新编剑桥商务英语教师用书（高级）（第3版）（附MP3光盘1张） [Success With Bec Teachers Book Higher] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 达姆特 著

图书标签:

• 商务英语
• BEC
• 剑桥
• 教师用书
• 高级
• 教材
• 外语学习
• 英语考试
• Success With BEC
• 第3版
• MP3光盘

出版社： 经济科学出版社

ISBN：9787505877702

版次：1

商品编码：10095044

包装：平装

外文名称：Success With Bec Teachers Book Higher

开本：大16开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：208

字数：350000

正文语种：英语

附件：MP3光盘

内容简介

剑桥商务英语证书(BEc)考试是一种全新的实用型考试，侧重考察真实工作环境中的英语交流能力，专为广大商务英语学习者量身定做，获得全球众多教育机构及企业的认可，并将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
《新编剑桥商务英语教师用书》增加了学生用书中由于篇幅限制无法保留的部分内容，如详细的教学笔记、习题答案、听力文字材料和进一步的学习参考；还提供了内容高度凝练、充满趣味而且可以模仿的学习活动，是职场新人和广大师生们最理想的选择。

内页插图

目录

MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
MODULE 4
MODULE 5
MODULE 6
MODULE 7
MODULE 8
MODULE 9
MODULE 10
MODULE 11
MODULE 12
Photocopiable activities
Photocopiable ctivities notes
Workbook answer key

精彩书摘

4. 1 Listening script
SarahWe make financial software for medium-sizedcompanies. Competition is strong - not necessarily pricecompetition, because in our sector, quality, reliabilityand service are far more important factors. We use a salestechnique thats called relationship selling. In other words,we spend a lot of time getting to know each prospectsindividual needs: their business processes, their strategicaims, and um... also the issues and constraints they face.The idea is that the customer sees us as a partner, someonewhos going to work with them and help them find the bestsolution for their business. Working this way, there are timeswhen I have to freely admit to people that our products maynot be best suited to their particular needs, but to be honestId much prefer to be doing that than using some hard-selltechnique to push something I dont really believe in myself,you know...PresenterThankyou, Sarah. Now, Dale Freidman, I knowyou have a very different approach...DaleI would say so, yes. In my line of business, its allabout perceived benefits - there are some tangible ones like,for example, use of natural ingredients in our deodorants,but everyone in the industry copies ideas, so its difficultto sustain any kind of technical competitive advantage forlong. So, I use a lot of anecdotes when I sell; I tell stories, getpeople laughing. My approach is direct - I guess some mightsay pushy, but I get results. I deal only with the decisionmaker, whos generally a buyer for a chain of stores. Youdbe amazed how much time people waste talking to thewrong guy. I always start by presenting them with the mostexpensive options, because this increases our average sales,and as soon as I get a buying signal from them - it couldbe anything, you know, just a question like Whats yourmost popular product？ - I move in and close the sale bydiscussing quantities required, special delivery arrangements,favourable payment terms, things that make them feel theyregetting added value...

前言/序言

《新编剑桥商务英语教师用书（高级）（第3版）》内容概述（不含该书特定内容） 本书是针对剑桥商务英语（BEC）高级水平考试教学而设计的教师用书，旨在为一线教师提供全面、深入的教学指导和支持。它作为教师备课、课堂实施及学生学习进度的关键参考，其内容组织紧密围绕剑桥大学出版社出版的《Success with BEC Higher》教材第三版（学生用书及练习册）的结构展开。 该教师用书的主要功能是协助教师高效、准确地完成BEC高级课程的教授任务，确保教学内容与考试要求高度契合。其内容详实，旨在帮助教师理解教材的教学设计理念、掌握各项活动的教学目标、实施步骤以及预期的学生产出。 一、 教材结构与教学理念解析 教师用书首先会深入剖析《Success with BEC Higher》第三版的整体结构。这包括对各个单元主题的划分、语言点（如词汇、语法）的引入顺序、技能训练（听、说、读、写）的侧重比例，以及它们如何逐步构建起学生应对高级商务场景的能力。 教材的教学理念通常强调实用性、交际能力与考试技巧的并重。教师用书会详细阐释如何将这些理念融入日常教学中。例如，它会指导教师如何引导学生从单纯的语言知识学习转向在真实或模拟的商务环境中运用这些知识。针对高级水平，教材更注重培养学生的批判性思维、复杂的谈判、报告撰写以及对商务语境的深入理解能力。 二、 单元教学指导（以常见模块为例） 教师用书的每一单元都对应学生用书中的某一课或主题，提供详尽的“分步走”教学指南。 1. 课前准备与目标设定： 在每个单元开始前，教师用书会明确指出本单元需达成的语言目标（Vocabulary Targets, Grammar Focus）和技能目标（Skills Objectives）。它会提供预估的教学时间，并建议教师在课前可以进行的准备工作，例如收集额外的案例研究材料或多媒体资源，以增强教学的现实感。 2. 词汇与语法点的深度讲解： 对于高级BEC考试至关重要的专业词汇和复杂的语法结构，教师用书提供了超越学生用书本身的处理方式。它不仅会给出正确的答案，还会提供拓展词汇的同义词、反义词、搭配（collocations），以及这些词汇在不同商务语境下的细微差别。 在语法部分，它会指导教师如何处理高级语法的难点（如虚拟语气的高级应用、复杂的从句结构、倒装句等），强调它们在正式商务写作和口语中的规范使用。教师用书会提供一系列互动式活动建议，用以巩固这些知识点，确保学生能够熟练运用，而非仅仅辨认。 3. 技能模块的课堂实施策略： 这是教师用书的核心组成部分，针对听、说、读、写四个核心技能提供详细的课堂操作流程。 听力（Listening）： 教师用书会指导教师如何利用随附的音频材料（MP3）进行教学。这包括： 预听阶段（Pre-listening）： 如何通过激活背景知识和预测内容来帮助学生理解复杂对话或讲座。 听力中阶段（While-listening）： 针对不同题型（如多项选择、信息匹配、笔记记录），提供解题技巧的示范，例如如何捕捉信号词（signposting language）以及如何处理干扰项。 后听阶段（Post-listening）： 建议的跟进活动，如让学生复述听力材料的关键信息，或就听到的观点进行小组讨论，将听力输入转化为输出练习。 口语（Speaking）： BEC高级口语部分通常涉及角色扮演、讨论、陈述等复杂任务。教师用书会提供： 角色扮演的详细情境设定和关键语言提示。 评估标准指导： 明确告诉教师在评分时应侧重于流利度、发音准确性、词汇广度还是任务完成度。 纠错技巧： 如何在不打断学生流利表达的前提下，有效地记录并事后进行有针对性的反馈和矫正。 阅读（Reading）： 高级阅读文章通常篇幅较长，主题专业。教师用书会建议教师如何指导学生进行高效的阅读策略训练，如略读（skimming）以获取大意和寻读（scanning）以定位细节。它还会提供针对复杂句子结构的拆解练习。 写作（Writing）： 写作是BEC高级的重头戏，可能包括报告、信函、建议书等。教师用书会提供： 体裁（Genre）要求： 针对每种文体的格式、语域（Register）的严格要求。 范文分析指导： 如何引导学生分析优秀范文的结构、论证逻辑和语言选择。 批改重点清单： 提供一套标准化的批改框架，帮助教师系统地评估学生的逻辑连贯性、术语的恰当使用以及语法的准确性。 三、 练习册（Workbook）与评估支持 教师用书对配套练习册的指导也极为详尽。它会提供练习册中所有练习的参考答案，并针对选择题或填空题，解释背后的语言逻辑，以防教师仅仅提供答案而不进行必要的解释。 此外，高级教师用书通常包含单元测验（Unit Tests）、单元回顾（Review Sections）的答案和评分指南，以及模拟考试材料（Mock Exams）的使用建议。这些评估工具的设计目的在于帮助教师持续监控学生的学习进度，并根据反馈及时调整教学策略。 四、 教学资源与附录 对于随书附带的音频光盘（MP3），教师用书会提供详细的曲目清单，标明每段音频对应学生用书的哪一部分（例如，Unit 3, Listening Task 2）。 附录部分通常会收录关键的文化背景介绍、语法总结的教师参考版本，以及可能需要的课堂活动所需材料的复制模板（Photocopiable Resources），这些资源是确保教学内容丰富性和互动性的重要补充。 总而言之，这本教师用书是贯穿整个高级BEC课程的“操作手册”，它将教材的设计意图、语言知识点、技能训练方法以及考试评估标准有机地结合起来，为教师提供了一套完整、可操作的教学蓝图。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在职场一线摸爬滚打的英语教师，我最看重一本教材的实用性和与时俱进的能力。这套教材在这方面的表现可以说是超出了我的预期。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是将最新的商业环境中的语言应用场景融入了进来，比如涉及跨文化交流、高级谈判技巧、以及当前热门的数字化商业术语的运用，这些内容在市面上很多老旧的教材中是难以找到的深度。我特别欣赏它在提供范例时所展现出的灵活性，它似乎在鼓励教师不要拘泥于课本上的固定模式，而是引导我们去设计更贴近真实工作环境的任务型教学活动。比如，关于案例分析的部分，它提供的不仅仅是问题的清单，更重要的是引导学生进行批判性思考的框架。这种深入到方法论层面的指导，对于提升我自身的教学水平也有莫大的助益，让我能够更自信地应对那些对商务英语要求极高的学生群体。

评分☆☆☆☆☆

光盘内容的丰富程度和制作质量，是衡量一本优秀教师用书的另一个重要标准。这张附带的MP3光盘内容可以说是一个亮点。我测试了几段音频，发现录音质量非常高，发音标准且清晰，无论是英式还是美式的语速和语调都处理得恰到好处，这对于训练学生的听力辨识能力至关重要。更让我惊喜的是，光盘中似乎还收录了一些额外的听力材料，比如模拟会议片段或者采访录音，这些材料的真实感极强，远非教科书里那种刻意为之的对话可比。而且，光盘的组织结构也体现了用心，不同模块的资源都有明确的标记，方便教师快速定位所需素材。在信息爆炸的今天，能够提供这样高质量、整合度高的音频资源，极大地减轻了教师寻找和制作补充材料的负担，可以说是一项非常实在的增值服务。

评分☆☆☆☆☆

使用这本书的体验，让我感觉自己不是在被动地接受一套教材，而是在与一套经过精心打磨的教学工具进行协作。它体现出一种对教育规律的尊重和对学习者需求的深刻洞察。无论是课前预习的建议、课堂活动的设计，还是课后巩固练习的拓展，每一环节的衔接都处理得非常自然流畅，体现出极高的教学法成熟度。在实际授课过程中，我发现即便是面对那些基础相对薄弱，但学习潜力巨大的学生，这本书提供的“脚手架”式的支持也足够强大，能够帮助我循序渐进地引导他们攀登至更高的语言水平。总而言之，这是一套兼具学术深度、实践指导性和前瞻性视野的优秀教师用书，对于致力于提升商务英语教学质量的同行来说，绝对是值得投入时间和精力的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计给我的第一印象是相当专业和严谨的。封面的设计风格是典型的学术教材风格，配色沉稳，主要采用了蓝白灰的组合，给人一种信赖感。纸张的质感摸上去很扎实，不像有些教材那样轻飘飘的，这让我觉得它能经得起长期翻阅和使用。翻开扉页后，排版布局清晰明了，字体大小和行间距都做了很好的权衡，阅读起来非常舒适，长时间看也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是，目录的结构设计得非常人性化，清晰地划分了各个单元的主题和学习目标，这对于教师备课来说简直是太重要了，能让人一目了然地掌握全书的教学脉络。而且，侧边栏的注释和提示做得也很到位，虽然是教师用书，但它并没有堆砌过多的冗余信息，而是精准地提供了教学建议和可能遇到的难点解析，体现了编写者对实际教学场景的深刻理解。整体来看，从视觉到触觉，这本书都传递出一种高品质的教学资源的信号，让人对接下来的学习和使用充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

谈到“高级”这个定位，很多教材往往会流于理论的空谈，但《新编剑桥商务英语教师用书（高级）（第3版）》成功地找到了理论与实践之间的平衡点。它对语法点的剖析深入且透彻，不是简单地告诉你“是什么”，而是深入讲解了“为什么这样用”，特别是在复杂句式结构和正式语篇的构建上，提供了详尽的分析图表和对比，这对于提升学生的高阶语言输出能力至关重要。在批改作业和设计测试时，我发现教材提供的评估标准非常细致和客观，它不仅仅关注词汇和语法的正确性，更重视语言的得体性和说服力，这正是高级商务人士所必须具备的素养。通过这本书的指导，我能更有效地引导学生从“会说”跨越到“会用得体且有效”，这对我个人而言，也是一次对自身教学理念的再审视和优化。

评分☆☆☆☆☆

正版书籍 送货及时 要好好努力 坚持学习使用

评分☆☆☆☆☆

对BEC高级写作进行了比较系统的总结，标准答案很详尽，此写作手册是配套剑桥商务英语 高级 第二版使用的。 因为教材是第三版的，所以又补买了第二版教材，感觉第二版比较经典，话题都是小事情，但是贴近生活。希望有帮助。

评分☆☆☆☆☆

很实惠，全套都在京东买的，英专生多考点证书，为以后找个好工作做准备

评分☆☆☆☆☆

非常有用，商务英语找了很多，这个最全面最全威

评分☆☆☆☆☆

很好，送货快质量好

评分☆☆☆☆☆

几年前的一首《时间都去哪儿了》，让他红遍大江南北：他用诚挚的歌声，唱着为人父母的喜怒哀乐。

评分☆☆☆☆☆

给同事代买的，还不错。

评分☆☆☆☆☆

作为钻石会员，在京东上买过各类品种的很多东西，这么久以来的体验都还不错，京东物流就是快，品质也有保障！退换货什么的服务也很好！

评分☆☆☆☆☆

对于没有老师解读自学的人来说，这本书还是非常必要的。