会学科的公分母。”[14]李幼蒸也说,“作为跨学科方法论,符号学正在成为当代社会人文科学认识论和方法论探讨中的最重要的组成部分,其影响涉及一切社会人文科学。”[15]西方哲学出现的“语言学转向”,正体现出语言符号在哲学研究中的根本地位,从而超越了本体论和认识论的框架,指向主体间性。格雷马斯提出,当前符号学的主要目的和任务是:“致力于建立社会科学一般方法论。”[16]从各个学科看,符号学的方法论运用导致新的研究取向,给相关学科带来新的气象。列维-斯特劳斯的结构人类学,其精神导师就是索绪尔;雅克·拉康的精神分析,认为语言能指构成主体无意识,其整个概念体系有明显的索绪尔的影子;巴尔特运用符号学来研究日常的服装、饮食、照片等神话方式;叙述学、修辞学、意识形态分析等无不深受符号学思想的影响。至于符号学与知识社会学的关系,李幼蒸认为,“有充分证据显示索绪尔曾受到同时代杜尔开姆思想的影响,他的langue观与后者的‘社会事实’(faits sociale)概念相合(后者外在于个人,存在于集体意识中对个人予以限制),而且是以杜尔开姆学说中的‘集体表象’概念而非个人心理表象概念为原型建立的。”[17]
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评分本书通过大量的田野考察资料,系统深入地研究了未开化人类的“具体性”与“整体性”思维的特点,认为未开化人的具体思维与开化人的抽象思维没有高下之分,而是互相平行发展,各司其职,人类的艺术活动与科学活动即与这两种思维 方式相符。书中涉猎广泛,论述方式别具一格,是一部具有哲学意趣的理论人类学专著。
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