这本书的价值远不止于提高利润,它更是提升酒店整体运营效率和竞争力的重要工具。我一直认为,餐饮成本控制是酒店管理中的一个薄弱环节,很多时候由于缺乏专业知识和系统方法,导致成本居高不下,影响了酒店的整体效益。这本书的出现,恰恰弥补了这一短板。它不仅提供了关于食材成本、人工成本、能源成本等方面的控制策略,还深入探讨了如何通过优化采购流程、提高员工效率、减少能源消耗等方式来降低运营成本。我尤其喜欢书中关于“供应链管理”的章节,它详细介绍了如何与供应商建立长期稳定的合作关系,如何通过集中采购来降低成本,以及如何利用信息技术来优化供应链的各个环节。这对于我们酒店来说,无疑是一个巨大的启示。同时,书中还强调了“数据驱动决策”的重要性,教我们如何收集和分析与成本相关的各项数据,并根据数据分析结果来制定和调整管理策略。这种科学的管理方法,让我看到了提升酒店运营效率的希望。我相信,这本书的出版,将为酒店餐饮行业的成本控制管理带来革命性的改变。
评分坦白说,我一开始是对这本书的“实务”二字有些疑虑,担心它会过于理论化,脱离实际。但事实证明,我的担忧是多余的。这本书的“实务”体现在每一个字里行间,每一个案例都充满了操作性。它并没有空谈大道理,而是深入到餐饮成本控制的各个细节,并且提供了非常具体的执行方案。比如,关于“库存管理”,书中详细介绍了如何进行ABC分类管理,如何设置安全库存量,如何进行定期盘点,以及如何利用先进的库存管理软件来提高效率。这对于我们酒店来说,尤其重要,因为我们经营的食材种类繁多,数量巨大,传统的库存管理方式已经无法满足需求。书中提到的“菜单工程”更是让我眼前一亮,它教我如何通过分析菜品的受欢迎程度和利润率,来优化菜单结构,淘汰低利润、低销量的菜品,推广高利润、高销量的菜品,从而最大化地提升整体盈利能力。而且,书中还给出了很多实用的工具和表格模板,可以直接套用,大大减轻了工作的负担。我甚至觉得,这本书应该成为所有餐饮从业者的案头必备,无论是管理者还是基层员工,都能从中找到对自己有价值的内容。
评分读完这本书,我才真正理解了“利润在哪里”这个问题。之前,我一直认为做好菜品和服务就够了,对成本控制方面的认识非常模糊,只知道大致上要省钱,但具体怎么省,省到什么程度,并没有清晰的概念。这本书彻底颠覆了我的认知。它把餐饮成本控制拆解成了一个个具体可操作的模块,从食材采购的议价技巧,到菜单设计的利润分析,再到人工成本的优化配置,无所不包。我特别欣赏它对“标准食谱”的强调,这不仅仅是为了菜品口味的统一,更是为了精准计算每道菜的成本,从而科学定价,确保每一份出品都能带来合理的利润。书中关于“损耗分析”的部分也让我受益匪浅,它教会我如何系统地追踪和记录食材损耗,并分析损耗的原因,比如过量采购、储存不当、加工不精细等等,然后针对性地提出改进方案。这种细致入微的分析,让我看到过去工作中存在的很多盲点。更让我惊喜的是,这本书还探讨了如何利用技术手段,比如POS系统的数据分析,来辅助成本控制,这对于我们这些传统酒店来说,是一个非常具有前瞻性的指导。它让我明白,成本控制不是一时的努力,而是一个持续优化的过程,需要系统性的思维和科学的方法。
评分作为一名刚步入酒店管理行业的新人,我曾经对“成本控制”这个概念感到非常迷茫,总觉得它是一个复杂而遥远的领域。但这本书的出现,彻底打消了我的顾虑。它用非常生动形象的语言,将餐饮成本控制的原理和方法娓娓道来,让我这个门外汉也能轻松理解。书中从最基础的食材采购,到复杂的菜单设计,再到精细化的人工成本管理,都做了非常详尽的阐述。我特别喜欢它关于“损耗意识”培养的部分,通过一个个鲜活的案例,让我深刻体会到每一个微小的浪费积累起来会对利润产生多大的影响。书中还提供了一些非常实用的工具,比如损耗计算表、采购清单模板等,让我在实际工作中能够得心应手。它不仅仅是一本理论书籍,更是一本操作手册,为我提供了清晰的学习路径和实践指导。我能够感受到作者在撰写这本书时,对行业现状的深入了解和对读者需求的精准把握。这本书为我指明了方向,让我对未来的工作充满了信心。我将把书中的知识作为我职业生涯的起点,不断学习,不断实践,努力成为一名优秀的酒店管理者。
评分这本书简直是为我量身定做的!作为一名在酒店餐饮行业摸爬滚打多年的厨师长,我一直深感成本控制的重要性,但常常苦于缺乏系统性的理论指导和实用的工具。每次面对堆积如山的食材采购单、损耗报表,以及时不时冒出的预算超支警报,都感到力不从心。这本书的到来,就像在迷雾中点亮了一盏灯。我尤其喜欢它关于“零浪费厨房”的理念,这不仅仅是口号,而是有条理地分析了从采购、储存、加工到出品的每一个环节,如何通过精细化的管理来最大限度地减少浪费。它提出的量化指标和评估方法,让我能够更清晰地识别问题所在,并制定出针对性的改进措施。比如,书中提到的“食材生命周期管理”,我以前只是凭经验操作,现在有了理论支撑,能更科学地安排食材的储存时间和使用顺序,有效避免了因储存不当造成的变质损耗。还有那些详细的案例分析,简直就像是在看我自己的工作日常,但书中提供的解决方案却是我一直想找到却没找到的。它并没有枯燥地罗列理论,而是通过生动的实例,将复杂的成本控制原理变得通俗易懂。我迫不及待地想将书中的知识应用到我的实际工作中,相信它一定会帮助我大幅度降低餐饮成本,提升餐厅的盈利能力。
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评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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