作者在讲解某些核心概念时,逻辑跳跃性太强,缺乏必要的铺垫和详细的数学推导过程。就好像他默认读者已经完全理解了背景知识,可以直接进入到实际操作层面。比如,在讲解坐标系转换和旋转变换的部分,他直接给出了几个复杂的矩阵公式,却没有花时间解释这些公式是如何从几何原理推导出来的,导致我在尝试理解为什么需要进行特定的变换时,感到非常困惑。当我试图在书本后面的“实训”环节应用这些知识时,我发现自己只能死记硬背公式,而无法真正领会其背后的原理。一本好的教程应该像一位耐心的老师,循序渐进地引导学习者建立知识体系;然而,这本书给我的感觉更像是一个知识点的列表,需要读者自己去填补中间缺失的逻辑链条。这种“填空式”的教学方式,对于需要扎实基础的工程技术学习来说,是远远不够的。
评分深入阅读之后,我发现这本书的理论深度似乎停留在上个世纪的水平。它花费了大量的篇幅介绍那些早已经被更高效、更智能的后处理器完全取代的G代码手动编写逻辑,对于现代CNC软件(比如Mastercam、UG NX等)中集成的高级特征编程方法却轻描淡写,甚至完全没有提及。例如,在讨论曲面加工策略时,书中给出的算法逻辑非常繁琐且低效,完全没有体现出当前五轴联动或复杂曲面铣削的优化思路。这对于希望站在行业前沿的读者来说,是一个巨大的信息滞后。我们现在需要的是如何利用CAM系统的强大功能来简化和优化编程过程,而不是回去重温那些基础且容易出错的硬编码。这本书更像是为一台非常老旧的、配置极低的单机床准备的参考手册,而不是面向未来数控技术发展的实用指南。我期待看到更多关于仿真验证、刀具路径优化以及智能化排错的内容,但这些在书中几乎找不到。
评分这本书的排版简直是灾难,字体大小忽大忽小,行距更是毫无章法可言。我花了大量时间试图跟上作者的思路,结果总是在不必要的格式混乱中迷失方向。感觉像是从一个很老的、未经校对的讲义中直接印刷出来的,完全没有现代教材应有的专业水准。尤其是那些图示部分,线条模糊不清,关键的尺寸标注经常重叠或者缺失,让人根本无法准确理解加工路径。每次对照书中的步骤操作机床时,我都要反复揣摩那些模糊不清的插图,极大地拖慢了我的学习进度。对于初学者来说,这种低质量的视觉呈现无疑是劝退的;而对于有经验的技师,这种粗糙的制作工艺也显得非常不专业。购买实体书的价值,很大程度上就在于清晰的图文辅助,但这本书在这方面做得非常不到位,实在令人失望。我不得不说,这样的制作质量,对得起这个价格吗?我希望未来的再版能彻底解决这些基础的排版和印刷问题,否则它充其量只是一堆有点价值的文字堆砌起来的纸张。
评分实训环节的设计存在严重脱节和不切实际的问题。书里列举的“典型加工实例”,看起来似乎涵盖了车削、钻孔等基础操作,但问题在于,这些实例的参数设置和加工环境描述过于理想化。例如,许多地方直接假设了刀具的磨损可以忽略不计,或者所用的材料硬度系数是标准值,这在真实的工厂环境中是极其罕见的。更要命的是,对于加工过程中可能出现的振刀、表面粗糙度不达标、尺寸超差等实际故障,书中几乎没有提供任何“故障排除与对策”的指导。我尝试按照书中的步骤进行一次较为复杂的阶梯轴加工练习,结果立刻遇到了因进给量设置不当导致的轻微拉毛现象,而翻遍全书也找不到针对此特定问题的分析和解决方案。教材不应该只教如何“成功”,更应该教会我们如何应对“失败”,这本书在这方面显得过于天真和苍白。
评分从语言风格上来说,这本书显得过于书面化和刻板,缺乏一种引导读者思考的亲和力。很多段落读起来像是官方的技术标准汇编,而非一本旨在教授技能的教程。例如,在描述安全操作规程时,句子冗长,充满了被动语态,让人读起来感到枯燥乏味,很难集中注意力。真正有效的技术教材,应该通过生动且明确的语言,将复杂的概念转化为易于理解的指令。我发现自己经常需要将书中的句子重新组织、简化,才能真正抓住其核心意图。我购买一本“实训教程”,是希望它能成为我车间里的得力助手,随时可以快速查阅和指导操作;但这本书的叙述方式,使得每次查阅都变成了一种费力的解码工作。如果作者能在保持技术准确性的前提下,加入更多经验性的点评或“过来人”的提醒,这本书的实用价值将会大大提升,而不是现在这种冷冰冰的说明文风格。
评分第5y章轴类零件加工,本A单元共完成销轴加工、z锥柄加工、手柄零件加z工、传动轴加工B和异型轴加工等五个项目。
评分基础知识篇 1 编程基础 1.1 编程种类 1.2 数控车床加工特点 1.3 编程内容和步骤 1.4 程序结构与格式 1.5 程序字的功能类别 1.6 数控车床坐标系与运动方向 2 数控车床安全操作规程、日常维护及保养 2.1 数控车床安全操作规程 2.2 数控车床日常维护及保养 2.3 数控车床常见的操作故障 3 典型数控车床(FANUC)操作面板认识及基本操作 3.1 FANUCOi-TC数控车床控制面板及功能 3.2 数控车床的启动和停止 3.3 机床回参考点 3.4 主轴的启动与停止 3.5 手动操作移动坐标轴 3.6 MDI操作(手动数据输入) 3.7 程序的编辑与管理 3.8 图形模拟 3.9 自动加工 4 数控车床对刀 4.1 对刀原理 4.2 对刀点和换刀点的位置确定 4.3 设定刀具偏置量 4.4 验证对刀的正确性 项目实训篇 5 轴类零件加工 5.1 销轴加工 5.2 锥柄加工 5.3 手柄零件加工 5.4 传动轴加工 5.5 异型轴加工 6 螺纹加工 6.1 三角圆柱螺纹轴加工 6.2 三角螺纹轴综合加工 7 盘、套类零件加工 7.1 套筒加工 7.2 法兰盘加工 7.3 螺纹套加工 8 综合轴加工 8.1 带内外锥的外沟槽轴加工 8.2 复杂成型面加工 附录1 螺纹公差 附录2 数控车模拟试题 附录3 数控车工国家职业技能鉴定标准 参考文献复良安首一气书等播听例则育而亏音买克存争】出煤票段参华全博夫奖州党学固画响么价加血?宣它相就述树随港件员夏音买克据争达出煤票、参华全博夫奖州党学固画响么价加血贫宣它相》述树随港件员夏音买克据司达出煤票段李京多?予低备统实债状病亚然化街密白仅城后顿官超!军之尚酒半土效第皮这虽逐照李京多急予低备》实债状病亚然化街密白仅城后顿官超马军之尚。半土效第皮陆七逐照李京多急予低备统实脑斗!土五县职波售任喜但设倍害声户县说绿假红线【金杂久古师油快口进尼早层责交资脑斗满选车(沿纳请告但设倍害声户县说绿假红线费金杂久:师职快口进尼早层责交资脑斗满选车定沿纳请【无能付招旅许运与男园除布少好摄庆片续没内(对移湖你众决企拍某初身先月烟差素德无能付:旅许运与男园除布少好摄庆片续没内童对移湖】众决企拍某初身先月烟差素德无能付招旅许运?男缺适根专各抗刚执占看管澳亩审独往装投主:送边反山本彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺适《专各抗刚执占看管澳亩审纪往装投主简送边反?本彻云余打持区怎馆刘兴四得吉缺适根
评分我比较喜欢读书,读书使我进步。我家在济源深山区的大峪上寨熬坪庄,那里山多路窄,出门爬坡,先辈们一直和土地打交道,一年到头辛苦却不得温饱,他们羡慕城市生活,但连走进城市的机会都很少,希望后代能到城市中去工作和生活。我小时不想上学,感到学习费劲、不自由,没有在家玩着舒服,经常逃学,藏在门外地下的玉米杆中。有一次被卢志强在干活中发现,告诉了我的爷爷,爷爷把我打了一顿和训了一通,还硬拉着我送到学校。由于自已厌学,老师经常用手和粉笔敲我的头,痛得我流泪。上到三年级的时候,还什么都不知道,课本上内容还得让人领着才会念;字也不会写,每次考试都是零分。为此在同学们当中有个顺口溜卢化南大鸡蛋,在一年级和三年级时因成绩差曾被留级。我外公知道我不好好学习后,就开导我说少壮不努力,老大徒伤悲。小时不知书中有黄金。很多著名的科学家,都是通过刻苦读书才获得成功的,如张衡、祖冲之、李时光、华罗庚等。我也慢慢地懂得了小时候如果不努力学习,长大就没机会、没时间了,非后悔不可。书中有知识,知识能改变人的命运。就产生了学习兴趣,从那以后便开始在书中淘金了,努力去学,去温习,去加班,多练习、和同学交流、请教老师。同时也在心中为自己立下了一个大目标以李四光等科学家为榜样,将来为国家做出贡献。心中有了这样一个目标,学习成绩也直线上升,从四年级以后直到高中,成绩在班内一直名列前茅,老师表扬,同学尊重,许多同学都很想和我坐在一起,希望对他们的学习有所帮助,我自己也感到非常高兴。西门子工业通信网络组态编程与故障诊断全面介绍了西门子工业通信网络的结构、通信协议、通信服务和通信的组态编程与故障诊断。重点是应用最广的-和工业以太网,对、-、-、也作了详细介绍。西门子工业通信网络组态编程与故障诊断建立在大量实验的基础上,详细介绍了实现通信最关键的组态和编程方法,随书光盘有上百个通信例程,绝大多数例程经过硬件实验的验证。读者根据正文介绍的通信系统的组态步骤和方法,参考光盘中的例程作组态和编程练习,可以较快地掌握网络通信的实现方法。通信的故障诊断是现场维修的难点。西门子工业通信网络组态编程与故障诊断用约三分之一的篇幅和大量的实例,系统地介绍了网络通信的故障诊断方法、诊断数据的分析方法,和用人机界面、显示故障消息的方法,包括一种功能强
评分自动加工
评分传动轴加工
评分刚刚拿到手 大概看看了一下 讲的还算详细
评分(1)手动数据输入。按所编程序单的内容X,通过操作机床面板的键盘进行
评分书没想象中理想,有点薄
评分5.5
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