具体描述
内容简介
《摄影师(初级)》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·摄影师》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
本教材详细介绍了初级摄影师要求掌握的全新实用知识和技术。全书分为六个模块单元，主要内容包括职业道德、摄影基础知识、安全与法规、人物摄影、广告摄影、应用摄影等。每一单元后安排了单元测试题及答案，供读者巩固、检验学习效果时参考使用。
本教材是初级摄影师职业技能培训与鉴定考核用书，也可供相关人员参加在职培训、岗位培训使用。
内页插图
目录
第1单元 职业道德第一节 职业道德基本知识
一、基本道德规范
二、职业道德规范的核心
三、职业道德的社会作用
四、职业道德规范的建设
第二节 职业守则
一、摄影行业职业守则
二、遵纪守法、抵制不健康行为
三、接待顾客态度要友善、礼貌、诚恳
四、爱岗敬业、诚实守信、团结合作
单元测试题
单元测试题答案
第2单元 摄影基础知识
第一节 摄影发展常识
一、第一幅照片的诞生
二、摄影术的发明
三、用负片印正片
四、湿版法
五、干版与胶片
六、摄影艺术发展简史
第二节 照相机
一、照相机的组成
二、照相机的类别
第三节 镜头
一、镜头的光学特性
二、镜头的结构与性能
三、镜头的种类
四、镜头保养
第四节 曝光控制与影调调节
一、曝光基本概念
二、曝光控制
三、曝光量控制
四、常见的测光方法
五、影调调节
第五节 感光材料
一、黑白感光材料
二、彩色感光材料
第六节 摄影用光基础与光源的种类
一、自然光
二、人造光
第七节 摄影基本构图
一、构图的基本概念
二、摄影作品主题的确定
三、摄影作品主题与构图的关系
四、摄影作品中陪体的运用
五、摄影画面留白的作用和效果
六、摄影画面均衡的作用和效果
七、线条的表现形式
八、摄影构图中的对比关系
九、黄金分割法
十、几种常见的构图方法
第八节 数字影像基础
一、图像传感器CCD和CMOS
二、CCD图像传感器与CMOS图像传感器的特点
三、图像传感器工作原理
四、像素
五、插值
六、噪点
七、数码相机的存储介质
八、数码相机的存储格式
九、对新卡进行格式化
十、光学变焦与数码变焦
十一、最优光圈
十二、CCD防抖和光学防抖
十三、LCD显示屏
十四、电池与数码相机的省电方法
十五、不要急于关机
十六、清晰度优先
十七、注意快门时滞
十八、保留原始的数码照片文件
十九、尽量使用读卡器
二十、数码相机的特殊功能
单元测试题
单元测试题答案
第3单元 安全与法规
第一节 安全操作的基本知识
一、安全用电
二、安全防火
三、药液的安全使用和废药液的排放
第二节 相关法律法规
一、环保方面的法律法规
二、有关知识产权保护方面的法律法规
三、有关对肖像权的保护
四、有关对隐私权的保护
五、《中华人民共和国劳动合同法》的有关规定
单元测试题
单元测试题答案
第4单元 人像摄影
第一节 接待工作
一、接待工作的基本要求
二、接待工作的行为规范
第二节 证件照的拍摄
一、证件照的基本要求
二、拍摄证件照的常备设备
三、室外证件照拍摄环境的选择
四、在影室用灯光拍摄证件照
五、证件照的拍摄程序
第三节 纪念照的拍摄
一、纪念照的拍摄要点
二、画面构图要点
三、室外自然光人物纪念照的拍摄
四、室内自然光人物纪念照的拍摄
单元测试题
单元测试题答案
第5单元 广告摄影
第一节 产品摄影
一、产品摄影的器材
二、产品摄影
第二节 广告人物的拍摄
一、器材
二、布光
单元测试题
单元测试题答案
第6单元 应用摄影
第一节 拍摄生活活动照片
一、旅游纪念照的拍摄
二、诞辰纪念照的拍摄
第二节 拍摄社会活动照片
一、拍摄小型社会活动照片
二、小型会议的拍摄
单元测试题
单元测试题答案
精彩书摘
1.社会公德社会公德就是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它具有广泛性、实用性和时代性的特征，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在《公民道德建设实施纲要》中规范为二十个字，即：”文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。”
2.职业道德
职业道德是社会的所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。职业道德具有行业性、广泛性、实用性、时代性的特点。它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。在《公民道德建设实施纲要》中规范为二十个字，即”爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
3.家庭美德
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。在《公民道德建设实施纲要》中规范为二十个字，即”尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。”
二、职业道德规范的核心
《公民道德建设实施纲要》中指出，为人民服务是公民道德建设的核心，也是职业道德规范的核心。人类社会是群体社会，社会分工不同，使人们在不同的岗位上工作，一方面获取自身生存所必需的物质资料和精神需求，另一方面也是为他人服务，为社会的进步而奉献，正所谓“人人为我，我为人人。”但是，不同的社会有不同的道德观念、价值观念。资产阶级和一切没落阶级的道德观、价值观是贪得无厌、巧取豪夺，一味追求个人的享乐、个人的荣华富贵，不为别人着想，不为社会奉献，崇尚拜金主义、享乐主义、极端个人主义，损人利己、见利忘义。而“为人民服务”是社会主义的道德观，它有别于和优越于其他社会形态的道德观，每个社会公民不论社会分工如何，能力大小如何，都能够在本职岗位上通过不同形式做到为人民服务。在改革开放的新形势下，中国共产党高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”的伟大旗帜，物质文明和精神文明一起抓，把”为人民服务”的思想贯穿于各种政策、法规和各种具体的道德规范之中，引导人民正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人、发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对贪污腐化、以权谋私，反对拜金主义、享乐主义、见利忘义和极端个人主义，体现了社会主义制度的优越性，促进了社会主义市场经济健康有序发展。
前言/序言
1994年以来，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、教材办公室和中国劳动社会保障出版社组织有关方面专家，依据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，编写出版了职业技能鉴定教材及其配套的职业技能鉴定指导200余种，作为考前培训的权威性教材，受到全国各级培训、鉴定机构的欢迎，有力地推动了职业技能鉴定工作的开展。劳动保障部从2000年开始陆续制定并颁布了国家职业标准。同时，社会经济、技术不断发展，企业对劳动力素质提出了更高的要求。为了适应新形势，为各级培训、鉴定部门和广大受培训者提供优质服务，教材办公室组织有关专家、技术人员和职业培训教学管理人员、教师，依据国家职业标准和企业对各类技能人才的需求，研发了职业技能培训鉴定教材。
新编写的教材具有以下主要特点：
在编写原则上，突出以职业能力为核心。教材编写贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心“的理念，依据国家职业标准，结合企业实际，反映岗位需求，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业能力培养。凡是职业岗位工作中要求掌握的知识和技能，均作详细介绍。
在使用功能上，注重服务于培训和鉴定。根据职业发展的实际情况和培训需求，教材力求体现职业培训的规律，反映职业技能鉴定考核的基本要求，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需要。
用户评价
对于摄影初学者而言，一本好的教材能够点燃学习的热情，指引正确的方向。而《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》恰恰做到了这一点。它并非仅仅堆砌理论知识，而是巧妙地将理论与实践相结合，通过丰富的案例和图解，让抽象的概念变得具体而易于理解。我特别欣赏书中关于“曝光补偿”的讲解。我曾经在拍摄逆光人像时，总是要么背景过曝，要么人物脸部黑暗，完全不知道如何取舍。而这本书则详细讲解了曝光补偿的作用，通过不同档位的补偿设置，让我明白如何在保持背景细节的同时，也能让人物清晰可见。这对于我这样的新手来说，简直是解决了大问题。我尝试按照书中的建议，在逆光环境下拍摄，并灵活运用曝光补偿，效果立竿见影，照片的层次感和细节都得到了极大的提升。另外，书中对“对焦方式”的阐述也让我豁然开朗。我过去常常因为对焦不准而拍出模糊的照片，尤其是拍摄运动中的物体时，更是屡屡碰壁。这本书则详细介绍了单次对焦、连续对焦等不同的对焦模式，以及它们分别适用于何种拍摄场景，还提供了关于如何选择对焦点、如何利用对焦锁定等实用技巧。我按照书中的指导，练习了在拍摄孩子玩耍时使用连续对焦，终于能够捕捉到清晰的面部表情，这让我非常有成就感。教材还涉及了“闪光灯的使用”这一重要环节。我之前对闪光灯的使用一知半解，常常觉得闪光灯拍出来的照片生硬呆板。这本书则深入浅出地讲解了内置闪光灯和外置闪光灯的优缺点，以及如何通过调整闪光灯的功率、角度，甚至配合柔光罩来获得更自然、更柔和的光线效果。我按照书中的方法，尝试在室内拍摄人像时，将外置闪光灯稍微向上倾斜，并使用柔光罩，发现照片中的人物肤色明显更加自然，光线过渡也更加柔和，这让我对闪光灯的使用有了全新的认识。这本书让我感觉，摄影不再是遥不可及的技术，而是通过学习和实践，人人都能掌握的技能。
评分在翻阅《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》的过程中，我感受到一种来自作者的深切关怀，仿佛一位经验丰富的摄影师，正在耐心地指导着每一位渴望进步的学子。书中对“景深控制”的讲解，给我留下了极为深刻的印象。它不仅仅是枯燥的公式推导，而是通过一系列精心设计的对比图，直观地展示了光圈大小、焦距长短以及拍摄距离对景深的影响。我过去总是对“虚化”效果充满向往，但常常难以达到理想的状态，而这本书通过“前景虚化”、“背景虚化”、“主体突出”等具体场景的示范，让我明白了如何通过巧妙地调整参数，来精准地控制画面的景深，从而更好地引导观者的视线，突出想要表达的主体。我曾经尝试着按照书中的指导，在拍摄静物时，使用大光圈和长焦距，成功地让背景化为一片朦胧的色彩，而让主体清晰锐利，这种“化繁为简”的视觉效果，让我欣喜不已。此外，教材对“白平衡的理解与运用”也进行了非常细致的阐述。我曾一度困惑于为何在不同的光源下拍摄的照片，色彩总是不尽相同，有时偏黄，有时偏蓝，让人难以把握。这本书则系统地讲解了不同光源的色温差异，以及如何通过手动调整白平衡，甚至利用白平衡包围曝光等技巧，来准确还原色彩，或者创造出具有特定氛围的画面。我按照书中的方法，在室内昏黄灯光下拍摄人像，通过调整白平衡，让肤色恢复正常，避免了以往那种“面色蜡黄”的尴尬，这种精准的色彩控制能力，让我觉得摄影的艺术性得到了极大的提升。书中还对“镜头选择与运用”进行了深入的探讨。它并非仅仅罗列各种镜头参数，而是从实际拍摄需求出发，分析了广角镜头、标准镜头、长焦镜头各自的成像特点和最适合的应用场景。我过去常常在选择镜头时感到迷茫，而这本书则帮助我理清了思路，让我明白了不同焦段的镜头所能带来的独特视觉语言，比如广角镜头带来的空间感和透视感，长焦镜头带来的压缩感和细节聚焦。我按照书中的建议，选择了一款定焦镜头，并尝试用它来拍摄建筑，那种强烈的透视感和画面冲击力，让我看到了镜头语言的魅力。这本书让我感觉到，摄影是一门既需要技术支撑，又充满艺术创造力的学科，而它，正是通往这条道路的最佳向导。
评分对于一个对摄影充满好奇，但又缺乏系统知识的人来说，《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，就像是一盏明灯，指引着我前行的方向。它用一种非常平易近人的语言，将复杂的摄影理论化繁为简。我特别欣赏书中对“景深控制”的讲解。它不仅仅是枯燥的理论推导，而是通过一系列精心设计的对比照片，直观地展示了光圈大小、焦距长短以及拍摄距离对景深的影响。我过去总是对“虚化”效果充满向往，但常常难以达到理想的状态，而这本书通过“前景虚化”、“背景虚化”、“主体突出”等具体场景的示范，让我明白了如何通过巧妙地调整参数，来精准地控制画面的景深，从而更好地引导观者的视线，突出想要表达的主体。我曾经尝试着按照书中的指导，在拍摄静物时，使用大光圈和长焦距，成功地让背景化为一片朦胧的色彩，而主体清晰锐利，这种“化繁为简”的视觉效果，让我欣喜不已。此外，教材对“白平衡的理解与运用”也进行了非常细致的阐述。我曾一度困惑于为何在不同的光源下拍摄的照片，色彩总是不尽相同，有时偏黄，有时偏蓝，让人难以把握。这本书则系统地讲解了不同光源的色温差异，以及如何通过手动调整白平衡，甚至利用白平衡包围曝光等技巧，来准确还原色彩，或者创造出具有特定氛围的画面。我按照书中的方法，在室内昏黄灯光下拍摄人像，通过调整白平衡，让肤色恢复正常，避免了以往那种“面色蜡黄”的尴尬，这种精准的色彩控制能力，让我觉得摄影的艺术性得到了极大的提升。书中还对“镜头语言”的探讨让我受益匪浅。它并非仅仅罗列各种镜头参数，而是从实际拍摄需求出发，分析了广角镜头、标准镜头、长焦镜头各自的成像特点和最适合的应用场景。我过去常常在选择镜头时感到迷茫，而这本书则帮助我理清了思路，让我明白了不同焦段的镜头所能带来的独特视觉语言，比如广角镜头带来的空间感和透视感，长焦镜头带来的压缩感和细节聚焦。我按照书中的建议，选择了一款定焦镜头，并尝试用它来拍摄建筑，那种强烈的透视感和画面冲击力，让我看到了镜头语言的魅力。这本书让我感觉到，摄影是一门既需要技术支撑，又充满艺术创造力的学科，而它，正是通往这条道路的最佳向导。
评分作为一名刚起步的摄影爱好者，我一直在寻找一本既有理论深度，又不失实践指导的教材。《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，无疑达到了我的期望。它用一种非常接地气的方式，讲解了摄影的方方面面。我特别喜欢书中关于“构图原则”的讲解。它并没有简单地列举法则，而是通过大量的实际案例，详细分析了“三分法”、“黄金分割”、“引导线”等构图技巧在不同场景下的运用。我过去拍摄的照片常常显得杂乱无章，缺乏视觉重心，而这本书教会了我如何通过构图来引导观者的视线，让画面更加和谐、有层次感。我尝试按照书中的指导，在拍摄风景时，利用一条弯曲的小路作为引导线，将观者的视线引向远处的山峦，这种“有方向感”的构图，让我的风景照瞬间变得生动起来。此外，教材对“色彩运用”的阐述也让我耳目一新。它不仅讲解了色彩的基本理论，如冷暖色调、对比色等，还深入探讨了色彩在照片中如何传递情感和营造氛围。我过去对色彩搭配一窍不通，拍出来的照片总是显得有些“平淡”，而这本书则让我开始思考，如何利用色彩来增强照片的视觉冲击力，如何通过色彩来表达画面的情绪。我尝试着在拍摄日落时，强调画面中的暖色调，让照片充满温暖和浪漫的气息，这种对色彩的运用，让我的照片更加富有表现力。书中还详细讲解了“光线对摄影的影响”。它不仅仅是讲解了自然光和人造光的区别，还深入分析了不同光线方向和质感对被摄体的影响。我曾经在拍摄人像时，总是觉得面部阴影太重，而这本书则教会了我如何利用反光板来柔化阴影，如何通过调整拍摄角度来获得更理想的光线效果。我按照书中的建议，在拍摄朋友时，利用窗户的散射光，并配合一个小反光板，成功地拍出了肤色自然、光影柔和的人像照片，这种对光线的掌控力，让我感到非常兴奋。这本书让我觉得，摄影是一门科学，更是一门艺术，而它，正是通往这条艺术之路的最佳伴侣。
评分对于任何一个想要系统学习摄影的人来说，拥有一本好的教材是至关重要的。《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，就给了我这样的感觉，它就像一位循循善诱的老师，带领我一步步探索摄影的奥秘。我尤其欣赏书中对“焦距的选择与运用”的讲解。它并没有简单地罗列不同焦段镜头的参数，而是从实际拍摄的需求出发，详细分析了广角镜头、标准镜头、长焦镜头各自的成像特点，以及它们在不同场景下的最佳运用方式。我曾经在拍摄人像时，总觉得照片缺乏立体感，而这本书教会了我，使用中长焦镜头，通过压缩空间，能够更好地突出人物的轮廓和面部特征，同时也能获得更简洁的背景。我按照书中的建议，更换了我的镜头，并尝试拍摄人像，惊喜地发现，照片的立体感和空间感得到了显著提升，人物也显得更加突出。此外，教材对“动态拍摄的技巧”也进行了深入的剖析。它不仅仅是讲解了高快门速度的重要性，更是结合了对被摄体运动轨迹的预判，以及对相机自动对焦模式的选择，来讲解如何成功地捕捉到运动中的精彩瞬间。我曾经在拍摄体育比赛时，总是拍出一堆模糊的照片，而这本书则教会了我如何使用连续对焦，以及如何预判被摄体的运动方向，来提前对焦，最终成功地捕捉到了运动员精彩的跳跃瞬间，这种“捕捉决定性瞬间”的成就感，让我觉得摄影的魅力无穷。书中还对“曝光补偿的理解与运用”进行了非常详尽的讲解。我曾一度因为照片的亮度不准确而感到困惑，有时过曝，有时欠曝，却不知道如何调整。这本书则详细地解释了曝光补偿的作用，以及在不同光线条件下，如何灵活运用曝光补偿来获得正确的曝光。我尝试在拍摄逆光人像时，适当增加曝光补偿，让人物的面部细节得到充分的展现，避免了以往那种“剪影”效果，这种对画面亮度的精准控制，让我觉得摄影的艺术性得到了极大的提升。这本书让我觉得，摄影不仅仅是记录，更是一种对世界的观察和表达，而它，正是通往这条艺术之路的绝佳起点。
评分在众多摄影教材中，《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》给我留下了与众不同的深刻印象。它不是那种枯燥的理论堆砌，而更像是一次充满趣味的探索之旅，带领我一步步揭开摄影的神秘面纱。我对书中关于“景深虚化”的讲解尤为赞赏。它并没有止步于理论的阐述，而是通过一系列精心设计的对比照片，生动地展示了光圈大小、镜头焦距以及拍摄距离对景深的影响。我过去常常为如何拍出“背景模糊，主体突出”的照片而苦恼，而这本书则通过“特写”、“人像”、“风光”等不同的拍摄场景，教会了我如何灵活运用景深，来突出画面的重点，营造出不同的视觉效果。我按照书中的指导，在拍摄朋友的肖像时，选择了大光圈和中长焦距，成功地将背景虚化成一片柔和的光斑，而朋友的面部细节则清晰锐利，这种“突出主体，弱化背景”的技巧，让我的照片瞬间提升了一个档次。此外，教材对“白平衡的设置与运用”的讲解也十分细致。我曾一度因为照片的色彩失真而感到困惑，有时偏黄，有时偏蓝，却不知道如何解决。这本书则详细地解释了不同光源的色温差异，以及如何通过手动设置白平衡，或者利用预设的白平衡模式，来还原出真实的色彩，或者创造出具有特定氛围的画面。我尝试在室内使用节能灯拍摄静物，并根据书中的指导，调整白平衡，成功地让苹果的红色更加鲜艳，绿叶的绿色更加生动，这种对色彩的精准控制，让我觉得摄影的艺术性得到了极大的升华。书中还对“动态抓拍”的技巧进行了深入的剖析。它并非仅仅介绍快门速度的调整，而是结合了对被摄体运动轨迹的预判，以及对相机对焦模式的选择，来讲解如何成功地捕捉到运动中的精彩瞬间。我按照书中的建议，在拍摄孩子奔跑的场景时，使用了连续对焦和较高的快门速度，并且预判孩子的运动方向，最终成功地捕捉到了孩子奔跑时充满活力的瞬间，这种“定格瞬间”的成就感，让我觉得摄影的魅力无穷。这本书让我觉得，摄影不仅仅是记录，更是一种艺术的表达，而它，正是通往这条艺术之路的绝佳向导。
评分这本《摄影师（初级）》教材，作为一名刚刚踏入摄影殿堂的新手，我抱持着既期待又略带忐忑的心情翻开了它。首先，不得不说，教材的整体设计非常符合初学者的需求。它不像许多行业书籍那样上来就抛出艰深晦涩的理论，而是循序渐进，从最基础的概念讲起。我尤其喜欢它对“光圈”、“快门速度”和“ISO”这三大曝光要素的讲解，图文并茂，并且配有很多实际拍摄的案例，让我这个对摄影器材一窍不通的“小白”也能清晰地理解它们之间的相互作用。比如，它详细解释了不同光圈值对景深的影响，通过一张张对比图，我能直观地看到大光圈如何营造出迷人的背景虚化效果，而小光圈又如何让画面中的一切都清晰锐利。快门速度的部分，更是让我惊叹于摄影的魔力，从凝固瞬间的飞驰跑车，到捕捉流动的光轨，教材都给出了详尽的参数设置和拍摄技巧，让我对如何“玩转”时间充满了兴趣。ISO的讲解也让我明白了在弱光环境下如何平衡画质与噪点，书中提供的不同ISO设置下的实拍样张，让“噪点”这个概念不再是一个模糊的词汇，而是可以用肉眼清晰辨别的图像质量指标。此外，教材还穿插了不少摄影史上的经典瞬间和著名摄影师的简介，这不仅增加了阅读的趣味性，更让我对摄影这门艺术有了初步的敬畏之心。我曾一度认为摄影只是按下快门那么简单，但通过这些历史片段，我才意识到，每一张成功的照片背后，都蕴含着摄影师的思考、技巧和对时代的深刻洞察。教材的排版也相当用心，字体大小适中，页面布局合理，阅读起来不会感到压抑。封面设计简洁大方，一看就知道是关于摄影的专业书籍，这给我一种专业且值得信赖的感觉。在学习过程中，我常常会停下来，对照教材的讲解，拿出我的入门级相机进行实际操作，不断地尝试和调整参数，从中体会到理论与实践相结合的乐趣。这本书就像一位耐心细致的老师，一步步引领我走进了摄影的奇妙世界，让我对未来的学习充满了信心和期待。
评分作为一名对摄影有着强烈兴趣，但苦于无从下手的爱好者，我一直在寻找一本能够系统引导我的教材。《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，简直就是为我量身定制的！它并没有局限于某个特定器材的介绍，而是从摄影最本质的原理出发，深入浅出地讲解了构图、用光、色彩等核心要素。在构图方面，教材详细介绍了黄金分割、三分法、对称构图等经典法则，并且配有大量范例图片，让我能够理解这些法则在实际拍摄中的运用。例如，它通过对同一场景运用不同构图方式的对比，直观地展示了构图对照片视觉冲击力的影响。我之前拍摄的照片常常显得杂乱无章，缺乏重点，而这本书教会了我如何通过构图来引导观者的视线，突出主体，使画面更加和谐、有力量。用光的部分更是让我受益匪浅。书本详细讲解了顺光、侧光、逆光等不同光线的特点及其在拍摄中的应用，还介绍了一些简单的布光技巧，比如如何利用窗边的自然光来拍摄人像，如何利用反光板来柔化阴影。这些技巧看似简单，但却能极大地提升照片的质感和表现力。我曾尝试过按照书中的方法，在不同的光线下拍摄同一件物品，结果发现，同一件物品在不同的光线下所呈现出的氛围和立体感竟然如此不同，这让我对光的魅力有了全新的认识。色彩理论的讲解也让我茅塞顿开。书本解释了色彩的冷暖、对比色、互补色等概念，以及它们如何影响照片的情绪和风格。我曾经对色彩搭配一窍不通，拍出来的照片总是显得有些“土气”，而这本书则让我开始思考如何在画面中运用色彩来传递情感，营造氛围。教材的语言风格非常亲切，没有生硬的术语堆砌，而是用通俗易懂的语言来解释复杂的概念，这对于初学者来说至关重要。而且，它不仅仅是理论的讲解，还融入了大量的实操建议，让我在阅读的同时，就能立刻动手去尝试，去检验。这本书给了我学习摄影的信心，让我知道，只要掌握了基本原理和技巧，人人都能拍出令人满意的照片。
评分作为一名对摄影怀揣热情的初学者，我一直在寻找一本能够让我快速上手，并且能够构建扎实摄影基础的教材。《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，绝对是我的首选。它从最基础的“认识相机”开始，详细讲解了相机的各种按钮、拨盘以及菜单设置，让我不再对陌生的相机感到畏惧。我过去常常因为不知道某个按键是做什么用的，而错失良机，而这本书则如同一个贴心的向导，一步步引领我熟悉我的相机。我按照书中的指导，仔细研究了相机的每一个细节，并且进行了大量的实践操作，现在我已经能够熟练地切换各种拍摄模式，并且了解不同模式下的设置含义，这让我对相机的使用变得得心应手。在“曝光”方面，这本书的讲解尤为精彩。它将光圈、快门速度、ISO这三个核心要素，用生动形象的比喻和图示进行了解释，让我能够轻松理解它们之间的联动关系。我曾经对“曝光不足”和“曝光过度”的概念模糊不清，而这本书通过大量实际拍摄的对比图，直观地展示了不同曝光组合下的画面效果，让我能够迅速掌握如何根据光线条件，准确地进行曝光。我尝试着在日出时分拍摄风景，并根据书中的指导，调整快门速度和光圈，捕捉到了既有清晰细节，又不失天空色彩的美丽画面，这种掌控画面的感觉，让我非常兴奋。此外，教材在“对焦系统”的讲解上也做得非常到位。它详细介绍了自动对焦和手动对焦的原理，以及各种对焦模式的适用场景。我曾经在拍摄微距时，常常因为无法准确对焦而感到沮丧，而这本书则教会了我如何利用手动对焦，以及如何利用对焦区域进行精细的对焦，让我能够清晰地捕捉到花瓣上的露珠，或者昆虫的纹理，这种细节的呈现，让我觉得摄影的魅力无穷。这本书不仅仅是传授技巧，更是在培养一种摄影思维，让我开始思考如何通过相机，去观察、去表达。
评分我一直认为，要成为一名合格的摄影师，除了对器材的熟悉，更重要的是掌握摄影背后的艺术和技术。《职业技能培训鉴定教材：摄影师（初级）》这本书，在这方面给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本技术手册，更是一本引导我思考的艺术指南。书本在讲解“景深”这一概念时，并非简单地给出公式，而是通过大量生活化的例子，比如“如何拍摄出干净的背景，让主体脱颖而出”，或者“如何利用浅景深来突出花朵的细节”，让我切实感受到景深在照片叙事中的重要作用。我过去拍摄的风景照，常常是远处和近处都清晰，虽然“全景清晰”，但缺乏层次感，现在我明白了，通过调整光圈，我可以有选择性地突出画面中的某个元素，让照片的故事性更强。教材对“白平衡”的讲解也让我恍然大悟。我之前总觉得照片的颜色不对劲，有时候偏黄，有时候偏蓝，却不知道如何调整，这本书清晰地解释了不同光源下色彩的差异，以及如何通过调整白平衡来还原真实的色彩，或者创造出特定的色彩风格。书中提供的不同白平衡设置下的对比图，让我一眼就能看出区别，并且能够根据自己的需求来选择最合适的设置。更让我惊喜的是，教材还触及了“镜头语言”的讨论。它详细介绍了不同焦段镜头的特点，比如广角镜头如何营造空间感和震撼力，长焦镜头如何压缩空间和突出主体。我曾经盲目地追求高端镜头，却忽略了不同镜头本身的“性格”和它能为画面带来的独特表达。这本书让我明白，选择合适的镜头，就如同选择了一件合适的“画笔”，能够更好地实现我的创作意图。此外，教材还提供了关于“RAW格式”和“后期处理基础”的介绍，这让我看到了摄影的无限可能。我之前认为后期处理是“作弊”，而这本书则让我认识到，合理的后期处理是提升照片质量、完善画面表达的重要环节，它能帮助我发掘照片的潜能，实现更精细的色彩调整和细节优化。这本书真的让我对摄影的理解，从“记录”提升到了“表达”的层面。
评分就业促进中心职业介绍部门
评分社会公德就是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它具有广泛性、实用性和时代性的特征，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在《公民道德建设实施纲要》中规范为二十个字，即：”文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。”
评分就业促进中心职业介绍部门
评分《摄影师(初级)》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·摄影师》为依据，紧紧围绕“以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
评分书还没看，快递很给力 京东物流很快。书质量很好，也没有损坏。同桌说挺好的，她很喜欢，就是发的快递说发的其他快递，回来一看ems害的我，查不到物流。很喜欢的书，不过运送过程中包装能保护好一点就好了，一本的硬质封面上有个坑，不过塑封很完整，不错，包装仔细，发货及时，价廉物美啊我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。
评分书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。
评分书本很好，正版。内容字迹清晰。
评分摄影师（初级）每个摄影师的进修工具，推荐！非常实用的工具书，看了增长知识，适合摄影师初级通过的人拥有以及摄影爱好者都要看看此书，非常好！
评分社会公德就是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。它具有广泛性、实用性和时代性的特征，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在《公民道德建设实施纲要》中规范为二十个字，即：”文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。”
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