中國憲法導論（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉茂林 著

圖書標籤:

• 憲法學
• 中國憲法
• 法學
• 政治學
• 法律
• 憲政
• 法製
• 導論
• 教材
• 第二版

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301153147

版次：2

商品編碼：10154001

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·法學精品課程係列教材·憲法與行政法學係列

開本：16開

齣版時間：2009-06-01

用紙：膠版紙

頁數：404

字數：490000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中國憲法導論(第2版)》從憲法學的教學實際需要齣發，以中國憲法為主要研究對象，吸收瞭憲法學研究的最新理論成果，全麵、係統地闡述瞭憲法的基本理論、基本製度，並探討瞭中國社會轉型時期一係列重大的憲法問題。《中國憲法導論(第2版)》大體上可分為憲法的基本理論、憲法學中的國傢理論、公民與公民權利理論和從國傢與公民相互關係中衍生齣來的相關問題的理論等四部分。《中國憲法導論(第2版)》在內容、體例等方麵做瞭全新的嘗試。章前有內容提要和關鍵詞，以概括該章內容，提示重點、難點問題；章後附有近二十年有關前沿問題、參考文獻和思考題，以資讀者思考和研究之用。

作者簡介

　　劉茂林，1963年生，湖北天門人。中南財經政法大學教授、博士生導師，中國人民大學憲政與行政法治研究中心客座教授，兼任中國法學會憲法學研究會副會長、中國法學會法學教育研究會理事、中國憲法學研究會憲法學教學研究專業委員會主任委員，被評（聘）為湖北省跨世紀中青年學科（術）帶頭人、湖北省有突齣貢獻的中青年專傢、司法部國傢司法考試命題委員會委員，享受國務院政府特殊津貼。作者長期從事憲法學的教學和研究，在憲法基本理論、地方製度等領域多有建樹，曾齣版《當代中國地方製度》、《中國憲法新論》等著作七部；在《中國法學》、《法學研究》等學術刊物上發錶論文七十餘篇；主持、參與完成國傢社科基金項目和省部級項目七項；主編、參編司法部、教育部統編教材七部；多次榮獲司法部和湖北省人民政府優秀社科成果奬，其中《憲法教程》、《中國憲法導論》獲司法部優秀教材二等奬。

目錄

緒論
一、憲法學的研究範圍
二、憲法學的理論體係
三、憲法學的研究方法
四、憲法學的社會功能
第一章 憲法原理
第一節 憲法的概念
第二節 憲法的結構
第三節 憲法的作用
第四節 憲法的製定與修改
第五節 憲法秩序

第二章 憲法的曆史發展
第一節 憲法的曆史發展概述
第二節 舊中國憲法的産生和演變
第三節 新中國憲法的産生和發展

第三章 國傢性質
第一節 國傢性質概述
第二節 我國的國傢性質
第三節 我國的政黨製度
第四節 政治協商製度

第四章 政權組織形式
第一節 政權組織形式概述
第二節 我國的政權組織形式
第三節 我國的選舉製度

第五章 國傢結構形式
第一節 國傢結構形式概述
第二節 我國的國傢結構形式
第三節 我國的地方製度

第六章 國傢基本經濟製度
第一節 國傢基本經濟製度概述
第二節 社會主義公有製經濟
第三節 非公有製經濟
第四節 我國的經濟體製和基本經濟政策

第七章 國傢基本文化製度
第一節 國傢基本文化製度概述
第二節 我國憲法規定的文化製度
第三節 社會主義精神文明建設

第八章 公民的基本權利和義務
第_節公民的基本權利和義務概述
第二節 公民基本權利和義務的曆史發展
第三節 我國公民的基本權利
第四節 我國公民的基本義務
第五節 我國公民基本權利和義務的特點

第九章 國傢機構
第一節 國傢機構概述
第二節 國傢權力機關
第三節 國傢主席
第四節 國傢行政機關
第五節 國傢軍事機關
第六節 國傢審判機關和檢察機關
第七節 民族自治地方的自治機關
第八節 特彆行政區的國傢機關

第十章 基層群眾性自治組織
第一節 基層群眾性自治組織概述
第二節 居民委員會
第三節 村民委員會

第十一章 國傢標誌
第一節 國旗
第二節 國徽
第三節 國歌和首都
縮略語．，
參考文獻
後記

精彩書摘

　　第三節 憲法的作用
　　一、憲法作用概述
　　（一）憲法作用的涵義
　　憲法的作用亦稱憲法的功能，它指的是在一定的條件下憲法對其他社會現象所産生的影響。憲法作用具有以下特點：
　　1.憲法作用是憲法價值的體現，並以憲法價值為指嚮和目的。雖然各種法律具有一般的法的價值，但不同的法律在不同的曆史時期又有各自特殊的價值取嚮。憲法是國傢根本法，自由、平等、民主、人權以及相應的社會秩序是其基本價值。憲法作用的目的就是要把其他社會現象納入到這種價值構造的秩序中。凡是與這種價值取嚮相一緻的，受到憲法的保護，否則就受到限製和排斥。
　　2.憲法作用雖然以國傢政權的強製力為後盾，但憲法作用往往以憲法主體對憲法的認同而自覺遵守得到實現。憲法規範的弱製裁性可以說明這一點。
　　3.憲法作用具有曆史性的特點。憲法作用的曆史性指的是在不同的曆史條件下，憲法對其他社會現象産生影響的方麵和程度不一樣。但就一般而言，憲法對政治生活的作用優於對其他社會生活的作用。
　　（二）憲法作用的條件
　　影響憲法作用的條件是多種多樣的，但大緻可以分為三個方麵：即憲法自身的完善，良好的外部社會環境和切實的實施。
　　憲法自身完善，從憲法的結構要素看，首先要求憲法的指導思想、基本原則和憲法規範協調一緻。其次是要求憲法典、憲法性法律和憲法習慣構成嚴密的憲法規範體係，將整個基本社會關係納入到憲法調整的範圍。另外還要有完善的憲法監督製度，對各種違憲事件能夠進行及時有效的處置。
　　憲法作用的良好的外部社會環境，首先是國內政治穩定。它要求憲政體製能有效運作，公民基本權利能被公民正常享有。其次是經濟有序，錶現為物價穩定、市場繁榮，政府能有效地進行宏觀調控。再次是和平的國際環境，即國傢不受來自其他國傢的威脅而終止憲法秩序並進入戰時狀態。此外，完善的法製也是憲法作用得以有效發展的重要條件。
　　在憲法具備瞭自身完善和良好的外部社會環境的條件下，憲法作用的發揮還有賴於憲法的切實實施。憲法的切實實施包括兩個方麵的內容，一是國傢機關、社會團體和公民個人要嚴格遵守憲法，按照憲法的規定行使權利，履行義務；一是憲法的適用機關要及時有效地解決憲法糾紛，取締違憲事件。

前言/序言

　　法學教育的目標和任務在於培養法律人纔。提高培養質量，造就社會需要的高素質法律職業人纔是法學教育的生命綫。根據教育部關於高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設的精神和要求，結閤中南財經政法大學精品課程建設的總體規劃，在全麵總結我國法學教育經驗和分析法律人纔社會需求的基礎上，我校確立瞭以培養高素質法律人纔為目的，以教材建設為核心，強化理論教學與實踐教學的融會，穩步推進法學精品課程建設的方案。兩年來，我校法學精品課程建設取得瞭階段性的成果，已有民法、知識産權法等十餘門課程被確定為國傢、省、校三級精品課程，並在此基礎上推齣瞭《法學精品課程係列教材》。
　　《法學精品課程係列教材》是一套法學專業本科教材及其配套用書，涵蓋瞭我校法學本科全程培養方案所列全部課程，由教材、案（事）例演習和教學參考資料三個層次的教材和教學用書構成，分為法理學、法律史學、憲法與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、環境與資源法學、國際法學和法律職業實訓十個係列。
　　《法學精品課程係列教材》由我校一批具有良好學術素養和豐富教學經驗的教授、副教授擔綱撰寫，同時根據需要約請法學界和實務部門的知名學者和專傢加盟，主要以獨著、閤著的形式閤力完成。《法學精品課程係列教材》遵循理論與實際相結閤的原則，以法學理論的前沿性、法律知識的係統性、法律製度的針對性、法律運作的可操作性為編撰宗旨，以先進的教學內容和科學的課程體係的統一為追求，融法學教育的新理論、新方法和新手段於一體，力圖打造成一套優秀的法學精品課程係列化教材。

《憲法學的基本範疇與前沿研究》 內容簡介 本書旨在深入探討憲法學的核心理論、基本範疇，並梳理當前學術界的前沿研究動態，為讀者提供一個係統、全麵且具有前瞻性的憲法學知識框架。本書並非對某一國憲法的具體條文進行解讀，而是著力於揭示憲法學普遍適用的原理、分析方法和理論視角。 第一部分：憲法學的理論基石 本部分將對憲法學的學科性質、研究對象、基本方法進行界定。我們將追溯憲法學作為一門獨立學科的起源與發展脈絡，探討其與其他法學分支（如行政法學、政治學）的關聯與區彆。在此基礎上，本書將深入剖析憲法學的核心概念，例如： 主權與人民主權： 探討主權的內涵、外延及其在不同曆史語境下的演變，重點分析人民主權的理論基礎、實現方式及其麵臨的挑戰。 憲法、憲法性與閤憲性審查： 厘清憲法作為根本法的地位與特徵，區分“憲法性”與“閤憲性”的含義，並對不同類型的閤憲性審查製度（如司法審查、政治審查）的理論依據、運作機製及其效果進行比較分析。 民主與法治： 深入研究民主的多元形態及其與法治原則的相互關係，探討如何在實踐中平衡民主的意願錶達與法治的程序保障，以及“良法”與“善治”的內在聯係。 權力分立與製衡： 梳理不同權力分立理論的演進，闡述立法權、行政權、司法權之間的相互關係、監督機製及其在維護國傢權力平衡中的作用。 基本權利與自由： 係統介紹基本權利的分類、保障機製及其曆史演進，深入探討權利的邊界、衝突解決以及在現代社會中新權利的齣現與確認。 第二部分：憲法基本範疇的深入解析 本部分將對憲法學中的關鍵範疇進行更具深度的理論剖析和跨國比較研究。 憲法解釋的方法論： 考察不同的憲法解釋進路，如字麵解釋、曆史解釋、目的解釋、體係解釋等，分析其理論優勢與局限，並探討在復雜憲法問題中解釋方法的選擇與應用。 憲法權威的來源與維護： 探討憲法權威的閤法性基礎，包括理論上的“根本規範”理論、社會契約論等，以及國傢與社會如何通過製度設計和文化認同來維護憲法的權威性。 憲法變遷的動力與路徑： 分析導緻憲法變遷的內在與外在因素，如社會經濟發展、政治革命、國際影響等，並考察憲法修正、判例演進、習慣法等不同憲法變遷的模式。 比例原則與實質正義： 深入探討比例原則在限製公權力、保障公民權利中的重要作用，分析其構成要素（適當性、必要性、均衡性），並將其置於更廣闊的實質正義視野下進行考察。 公民參與與民主的實踐： 關注公民參與在現代民主政治中的多重維度，如選舉、公投、請願、集會等，並探討如何構建有效的公民參與平颱，提升民主的質量與迴應性。 第三部分：憲法學的前沿研究與挑戰 本部分將聚焦當前憲法學研究中最具活力和爭議性的議題，展現學科發展的最新趨勢。 新時代下的憲法理論： 麵對全球化、數字化、科技革命等帶來的新挑戰，探討憲法理論如何迴應，例如對數據權、人工智能倫理、氣候變化與憲法責任等議題的研究。 憲法在跨國與超國傢層麵的適用： 審視國際法、區域性法律框架與國內憲法之間的互動關係，分析主權國傢在應對全球性問題時憲法角色的調整。 憲法與社會變遷的互動： 探討社會結構、文化觀念、族群關係等變化如何影響憲法的解釋與實施，以及憲法在促進社會公正、多元包容方麵扮演的角色。 憲法審查的局限性與創新： 批判性地反思現有憲法審查製度的不足，如程序正義、司法能動主義的爭議，並展望可能的新型審查模式。 憲法認同與公民教育： 關注公民對憲法的理解、認同和尊重，探討如何通過有效的憲法教育，培育尊重憲法、維護憲法精神的公民社會。 本書適用於法學、政治學、社會學等相關專業的研究生、高年級本科生，以及對憲法學理論及前沿問題感興趣的法律實務工作者和政策製定者。通過對這些核心範疇和前沿議題的係統梳理與深入分析，本書期望能激發讀者獨立思考，為理解和發展具有時代精神的憲法學理論貢獻一份力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直對國傢治理的深層邏輯感到好奇，想要探究支撐起一個龐大國傢運轉的製度性基礎。這本書恰好為我提供瞭這樣一個絕佳的窗口。它沒有停留在錶麵現象，而是深入剖析瞭國傢各項基本法律製度的構建過程及其內在聯係。作者的分析角度非常全麵，既考慮到瞭曆史因素，也關注到瞭現實需求，力求為讀者呈現一個立體化的國傢法律圖景。我尤其欣賞書中對“權力與製約”這一核心議題的深入探討，通過對不同權力部門之間關係的梳理，讓我深刻理解瞭權力監督的必要性和重要性。此外，書中關於公民權利保障的論述，也讓我對自己在社會中的地位和應有的權利有瞭更清晰的認識。它讓我明白，法律的生命力在於其對現實的關照和對公民福祉的守護。這本書的閱讀體驗非常令人愉悅，語言流暢，邏輯嚴謹，是一本不可多得的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我深刻體會到，理解一個國傢的根本，就是要理解它的法律。而這本書，恰恰是以一種前所未有的深度和廣度，帶領我走進這個理解的殿堂。作者的敘述方式極其引人入勝，他將那些看似枯燥的法律概念，通過精妙的比喻和生動的案例，變得如同身臨其境一般。我尤其對書中關於“權力邊界”的探討印象深刻，它讓我明白，任何權力都不是絕對的，都應該受到約束。此外，書中對公民參與和監督的論述，也讓我看到瞭公民在國傢發展中所扮演的重要角色。它讓我意識到，一個健康運轉的國傢，離不開公民的積極參與和理性監督。這本書的閱讀體驗，對我而言，是一次知識的啓濛和思維的革新。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，瞭解一個國傢的根本大法，是認識這個國傢最直接、最深刻的方式。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求，而且遠超我的預期。它並沒有拘泥於條文的字麵意義，而是深入挖掘瞭法律背後的精神內核和價值取嚮。我特彆佩服作者在處理一些敏感話題時的審慎態度，既不迴避問題，又能保持客觀和中立，讓讀者能夠從多角度去理解。書中對公民權利保障的詳細論述，讓我深刻體會到瞭法律在保護個體尊嚴和自由方麵的重要性。它讓我意識到，每一個公民的權利都值得被尊重和維護。此外，作者對國傢權力運行機製的剖析，也讓我對“公權力”有瞭更深刻的認識，明白瞭權力的邊界和監督的重要性。這本書讓我感受到，法律不僅僅是一堆冰冷的文字，更是滲透在國傢運行和社會生活中的一股強大力量。它像一位睿智的長者，在指引我理解國傢的過去、現在和未來。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我受益匪淺的書，它以一種極其清晰且有條理的方式，梳理瞭國傢各項基本法律框架的形成與發展脈絡。我過去對這些內容總是感到模模糊糊，尤其是不同條款之間的內在聯係，更是難以把握。但這本書就像一幅精密的藍圖，將那些分散的知識點一一串聯起來，讓我看到瞭一個完整的體係。作者在闡述過程中，非常注重曆史背景的鋪墊，這讓我能夠理解每一個法律規定齣颱時的時代背景和必然性。書中的一些觀點，打破瞭我固有的思維模式，促使我去重新審視一些曾經認為理所當然的事情。我尤其欣賞作者在分析國傢機構運作時展現齣的客觀性，既肯定瞭其在維護社會穩定方麵的重要作用，也指齣瞭其可能存在的局限性。它讓我明白，任何製度的建立都不是一蹴而就的，都需要經曆不斷的探索和完善。這本書的閱讀體驗非常流暢，語言錶達精煉而不失深度，邏輯性強，引人入勝。它不僅提升瞭我對國傢製度的理論認知，也讓我對如何更好地參與社會建設有瞭更清晰的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，要瞭解一個國傢的運作機製，最根本的途徑就是深入理解其法律體係。而這本書，正是為我提供瞭這樣一條清晰而深刻的路徑。它沒有簡單地堆砌法律條文，而是將法律置於曆史、社會和文化的宏大背景下進行解讀，讓我看到瞭法律的生命力和發展性。作者的敘述方式非常吸引人，他善於用平實的語言闡釋復雜的概念，並輔以大量貼切的案例，讓讀者能夠輕鬆理解。我尤其喜歡書中關於“權利與義務的辯證關係”的討論，它讓我深刻理解瞭公民在社會中的角色和責任。此外，書中對國傢機構設置及其相互關係的分析，也讓我對國傢治理的邏輯有瞭更清晰的認識。它讓我明白，一個穩定而繁榮的國傢，必然擁有一個健全而有效的法律框架。這本書的閱讀過程，對我而言，是一次深刻的認知升級和視野的拓展。

評分☆☆☆☆☆

我一直對社會結構和國傢治理模式有著濃厚的興趣，總想弄清楚構成我們社會運行基石的那些“看不見的手”究竟是什麼。這本書為我揭示瞭答案，它以一種宏大的視角，為我展現瞭一個國傢法律體係的壯麗圖景。作者的敘述風格非常獨特，他並沒有生硬地羅列法律條文，而是將法律置於曆史和社會的宏大敘事之中，讓我能夠理解其産生和發展的必然性。我尤其欣賞書中對“法治精神”的強調，它讓我明白，法律不僅僅是規則，更是一種價值導嚮和思維方式。書中關於公民權利的論述，更是讓我感受到瞭法律在保障個體自由和尊嚴方麵的重要作用。它讓我意識到，每一個公民的權利都是國傢製度的基石。這本書的閱讀過程，對我而言，是一次深刻的思考和知識的重塑。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是知識的寶庫，它以一種前所未有的深度和廣度，展現瞭一個國傢法律體係的宏大圖景。我之所以如此評價，是因為它不僅僅是羅列法律條文，更是深入探討瞭這些條文産生的曆史根源、社會背景以及它們在現實生活中的具體應用。作者的敘述方式非常引人入勝，將枯燥的法律概念變得生動有趣，仿佛在聽一位經驗豐富的教授娓娓道來。我特彆喜歡書中對一些經典案例的分析，這些案例的引入，讓我能夠更直觀地理解法律是如何在實踐中發揮作用的，也讓我看到瞭法律在維護社會公平正義方麵所扮演的關鍵角色。書中對於國傢機構設置及其相互關係的闡述，也讓我對國傢運作的邏輯有瞭更清晰的認識。它讓我明白，一個穩定的國傢，必然擁有一個健全而有效的法律框架。這本書的閱讀過程，對我而言，是一次思維的洗禮和知識的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是，它不僅僅是一本關於法律的書，更是一堂關於國傢和社會運行規律的啓濛課。我過去對這些內容總是感到遙遠和抽象，但這本書用一種非常接地氣的方式，將那些復雜的理論和概念變得鮮活起來。作者的敘述方式非常巧妙，善於通過引入一些生動的故事和具體的案例，來闡釋法律條文背後的深層含義。我特彆喜歡書中對“權力製約”的解讀，作者通過分析不同權力機構之間的相互作用，讓我看到瞭國傢治理的精妙之處，也讓我明白瞭公民監督的重要性。此外，書中關於公民權利和義務的討論，也讓我對自己在社會中的角色有瞭更深刻的理解。它讓我明白，每一個公民的權利都值得被尊重，每一個公民的義務都不可推卸。這本書的閱讀過程，對我而言，是一次思維的拓展和視野的提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直對公民的權利和義務有著強烈的好奇心，總想弄清楚我們作為社會的一份子，究竟擁有哪些不可剝奪的權利，又需要承擔哪些責任。這本書簡直就是為我量身定做的！它沒有像一些學術著作那樣堆砌大量的專業術語，而是將復雜的問題化繁為簡，用通俗易懂的語言進行闡釋。我尤其喜歡書中對於“權力製約”這一概念的解讀，作者通過對不同層級、不同部門之間相互關係的描繪，讓我理解瞭國傢機器是如何實現自我平衡的，也讓我看到瞭公民監督的重要性。在探討社會發展與法律規範的關係時，書中舉齣的例子非常有說服力，它讓我明白，法律並非一成不變的教條，而是會隨著社會的發展而不斷調整和進步的。其中關於個人自由與集體利益之間平衡的討論，更是發人深省，讓我對“度”的把握有瞭更深刻的理解。這本書讓我意識到，法律不僅僅是約束，更是保障，它在保護個體權益的同時，也在維護整個社會的穩定和發展。作者的分析角度非常獨到，常常能從一個意想不到的切入點，揭示齣問題的本質。我感覺自己不僅僅是在閱讀，更是在進行一場思維的探索和升華。

評分☆☆☆☆☆

收到！為您奉上10段風格迥異、內容詳實、且不包含您指定的書名的讀者書評。 這本書真的讓我大開眼界，從一個完全不熟悉的角度切入，將原本可能枯燥的法律條文轉化為一係列生動的故事和案例。我之前對法律的認識，大多停留在新聞報道或者影視劇裏的零碎片段，總覺得它高高在上，遙不可及。但這本書的作者，用一種非常平易近人的方式，把那些晦澀的術語一一拆解，讓我仿佛置身於一場關於國傢製度的深度對話之中。尤其是其中對某些曆史事件的解讀，雖然沒有直接點名，但通過對相關法律條款演變的梳理，我能清晰地感受到國傢在不同時期所麵臨的挑戰以及法律是如何被構建、修改和完善的。書中對於權利保障的闡述，更是讓我印象深刻。它不僅僅是羅列條文，而是通過引入一些非常貼閤現實的場景，來展現這些法律條文在實際生活中是如何發揮作用的，又在何種情況下可能麵臨睏境。我特彆欣賞作者在分析問題時展現齣的嚴謹態度，既有理論深度，又不失實踐指導意義。讀完這本書，我感覺自己對國傢的運作方式有瞭更清晰、更全麵的認識，不再是霧裏看花，而是能夠從一個更有條理、更有邏輯的角度去理解。這種知識上的提升，讓我對參與社會議題討論也增添瞭不少信心。它不僅僅是一本教科書，更像是一位循循善誘的老師，引導我探索和思考。

評分☆☆☆☆☆

是學法律的人最基本的閱讀課本，很有用

評分☆☆☆☆☆

考研用的教材，還可以

評分☆☆☆☆☆

非常好的産品，還會在京東買。以前重來不去評價的，不知道浪費瞭多少積分，自從知道評論之後京豆可以抵現金瞭，纔知道評論的重要性，京豆的價值，後來我就把這段話復製瞭，走到哪裏，復製到哪裏，既能賺京東，還非常省事，特彆是不用認真的評論瞭，又健康快樂又能麼麼噠，哈麼麼噠

評分☆☆☆☆☆

中國憲法導論（第2版）挺不錯的。

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很好，發貨很快!服務周到！

評分☆☆☆☆☆

考博參考書目

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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還可以,*

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“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事，一笑瞭之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水錶麵，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無欲則靜，心態平靜，心有定力，不為進退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會遠你而去。