我一直對中醫的整體觀和辨證施治理念深感好奇,而這本《常用中藥藥對分析與應用》恰好滿足瞭我的求知欲。它不僅僅是一本關於藥對的參考書,更是一扇讓我窺探中醫精髓的窗口。書中對每一個藥對的講解,都不僅僅停留在“什麼藥和什麼藥搭配”的層麵,而是深入到“為何如此搭配”以及“如何根據具體情況進行調整”的層麵。作者的講解邏輯清晰,循序漸進,從基礎的藥性理論,到復雜的配伍禁忌,再到臨床實際應用中的注意事項,都一一涵蓋。我尤其欣賞書中對於藥對之間相互製約、相互促進的闡述,這充分體現瞭中醫“平衡”的思想。例如,在討論甘草與其它藥物的配伍時,書中詳細分析瞭甘草“緩急止痛、調和諸藥”的作用,以及在不同病癥下其用量的調整策略,這讓我對“君臣佐使”的配伍原則有瞭更深刻的理解。書中提供的案例分析也十分接地氣,包含瞭內科、婦科、兒科等多個領域的常見病癥,讓我在學習理論的同時,也能夠看到其在實際應用中的價值。這本書的語言風格也比較溫和,即使是專業術語,在作者的解釋下也變得易於理解。
評分一本意外的驚喜!最近購入的這本《常用中藥藥對分析與應用》的確是近期閱讀中最有收獲的一本書籍,遠超我的預期。我本以為它會是枯燥乏味的藥理學闡述,但實際內容卻生動有趣,且極具實踐指導意義。書中對每一個藥對的分析都細緻入微,從藥性、歸經的闡述,到兩者配伍的機理,再到臨床上具體的應用案例,都講解得清清楚楚,讓我這個對中藥知識尚屬初學的讀者也能很快理解。尤其讓我印象深刻的是,作者並沒有簡單地羅列藥對,而是深入剖析瞭它們為何能夠協同作用,以及在不同疾病、不同體質的患者身上如何發揮最佳療效。書中穿插的許多古籍記載和醫案分享,更是為枯燥的理論增添瞭曆史的厚重感和臨床的鮮活性,讓我仿佛置身於中醫的智慧長河之中。我嘗試著按照書中的指導,在自己的日常養生中加入瞭幾個藥對的搭配,發現確實在改善一些小毛病上看到瞭明顯的效果,這極大地增強瞭我學習和運用中藥的信心。這本書的排版設計也十分用心,圖文並茂,重點突齣,閱讀起來毫不費力。對於任何對中藥感興趣,或者希望在中醫養生方麵有所提升的讀者來說,這本書絕對是一份不可多得的寶藏。
評分這本《常用中藥藥對分析與應用》為我打開瞭一扇通往更深層次中醫理解的大門。我一直認為,理解中藥的精髓在於理解它們之間的協同與製約,而本書正是聚焦於此。它不像一本單純的藥典,列齣各種藥物的性味功效,而是將藥物的組閤作為研究的重點。書中對每一個藥對的分析,都充滿瞭智慧的光芒。它不僅僅是告訴你“A和B一起用”,而是深入剖析瞭“A和B為什麼能在一起用”、“它們在一起時會産生什麼新的變化”、“在什麼情況下可以單獨使用A或B,又在什麼情況下必須兩者閤用”。我尤其欣賞書中對藥對的“解構”和“重構”過程。它會先分析單個藥物的特點,再分析它們組閤後的整體效果,並且會根據不同的病癥和體質,給齣不同的配伍方案,體現瞭中醫“因人施治”的原則。書中對一些經典的復方藥對的講解,如“知母配黃柏”以清虛熱,“山茱萸配澤瀉”以固精止遺,都讓我對配伍的精妙之處有瞭全新的認識。這本書的語言也比較流暢,即使是復雜的藥理知識,也能被作者以一種易於理解的方式呈現齣來。
評分在我多年的中藥學習過程中,曾閱讀過不少書籍,但《常用中藥藥對分析與應用》這本書無疑是我近年來讀到過的最紮實、最實用的一本。它的價值體現在其對每一個藥對的“深入挖掘”。作者並非簡單地將藥對一一列舉,而是進行瞭細緻的“解剖”,從藥對的組成、功用、主治,到其配伍禁忌、使用注意事項,再到其在不同病癥中的具體應用,都進行瞭詳盡的闡述。我特彆喜歡書中對“君臣佐使”理論在藥對配伍中的體現的分析,這讓我對經典方劑的組閤原理有瞭更直觀的理解。例如,在講解“當歸與川芎”時,書中不僅說明瞭它們同為活血化瘀的常用藥,更分析瞭當歸補血活血,川芎行氣活血,兩者閤用,補瀉兼施,活血而不傷正,這對於理解名方“四物湯”的功效至關重要。書中還融入瞭許多作者的臨床經驗和感悟,這使得這本書不僅具有理論的嚴謹性,更充滿瞭實踐的指導意義。閱讀這本書,讓我感覺就像是跟隨一位經驗豐富的中醫老先生在學習,他的講解細緻而生動,充滿瞭智慧。
評分作為一名中醫愛好者,我一直在尋找能夠係統梳理常用藥對的優秀書籍,終於在這本《常用中藥藥對分析與應用》中找到瞭。這本書的價值在於其深度和廣度。深度上,它不僅僅羅列瞭藥對,更深入地探討瞭每一個藥對背後的藥理機製、臨床效果以及應用禁忌,使得讀者能夠知其然,更知其所以然。例如,書中對“麻黃與桂枝”的分析,不僅提到瞭它們都發散風寒,更闡述瞭麻黃偏於宣肺平喘、發汗力強,而桂枝偏於溫通經脈、助陽化氣,兩者閤用則能更全麵地治療風寒感冒,同時又指齣瞭使用時需注意的禁忌,非常嚴謹。廣度上,本書涵蓋瞭臨床上最常用、最經典的藥對,幾乎是日常診療和養生保健的必備組閤。作者在講解時,常常會引用古代醫籍中的經典方劑,並對其進行現代意義上的解讀,讓我能夠感受到中醫經典的傳承與發展。我特彆喜歡書中關於“十八反”、“十九畏”的詳細講解,這部分內容對於確保用藥安全至關重要,而本書的處理方式非常清晰易懂,並給齣瞭許多避免觸碰禁忌的實例。
評分對藥很好,值得學習.書質量也不錯。。
評分書還沒來得及看,但物流這次很給力,速度很快
評分為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷地提升學生的整體綜閤素質,切實提高學生們的語文素養,炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展瞭“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。
評分很滿意很滿意很滿意很滿意
評分二.教師在閱讀方法上給予指導
評分值得推薦的中醫臨床用藥,適閤剛入臨床對用藥沒有經驗的人
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評分讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
評分一.引導傢長為孩子創造讀書的時空
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